小班科學繪本《一顆紐扣》磨課后修改教案

1、小班科學繪本一顆紐扣 執(zhí)教者：許敏麗 活動目標：1觀察畫面，能在理解故事的基礎(chǔ)上根據(jù)紐扣的特征（色、形、大小、洞的數(shù)量）尋找其主人。2愿意幫助別人，感受幫助別人的快樂?；顒訙蕚洌簆pt課件、人手一張缺紐扣的衣服圖片，黏貼紐扣若干，實物紐扣一粒?；顒觾?nèi)容活動過程設(shè)計意圖一、導入1.出示紐扣，幼兒觀察：師：老師手里藏了一件小寶貝，你們猜猜會是什么呢？（紐扣）這是一顆怎樣的紐扣？教師小結(jié)：這是一顆白色的、圓形的、有四個洞的紐扣。2.出示題目：師：今天老師給小朋友們帶來一個故事，故事的題目叫一顆紐扣，我們來聽聽這個故事講了什么呢？ 以實物紐扣導入，讓幼兒們觀察，認識紐扣的色、形、大小、洞的數(shù)量，為下面

2、的教學做好鋪墊。二、觀看故事，觀察比較（一）發(fā)現(xiàn)紐扣，觀察紐扣1出示PPT1，師：這是誰呀？（小老鼠）今天天氣真好，一只小老鼠出來散步，走著走著，突然，前面滾來了一顆紐扣。2重點提問：這是一顆怎樣的紐扣？教師小結(jié)：這是一顆白色的、圓形的、有四個洞的紐扣。3過渡：你們覺得這顆紐扣會是森林里面哪個小動物丟的呢？（幼兒自由猜測）你們說的都有可能，小老鼠決定去找紐扣的主人。（二）觀察比較，尋找失主（1） 觀察顏色。1出示PPT2：走著走著，看看小老鼠找到了誰？（小狗）小老鼠看小狗的紐扣也是圓圓的，就問：“小狗小狗你好，請問這是你丟的紐扣嗎？”2.重點提問：你們覺得這顆紐扣是小狗的嗎？為什么？教師小結(jié)：

3、小狗搖搖頭說：“這不是我的紐扣，我的紐扣是黃色的，他們顏色不一樣。”（2） 觀察形狀。1出示PPT3，小老鼠和小狗揮揮手，說了聲再見繼續(xù)去找紐扣的主人，瞧，小老鼠碰到了誰？（小兔）小老鼠一看小兔的紐扣也是白色的，忙問：“小兔小兔你好，請問這是你丟的紐扣嗎？”2重點提問：你們覺得是小兔的嗎？為什么？教師小結(jié)：我們來聽聽小兔是怎么說的，是不是和你想的一樣。小兔用放大鏡仔細瞧了瞧，連忙搖搖手說：“這顆紐扣不是我丟的，我的紐扣是三角形的，他們的形狀不一樣?！保?） 觀察數(shù)量。1出示PPT4：小老鼠聽了小兔說的話后繼續(xù)往前走，這次他遇到了誰？（小刺猬）2重點提問：小老鼠一看小刺猬的紐扣也是白白的、源源的

4、，心里想終于找到紐扣的主人了，忙問：“小刺猬你好，請問這是你丟的紐扣嗎？”3小刺猬是怎么回答的？為什么？教師小結(jié)：小刺猬說：“我的紐扣是六個洞的，你的紐扣只有四個洞，洞洞的數(shù)量不一樣?！保?）觀察大小。1出示PPT5，小老鼠和小刺猬說了聲再見，又向前走去了，這次小老鼠遇到了誰？（大象）還有呢？（蟋蟀）2.師：它一看他們的紐扣是白白的、圓圓的、還有四個洞洞，心里可高興啦，連忙問他們：“大象蟋蟀你們好，請問是你們丟的嗎？”（師幼一起問）3.重點提問：大象蟋蟀想了想自己的紐扣都搖了搖頭?！斑@次為什么又不對了呢？”教師小結(jié)：原來他們的紐扣大小不一樣，看清楚大小也很重要。（5）整體觀察。1.出示PPT6

5、：小老鼠問了好多好朋友，可還是沒有找到紐扣的主人。天黑了，小老鼠回到家，媽媽給它做了好吃的點心。小老鼠一抬頭看到媽媽衣服上的紐扣也是白白的、圓圓的、還有四個洞洞，就問：“媽媽媽媽，請問這是你丟的紐扣嗎？”2重點提問：你們覺得是媽媽丟的嗎？為什么？教師小結(jié)：小老鼠把手里的紐扣放到媽媽的衣服上看了看，發(fā)現(xiàn)他們的大小是一樣的，原來是媽媽丟的紐扣，小老鼠開心的跳了起來，終于找到紐扣的主人了。3出示PPT7媽媽說：“小寶貝，謝謝你!你真是個愛動腦筋的好孩子?！闭f完媽媽還在小老鼠的頭上親了又親。（三）小動物們的紐扣1出示PPT7：師：老師想考考大家，小老鼠幫紐扣找主人的過程中碰到了哪些小動物，先碰到了誰，

6、再碰到了誰？過渡：這些小動物們的紐扣我都找出來了，你們來仔細看一看，第一顆是誰掉的？為什么？2你們幫故事中小動物們的紐扣都找到了他們真開心！過渡：可是，森林里還有一些小動物們漂亮的衣服上面也掉了紐扣，想請小朋友們幫忙找找看好嗎？以角色導入主題，激發(fā)幼兒的興趣。在活動中讓孩子們以顏色，區(qū)分了形狀，數(shù)清洞的數(shù)量，比較了大小，來尋找紐扣的主人，同時結(jié)合綱要精神在活動中鼓勵幼兒大膽、表達自己的想法和感受。三、我?guī)鸵路壹~扣1教師講解：教師隨機拿起一件衣服“這件衣服哪里的紐扣掉了，這件衣服上的紐扣是怎么樣的？”2操作要求：輕輕地走到座位上請小朋友們選擇一件衣服，看看衣服上的紐扣是怎么樣的？你要選的紐扣必須和衣服上的紐扣一樣才可以。找到一樣的紐扣，就粘貼好，然后把衣服送至黑板處用磁鐵吸好后回座位上坐好。1.幼兒坐下來，教師或幼兒檢查小朋友們黏貼的紐扣是否正確。2.教師小結(jié)：小動物們好開心呀，衣服上的紐扣都找到