蘇教版七年級語文上冊《繁星》學(xué)案

1、word文檔下載后（可任意編輯） 蘇教版七年級語文上冊繁星學(xué)案 七年級語文上冊繁星學(xué)案 內(nèi)容預(yù)覽： 繁 星 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、感受對自然的熱愛和廣闊的胸襟、純真的童心。 2、體會優(yōu)美的語言。 3、了解修辭的作用。 【重點知識及能力講解】 散文的語言是形象優(yōu)美的。以細微的觀察、豐富的聯(lián)想和細膩的文筆，充分渲染了海上之夜的柔美、靜謐和奇妙，具有強烈的感染力，體會文章優(yōu)美的語言中蘊涵的豐富情感是本文的重點。 【難點知識及能力講解】 修辭手法的恰當(dāng)運用，能使文章的語言更為形象生動。選用了多種修辭手法，從修辭中來體會語言，有一定難度，因此體會修辭的作用是一個難點。 l預(yù)備訓(xùn)練 初一學(xué)習(xí)小組 精品資料 免

2、費奉送！ 1、給加點字注音或據(jù)音填字。 納涼（ ） 靜寂（ ） 半明半mi ( ) sh眼（ ） 搖搖欲zhu（ ） 2、本文 原名 現(xiàn)代 家 家。 l課堂達標(biāo)訓(xùn)練 一、辨字組詞 味（ ） 熒（ ） 墮（ ） 籃（ ） 昧（ ） 螢（ ） 墜（ ） 藍（ ） 二、語段研讀 如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認(rèn)得很熟了，我躺在艙面上，仰望天空。深藍色的天空里懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動，星也在動，它們上午這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好象看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著那許多認(rèn)識的星星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說

3、話。著時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。 有一夜，那個在哥倫波上船的英國人指給我看天上的巨人。他用手指著：那四顆明亮的星是頭，下面的幾顆是身子，這幾顆是手，那幾顆是腿和腳，還有三顆算是腰帶。經(jīng)他這么一番指點，我果然看清楚了那個天上的巨人。看，那個巨人還在跑呢！ 1、根據(jù)文意，解釋"半昧'的"昧'： 2、感到星星"搖搖欲墜'是因為 3、最能表現(xiàn)"我把他們認(rèn)得很熟了'的句子是： 4、"母親的懷里'是一個比喻，比喻的是 5、感到"那個巨人在跑

4、'，是因為 6、自己寫一個有關(guān)星星的比喻句： l課堂提高訓(xùn)練 生命 夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不斷地在我頭上飛來轉(zhuǎn)去，騷擾著我。趁它停在臺前小憩時，我一伸手抓住了它。我原+想弄死它，但它鼓動著雙翅，極力掙扎。我感到一股生命的力量在手中（ ），那樣強烈，那樣鮮明！這樣一只小小的飛蛾，只要我的手稍一用力，它就不會再動了?？墒悄浅岚蛟谖沂种袙暝纳?，令我（ ），我忍不住放了它。 我常常想，生命是什么呢？墻角的磚縫中，掉進了一粒香瓜籽，隔了幾天，竟然冒出一株小瓜苗。這小小的種子里，包含了怎樣一種力量，竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的水泥地上，不屈地向上長，昂然挺立。雖然

5、它僅活了幾天，但那一股足以驚天撼地的生命力，令我肅然起敬！ 許多年前，有一次，我借來醫(yī)生的聽診器，聆聽自己的心跳。那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的（ ），給我極深的（ ），這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，或是白白地糟蹋它。我可以使它過一個更有意義的人生，或是任它荒廢虛度，庸碌一生，就在這一念之間，我必須對自己負責(zé)。 雖然肉體的生命短暫，生老病死的過程也往往令人無法捉摸，但是，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值，使我們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。 從那一刻起，我應(yīng)許自己，絕不辜負生命，絕不讓它從我手中白白流失，不論未來的命運如何，遇福遇禍，或喜或憂，我都愿意為它奮斗，勇敢地活下去。

