北師大版九年級語文第六單元課后作業(yè)題：11 社戲

1、word文檔下載后（可任意編輯） 北師大版九年級語文第六單元課后作業(yè)題：11 社戲 知識點是否能夠準確掌握，這就需要我們不斷地通過練習題來檢驗自己，下文為大家提供九年級語文第六單元課后作業(yè)題，大家可以通過做這些練習來檢驗一下自己。 第一部分： 1.給下列加點字注音：(4分) 蘊藻( ) 鳧水( ) 彌散( ) 喝采( ) 2.揣摩加點的詞語，回答問題：(3分) 我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。(“輕松”與“舒展”與前文有什么關系?) 我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。(連用這幾個動詞對表現(xiàn)文章的內(nèi)容有什么好處?) 不料六一公公竟非常感激起來，將大拇指一

2、翹，得意地說道(被人偷了豆，六一公公為什么還是“感激”?) 3.給下列多音字注音組詞：(3分) ?。? ) 行：( ) 哄：( ) ( ) ( ) ( ) 4.依次填入下面橫線處最恰當?shù)囊唤M詞語是( )(2分) 我們年紀都相仿， 論起行輩來， 至少是叔子，有幾個還是太公， 他們合村都同姓，是本家。 我們是朋友， 偶爾吵鬧起來，打了太公，一村的老老少少，也決沒有一個會想出“犯上”這兩個字來， 他們也百分之九十九不識字。 a、可卻由于因為如果而 b、但卻因為然而即使而 c、但卻由于然而即使可 d、可但因為由于因此而 5.根據(jù)文章順序排列下列事件的先后，并作詳寫、略寫的歸類。(3分) a、六一公公送

3、豆給“我” b、看社戲后歸航偷豆 c、夜航赴越莊看社戲 d、釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活 e、看社戲之前的波折 e、隨母親歸省小住平橋村 g、和伙伴們在趙莊看社戲 順序： 詳寫的有： 略寫的有： 6.根據(jù)下面內(nèi)容，仿照加線的句子，在橫線上各接寫一句話。(2分) 例句：入團那天，春光融融，藍藍的天上飄著白云，校園里綻放著鮮花，團旗映著我們的面頰。那一刻，我的心里，藍天如同浩瀚的海洋;白云                  

4、60;         鮮花猶如我們燦爛的未來;                            。 7.改正下列病句。(每句只改一處，就在原句上改)(2分) 每一個有志氣的青年，將來都希望自己成為對社會主義現(xiàn)代化建設有貢獻

5、的人。 現(xiàn)在勤奮求知，苦練自學能力，是同學們將來能否大有作為的關鍵所在。 第二部分： (一) 一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐'要小心'的時候，我們已經(jīng)(       )(搖  蕩  點  撐)開船，在橋石上一(       )(碰  擊  

6、磕  撞)，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田里的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。 兩岸豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。 那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。 那火接近了，果然是漁火;我才記

7、得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。 8、文段中兩處空白處依次填 、 。(2分) 9、第一自然段的表達方式屬于( )(2分) a、記敘 b、描寫 c、議論 d、抒情 10、小朋友們撐船的動作，既說明了                 ，又體現(xiàn)了      

8、60;                            。(2分) 11、二、三兩段從哪四個方面寫“我”的感受?(3分) 12、選文的第二段寫了看戲途中的景物，請摘出相關的句子：(2分) 所見： 所聞： 13、第三段主要寫“我”的感受，表現(xiàn)“我”感受的句子是 ，使社戲顯得“未見其形， ”，充滿了誘惑力。(2分)

9、14、“但我還以為船慢”一句襯托了“我”        的心情。(1分) 15、巧用照應，使文章渾然一體，文段中“左右都是碧綠的豆麥田地的河流”與下文                            照應;“飛一般徑向趙莊前進”與下文

10、                       照應。(4分) 16、選文的前三段中各有一句寫“我”的心理活動，請從下面選出一個適合“我”心理的詞語填在橫線上：(3分) 第一處：              (活潑 

11、0;輕松  沉重  平靜) 第二處：              (急切  焦慮  興奮  無所謂) 第三處：              (惘然  陶醉  平靜  

12、;激動) 17、用一句話概括這幾段文字所寫的內(nèi)容。(2分) 18、給以上文字擬一個四字標題： 。(2分) (二) 病人 每天下午，她都準時來到醫(yī)院大門口左側(cè)的臺階上，鋪下一張報紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候，能看見她的那雙大眼睛，平靜而且清che。雖然病號服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質(zhì)。 很友善，每當有人找她問事的時候，她表現(xiàn)得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。 起風了，她輕輕地合上那本書，又整整齊齊地把那張報紙疊好，轉(zhuǎn)身走進了大樓。 樓內(nèi)的人漸漸多了起來，這個點有上班的，也有下班的，正好又是探視的

13、日子。電梯剛停下，人們爭著涌了進去。電梯馬上就有了反應，發(fā)出“受不了”的報警聲。最后上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。 下一趟人照樣很多，不過還好，電梯沒有報警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個農(nóng)民模樣的大伯觸動數(shù)字7的時候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張。一遍一遍地擁。但沒有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說：“大伯，這部電梯雙層停?！贝蟛匀粵]有明白過來什么是“雙層?！薄Ｕf話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非?？蜌獾貙﹄娞輧?nèi)的人說：“請等我一下，我把他送到樓梯口。” 她讓大伯從8層走到7層。其實樓梯離電梯也就只有四五步遠，她很快就回來了，電梯內(nèi)的不

14、少人只是表情嚴肅，并沒有說什么。當然，肯定有人心里會想：這人真多事。 電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語：口腔科病房是不是12層?她主動接過話說，是的，往左拐。電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關上，她迅速觸動開門鈕并撿起那枝玫瑰，她還沒有說完“請等我一下”，就跨出了電梯，她一定想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對于姑娘要看望的人，那肯定是一枝溫加的玫瑰，可以療傷的玫瑰。 但她沒有想到，她后腳剛剛邁出電梯，電梯里的一位戴眼鏡的女士“啪”一下就把電梯關上了，并及時觸動了上行的按鈕?！吧窠?jīng)病!”她似乎憋了一肚子火氣沒有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說：“真的，這個人我知道，在這里住了一個多月了，精神病人?！?“嗬，我覺得她的行為不正常?！绷硪粋€人接著說。 電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟，大家覺得甩掉她真是太正常了。 19.根據(jù)選文，給注音寫出漢字，給加點字注音。(2分) 清_(ch) 溫_