《零基礎學英語的計劃 》

1、零根底學英語的方案篇一：如何制定一個零根底的英語學習方案？ 如何制定一個零根底的英語學習方案？ 這個在群里好多人都在問，我在網(wǎng)站找到一些資料整合了自己的一些經(jīng)歷！希望對大家有用！ 因為英語和漢語太大不同，讓很多人看著一個個字母太有間隔 感，總覺得自己一輩子也學不好，說不順。其實生活中鬼佬用的句型只有2到3個而已。掌握了規(guī)律?？梢圆蛔儜f變。 句型主要是： be doing have been doing have done 美國人每句話都是這2個句型,可以表達各種情況各個時間的事情。只要你掌握它們的用法。 萬事ok -關于背單詞。有人說不會背單詞，背了也記不住。我要告訴你千萬別背單詞。不要c-

2、u-t-i-e cutie這樣的背。單詞不是背出來的，而是用出來的。 畢業(yè)后我沒背過一個單詞，你只有運用才能記?。”呈怯洸蛔〉?-怎么學好英語 首先，有的人覺得自己學了n多年也沒有長進，很打擊，我告訴你英語程度的增長不是像上臺階一個，一層一曾的上。而是先像掙扎在泥潭中不得脫身，而突然就超脫了掌握了。所以如今假如你還在泥潭里不要著急。因為你花在英語學習上的每一分鐘都沒有浪費，大腦這個精細的儀器忠實的記錄了你看到聽到的每一點點。它們會在將來某一天突然爆發(fā)。你會突然發(fā)現(xiàn)自己英語上了一個大臺階！ 想學好英語的方法其實很簡單，4個字多聽多說。要注意順序，是先聽后說。假如你都沒聽過正確的英語是不可能說出來

3、的。就像嬰兒學說話一樣。 想學好英語必須做到一點，假如做不到你永遠不可能學好英語。那就是讓純粹的英語每天在你耳朵邊響著！。 原聲電影，電視劇很容易找到，一開場你會覺得太快太不清楚聽不懂，別著急，就讓它們響著。你不需要太專注的聽，不要聽到一個詞就去想怎么拼是什么意思，甚至可以去做別的事，比方看書上網(wǎng)，就讓英語在響著。很短時間后的一天你會突然發(fā)現(xiàn)，本來根本沒注意，卻聽懂了，是那么自然。然后你會發(fā)現(xiàn)，無意中一張嘴英語就冒出來了！ 假如你生活中沒有外國朋友陪你天天說。 那么上面說的是你唯一的方法，假如做不到就徹底放棄英語吧。因為這是唯一的道路。我?？吹氖浅砷L的煩惱英文原聲這樣有趣，又生活化口語化的碟，

4、很好買到。 最后說一點-心態(tài) 假如你認為難的，它就會變的很難，假如你把它想的簡單，它就是簡單，要相信心態(tài)對你學習的影響是宏大的。既然學英語是必然的，逃不了的。為什么還要給自己增加難度呢？ 在翻開書的時候，就告訴自己英語太簡單了因為確實太簡單，雖然對你這個階段來說還感覺不到看著那些字母小蝌蚪越看越親切。要把它們看得生動。boy 就是個活潑淘氣的小男孩，tree 就是高大筆挺，棕色樹干，茂盛綠葉的大樹。red 一看到就覺得它發(fā)紅光。heavy 好沉重。light 很輕很亮。培養(yǎng)對這種外文字母的感覺，發(fā)揮你的想象，讓它們在你的眼前生動，活起來。你會覺得簡單好學的。 不要把英語作為功課，任務來學。我總

5、認為想新生兒學自己的母語一樣學最簡單。把詞和生動的事物結(jié)合起來，在腦中建立連接。干脆就把英語當成我們自己的母語對待，讓它從冰冷刻板的功課，變的鮮活生動充實起來 英語難學嗎？ 假如你三天打魚，兩天曬網(wǎng)，你可能終生不能學會；假如你能以持之以恒的態(tài)度去學習，學好英語是沒有問題的。 在今天和明天的中國，你應該具備兩個工具是：英語、電腦。這兩個工具你必須學會，而且在你的工作中離不了它們。即使學不到學問家的程度，但至少你應該會應用它們。特別是將來你所處的環(huán)境、你所需要的資料中，有很大一部分是英語。所以學好英語，勢在必行。 假如你還沒有入門，要先過語音這一關，免得你說的英語別人聽不懂。 第二是詞匯關，你住的

