北師大版一年級(jí)上冊(cè)語文教案《家》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之三

1、word文檔下載后（可任意編輯） 北師大版一年級(jí)上冊(cè)語文教案家第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之三 課前談話： 小朋友，我們昨天已經(jīng)見過面了，知道我姓什么樣嗎?關(guān)于我,你們還想知道些什么?能不能介紹介紹你自己的家?一、揭題。小朋友說起自己家的時(shí)候，都有說不完的話，老師從你們高興的小臉上看出來了，我們每個(gè)小朋友都有一個(gè)幸福溫暖的"小家'。出示卡片"家'誰已經(jīng)認(rèn)識(shí)了？你是怎么認(rèn)識(shí)的？（表揚(yáng)好學(xué)，會(huì)學(xué)的學(xué)生）能給家找找朋友嗎？有一首很美很美的詩，它的名字就叫"家', 看老師寫課題，請(qǐng)小朋友伸出小手跟著老師寫。（范寫，注音）請(qǐng)小朋友一起讀課題。詩里的家究竟是什么樣

2、的呢？想不想去看看呀？二、看圖，學(xué)習(xí)生字。1、觀察畫面。（課件演示）小朋友快看，你覺得美嗎？你都看到些什么啦？3、學(xué)習(xí)生字。小朋友說得真好,這些詞兒你都認(rèn)識(shí)了嗎？點(diǎn)擊, 請(qǐng)小朋友借助拼音自己練練讀讀,比比誰先讀準(zhǔn)，自學(xué)。誰已經(jīng)會(huì)讀了?誰來讀給大家聽？（注意種子、魚兒是輕聲，"子、兒'要讀得又輕又快。這樣魚兒才可愛。種子的種是翹舌音）真的會(huì)讀了嗎?老師加大難度看你們行不行?喲,真的會(huì)了,真了不起,.三、讀課文，整體感知。小朋友看,藍(lán)藍(lán)的天空飄浮著朵朵白云，小鳥在茂密的樹林里自由自在地飛翔，魚兒在清澈的河水里歡快地暢游，種子在泥土里盡情地發(fā)芽，成長。多美呀！小朋友，景色美詩寫得更

3、美,我們趕快打開課本,輕輕地讀一讀這首詩，把字音讀準(zhǔn),句子讀連貫,（一）、學(xué)生自讀，教師巡視。小朋友不僅讀書認(rèn)真，而且姿勢也那么棒！小朋友向他學(xué)習(xí)。有的小朋友讀得很認(rèn)真，已經(jīng)在讀第二邊啦！（二）、檢查初讀。1、誰先來讀第一行？你真是個(gè)勇敢的小朋友?。ㄗ⒁?quot;白云的家'要讀得連貫）齊讀.再指讀.2、誰來讀2、3、4行？這回可就難一點(diǎn)啦！誰來讀？你真棒！"小鳥的家'"魚兒的家'"種子的家'讀得特別好。3、下面2行字兒最多，最長，誰也會(huì)讀了？小朋友讀書個(gè)個(gè)都不錯(cuò)。誰能把這首詩連起來讀一讀？小朋友真棒。都能讀通順了，老師真高興，你讀

4、了書知道白云的家在哪里嗎? 你們?cè)覆辉敢獍阉麄兯突丶已? 謝謝你們把他們送回家四、理解感悟，指導(dǎo)朗讀學(xué)習(xí)第一行。a、指導(dǎo)體會(huì)、朗讀。他們都回到了自己的家,真高興呀咱們先去白云的家看看？白云的家怎么樣呀?(美),你讀得真好，特別是"藍(lán)天'，老師好象看到了廣闊的藍(lán)天，真大，真美呀！小朋友眼前看到藍(lán)天了嗎？聽了你的朗讀,老師好象也看到了無邊無際的藍(lán)天.聽出來了，白云在這么大這么美的藍(lán)天里飄呀飄，想飛到哪里就飛到哪里，想到哪就到哪,假如你是白云,你心里怎么樣啊?多么自由自在，多么快樂呀！誰再來讀讀？對(duì)呀，藍(lán)天是白云美麗的家，藍(lán)天是白云自由的家。小朋友一起來夸夸白云的家。2、學(xué)習(xí)第二、