6、1、根據(jù)上下問文的意思，將下列詞語準(zhǔn)確地填入文中括號內(nèi)。 跳動 躍動 震撼 震驚 2、第段劃線處是指 3、本文以具體的事物 、 為例，表明了 的感受。 4、第段加橫線句子的含義是： 5、找出文中運用修辭方法的句子，并說說他們的好處。 課堂檢測 1、本文是一篇 文， 是現(xiàn)代 家， 家。 2、選詞填空 星光在我們的眼里雖然 （a.弱小 b.渺小 c.微?。欢刮覀冇X得光明無所不在。 漸漸的我眼睛模糊了，我好象看見無數(shù)的螢火蟲在我的周圍 （a. 飛竄 b. 飛舞 c. 飛翔）。 經(jīng)他這一指點，我 （a. 竟然 b. 居然 c. 果然）看清楚了那個天上的巨人。 3、仿句練習(xí)。（可任選一例） 海上

7、的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。 仿： 是 的，是 的，是 的。 我望著那許多認(rèn)識的星星，我仿佛看見他們在對我霎眼，我仿佛聽見他們在小聲說話。 仿：我望著 ，我仿佛看見 ，我仿佛聽見 。 課外強化訓(xùn)練 一、不看課文，完成下面填空。 1、下面是一片菜園，上面是 的藍天。呈現(xiàn)在我們?nèi)庋劾镫m然 ，然而他使我們覺得光明 。 2、經(jīng)他這一番 ，我 看清楚了那個天上的巨人，看那個巨人還在 呢！ 二、體會修辭手法的妙處。 1、漸漸地我的眼睛模糊了，我好象看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。 此句運用了 修辭手法，將"我'眼睛模糊時所見的無數(shù)星星搖搖欲墜的情態(tài)，比作 ，十分形象富有情趣。 2、海

8、上的夜是柔和的，靜寂的，是夢幻的。 采用了 修辭手法，依次 、 和 的角度描寫了海上夜行時，"我'所產(chǎn)生的種種美感。 3、我望著那許多認(rèn)識的星星，我仿佛看見他們在對我霎眼，我仿佛聽見他們在小聲說話。 此句運用 修辭手法，在的眼里，天上的星星都有 、有 、有 ，他們走近"我'，同我交談。 三、閱讀下面短文，回答后面問題。 星 巴金 在一本比利時短篇小說集里，我無意間見到這樣的句子："星星，美麗的星星，你們是滾在無邊的空間中，我也一樣，我了解你們是，我了解你們我是一個人一個能感覺的人一個痛苦的人星星，美麗的星星' 我明白這個比利時某車站小雇員

9、a 的心情，好些人都這樣地對藍空的星群將過話。他們都是人間的不幸者，星星永遠給他們以無上的安慰。 在上海一個小小舞臺，我看見了屠格涅夫筆下的德國音樂家老倫蒙。他或者坐在鋼琴前面，將最高貴的感情寄托在音樂中，呈現(xiàn)給每一個人；或者立在藍天底下，搖動他那白發(fā)飄飄的頭；用 b 的調(diào)子說著："你這美麗的星星，你這純潔的星星。'望著藍空里眼瞳似的閃爍著無數(shù)星子，他的眼睛濕潤了。 我了解這個老音樂家的眼淚。這應(yīng)該是灌溉靈魂的春雨罷。 在我的房間外面，有一段沒有被屋瓦遮掩的藍天。我抬起頭可以望見嵌在天幕上的幾顆明星。我常常出神地凝視著那些美麗的星星。它們象一個人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，

10、從不厭倦。這些眼睛每一霎動，就像賜予我一次祝福。 在我的天空里星星是不會墜落的。想到這我的眼睛也 c 了。 1、依次填入文中abc三處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（ ） a. 哀訴 贊嘆 潤濕 b. 哀訴 凄切 閃亮 c. 欣喜 凄切 潤濕 d. 欣喜 贊嘆 閃亮 2、凝望星星，小雇員、老倫蒙和的感受相同之處是什么？"在我的天空里星星是不會墜落的'，表現(xiàn)出怎樣的思想感情？ 3、文章以"星'為題有什么深刻含義？ 星象征了 。 4、用線劃出你所欣賞的優(yōu)美的句子，分析其所用的修辭手法及其作用。 四 繁星 預(yù)備訓(xùn)練：略 課堂達標(biāo)訓(xùn)練：一、略 二、1、昏暗 2、海很寬闊，星星也就顯得很低，船在開，星星也就給人在動的感覺。 3、"我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。著時我忘記了一切。' 4、星的懷里 5、船在動，形象也似乎在動。 6、略 課堂提高訓(xùn)練：1、躍動 震驚 跳動 震撼 2、小香瓜子怎么樣陽光沒有泥土的地上長出小苗，并頑強活了幾天。 3、飛蛾 小香瓜籽