6、單詞、短語越多，你學會英語的路就越短。到達一般的程度，你的詞匯量應該在3千到4千的程度。 第三是聽力關，你要大量地聽別人說、播送講。逐漸地進步自己的聽力程度。 第四是說和寫，你要在學習英語的同時自己學說、學寫。自己學著寫一些句子，寫一些短文。 以上四關實際上要同時攻克，不可偏費，同時學習，同時進步。 下面談談學習毅力的問題。假如你有堅強的毅力，那么世界上就沒有什么難事。學英語關鍵是可以持之以恒。 在學習過程中，你應該制訂一個方案，一天記住幾個單詞，一天記住一兩個句型。你不要小看"持之以恒"的力量。舉個例子： 假如你一天背5個單詞一年就是1825個單詞，相當于初中三年再加高中

7、一年零兩個月的詞匯量。假如你堅持兩年你就能住3650個單詞，相當于中學六年包括本科兩年的詞匯量。 在制訂方案時要遵循以下幾項原那么: 1、方案要實在可行，不要好高務遠。上面的例子已經(jīng)說明，只要你能堅持天天學習，英語一定能學好。 2、要有堅強的毅力，每天都學習，不因為某些事而耽誤了學習。假如哪天的工作沒有完成，第二天一定要補上。連續(xù)不學習的時間不要超過兩天。 3、要有一個帳本，哪天學會了哪幾個單詞，哪幾個句型一定記錄在案。 4、為了把單詞、句型真正學到手，第二天一定要復習第一天的，第三天一定要復習第二天和第一天的內(nèi)容。 5、所選擇的課本可以是一套或兩套，千萬別太多。實際學英語的書沒有什么好壞之分

8、，只要你能按照一套或兩套一直學下去，就一定能學好。 怎么樣，你有決心學好英語嗎？如今就開場吧！ 我給你秘籍吧：第一頁：欲練神功，揮刀自宮。 釋義：拋棄一切雜念，花30天猛背單詞。出關后要能讀說默寫出3000個單詞。第二頁：即使自宮，未必成功。 釋義：僅僅第一個月的3000個單詞的根底還不夠。再花15天找有難度的英語文摘閱讀。要用嘴巴大聲朗讀。別怕讀錯。 這期間必須回憶上個月背誦的單詞，穩(wěn)固?；〞r間不多第三頁：其實練功，不需自宮。 釋義：有了前面兩段時間的根底，學英語其實不需要那么自己累自己的?？梢暂p松晉級。 堅持最后30天做如下工作： 1，讀：每天早上花20分鐘快速朗讀 2，聽：每晚聽bbc2

9、0分鐘 3，背：拿著英語字典快速閱讀背誦單詞 4，寫：遇到生字就動手抄寫。反復抄寫！ 篇二：成人零根底英語學習方案 零根底英語學習方案書 教學目的： ? 對英語形成根本的語感，熟悉標準的英語發(fā)音系統(tǒng)，擁有簡單的英語聽說才能 ? 能進展簡單的日常對話，掌握近900個口語常用句型，掌握幾千個日常對話所需單詞 ? 掌握8種根本時態(tài)，三大從句，進展簡單的閱讀和寫作 ? 掌握高頻詞匯2000-3500 使用教材 精 讀：?新概念英語?一冊；口語交際：?雅思初級教材?聽力，口語，閱讀 學習內(nèi)容 ? 精讀課程：課程將包括詞匯、語法和誦讀、初級句子寫作。 ? 口語交際：包括四個板塊，理解最為初級的課堂英文及生

10、活英語，并輔以電影片段和歌 曲片段的學習及生活場景板塊模塊教學 ? 情景對話：每周一次主題英文情景對話，在真實演練中學習英語。 時間安排 ? 7月 根本音標學習；初級對話問候練習 ? 8月 新概念英語第一冊1-20課 ? 9月 新概念英語第一冊20-40課 ? 10月 新概念英語第一冊40-60課 ? 11月 新概念英語第一冊60-90課 ? 12月 新概念英語第一冊90-120課 教學例如： textlesson 1excuse me. excuse me. 對不起 yes? 什么事？ is this your handbag? 這是您的手提包嗎？ pardon? 對不起，請再說一遍。 is