5、三行。a、白云的家真美,那小鳥和魚兒在家里都做些啥呢？想看嗎?點(diǎn)擊.小鳥在樹林里做什么呢?你聽,他們嘰嘰喳喳的說話呢!他們?cè)谡f什么呢?對(duì)呀,小鳥在樹林里真快樂呀!樹林真是小鳥離不開的家!誰來讀讀?聽出來了你真是只快樂的小鳥!你是一只活潑的小鳥。b,你們看小魚在干什么呢?假如小魚離開了小河,會(huì)怎樣呢?是呀,魚兒一離開水,就沒有了自由,甚至沒有生命,只有在水里,在小河里,魚兒才能自由自在地生活成長.小河是魚兒離不開的家呀!我們一起學(xué)著魚兒一邊快活地游一游,一邊讀讀句子.指名讀.3.學(xué)習(xí)第四行.小朋友你們看,種子在泥土里發(fā)芽啦!咱們一塊兒來做做種子發(fā)芽好嗎?種子種子快快長種子種子發(fā)芽了!"

6、種子,種子,你為什么長得這樣快?這棵種子長得最高,你來說說!你的成長離不開泥土這個(gè)家.你喜歡你的家嗎?你來夸夸你的家.聽出來了,你的家真溫暖呀!誰再來讀讀?你的家真好呀!4齊讀1-4行.小朋友,有家的感覺真好呀!誰能連起來讀讀這四行詩!其他小朋友可以閉上眼睛想一想,5.學(xué)習(xí)5、6行。小朋友，白云、魚兒、小鳥、種子都有自己的家，我們每個(gè)小朋友也有一個(gè)共同的家，他的名字叫什么?（學(xué)生如果說不出，就請(qǐng)他們?cè)僮x讀書，從書里去找答案）結(jié)合學(xué)習(xí)"祖國'。出示生詞卡片。指讀。齊讀。我們祖國的叫什么？小朋友看，我們的祖國的形狀就象一只昂首高歌的雄雞，壯觀的海上日出，遼闊的原野，巍峨的高山，雄

7、偉的天安門廣場，你覺得我們的祖國怎樣??？（祖國真美，祖國象個(gè)美麗的大花園）生活在祖國的懷抱，你們覺得怎么樣?瞧,我們的小朋友生活得多幸福呀!（小朋友，我們美麗的祖國就象一個(gè)大花園, 我們就象花園里的花朵，幸福地成長，就象小鳥在樹林，魚兒在小河，多么快樂，多么自由自在！"祖國就是-我們的家'！在家的感覺真好??！讓我們一起來讀!祖國真是小朋友幸福的家,讓我們挺起胸昂起頭,再來放聲齊讀-6齊讀全詩。(這首詩寫得多美呀,下面,讓我們拿起書本一起來美美地讀這首詩. 書要讀得美,姿勢先要美.看看誰的姿勢最美.老師給你們配上音樂.)這么美的詩小朋友想不想把他記住呀? 誰能看著屏幕讀?誰已經(jīng)

8、背出來了?愿意背的小朋友站起來好嗎?五、復(fù)習(xí)生字詞。小朋友，學(xué)得真棒！為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，我們一塊做個(gè)游戲，好嗎？把生字卡片分發(fā)給學(xué)生。老師說："種子種子在哪里？種子種子在這里，種子種子快回家！'發(fā)到"種'"子'卡片的學(xué)生就上臺(tái)把卡片組合成詞語，貼到畫上的相應(yīng)位置。貼對(duì)了，就齊讀兩遍。魚兒、泥土、白云同樣的方法。六、指導(dǎo)寫字。1、咱們來看"云'字怎么寫。a、云有幾筆？怎么寫？b、看書上筆順，課件演示，說說怎么寫。（橫，橫，撇折，點(diǎn)）c、范寫。學(xué)生跟著書空。老師邊寫邊說順口溜：一橫短，一橫長，撇折起筆在中央。齊說順口溜。d、學(xué)生描紅。提醒學(xué)生寫字姿勢，表揚(yáng)姿勢正確的學(xué)生。2、學(xué)寫"兒'。（機(jī)動(dòng)）a、別小看"兒'字筆畫很少，但要寫好它很不容易??！b、看筆順，說說怎么寫。（先寫撇，再寫豎彎勾）c、范寫。學(xué)生書空。左邊是豎撇，右邊豎彎勾，兩筆肩并肩。（不要一筆高一筆低）d、學(xué)生描紅。七作業(yè)。1、小朋友，這首詩很美，課后請(qǐng)小朋友把這首詩背給爸爸媽媽聽，或者背給其他小朋友聽，好嗎？2、有興趣的小朋友還可以學(xué)著用&