11、 this your handbag? 這是您的手提包嗎？ yes, it is. 是的，是我的 thank you very much. 非常感謝 lesson 1 - excuse me! & lesson 2 - is this your? 一、教學重點 1、辨析：excuse me.和im sorry.的用法區(qū)別。 2、代詞：人稱代詞和物主代詞總表、主格和賓格的區(qū)別、四個指示代詞、代詞與be動詞的使用搭配及其縮寫形式。 3、語氣：陳述句變一般疑問句，及其肯定答復。 4、句型：-is this your? -yes, it is. 二、教學步驟 【第一節(jié)課】 1、引入話題

12、。2 2、描繪圖片，中英結(jié)合。2 3、聽一遍音頻，掌握大意。1 4、生詞解讀，糾正發(fā)音詳見課本。3 5、提出問題：whose handbag is it? 6、精講課文，板書和筆記詳見下文。25 7、再聽一遍音頻，逐句跟讀。2 8、自己大聲朗讀。3 【第二節(jié)課】 1、角色扮演，朗讀課文。10 2、lesson 2的重點句型。2 3、lesson 2的單詞解讀，糾正發(fā)音。3 4、根據(jù)圖片對話演練重點句型。10 5、仿照課文，交換練習。10 6、抄寫句子練習，檢查學生的手寫體。10 【第三節(jié)課】 1、背課文比賽。20 2、聽一首英文歌曲?do re mi?。7 3、聽寫lesson 1的單詞，記憶

13、法指點。8 4、聽寫lesson 2的單詞。7 5、總結(jié)本課重點，讓學生標注詳見上文。2 6、布置作業(yè)：練習冊，背課文和單詞。1 三、精講課文 1、excuse me.和im sorry.的用法區(qū)別： excuse me. 打攪，勞駕。常用于事前：引起某人注意、打斷、擠過、想進門或分開等。 im sorry. 對不起，很抱歉。常用于事后：做錯某事、傷害到別人、懇求原諒。 2 每學完一個代詞，就在上表中打鉤，并標上漢語。 3、主格和賓格的區(qū)別：我打你。i beat you. 你打我。you beat me. 主格是做主語的代詞形式，即在句首、動詞之前，是施加這個動作的人。 賓格是做賓語的代詞形式

14、，即在句尾、動詞之后，是承受這個動作的人。 4、yes的語調(diào)： yes? 用升調(diào)，表示疑問、詢問，譯為：嗯？怎么了？什么事？ yes. 用降調(diào)，表示肯定、認可，譯為：是的。對的。沒錯。 【action】問學生你是誰。 -excuse me. -yes? -are you lucy? -yes. 5 6、代詞與be動詞的使用搭配及其縮寫形式： 1人稱代詞與be動詞的使用搭配 2指示代詞與be動詞的使用搭配 3縮寫形式： i am = im；you are = youre he is = hes；she is = shes；it is = its we are = were；you are = y

15、oure；they are = theyre tom is = toms；mary is = marys 7、陳述句變一般疑問句的方法： 有be動詞的，把be動詞提早即可。例如： you are jim. are you jim? he is jack. is he jack?she is jane. is she jane?it is a pen. is it a pen? this is a handbag. is this a handbag?注意：一般疑問句要用升調(diào)。 8、pardon? = i beg your pardon? = what did you say? can you

16、say it again, please? 【action】問學生要個東西。 -sam, can i borrow your note, please?-pardon? 9、第二次問is this your handbag? 的時候用了降調(diào)，是為了表示強調(diào)。 肯定答復：yes, it is. 注意連讀。這里的it指代的是this handbag。 10、thank you. thank you very much. thanks a lot. 錯誤的說法chinglish中國式英語：very thank you.× 篇三：零根底英語學習方案書 零根底英語學習方案書 教學目的： ? 對

17、英語形成根本的語感，熟悉標準的英語發(fā)音系統(tǒng)，擁有簡單的英語聽說才能 ? 能進展簡單的日常對話，掌握近200個口語常用句型，掌握近千個日常對話所需單詞 ? 掌握8種根本時態(tài)，進展簡單的閱讀和寫作 ? 掌握高頻詞匯1000-1500 使用教材 精 讀：?新概念英語?一冊； 學習內(nèi)容 ? 精讀課程：課程將包括詞匯、語法和誦讀、初級句子寫作。 ? 口語交際：包括四個板塊，理解最為初級的課堂英文及生活英語，并輔以電影片段和歌 曲片段的學習 ? 情景對話：每周一次主題英文情景對話，在真實演練中學習英語。 時間安排 ? 7月 根本音標學習 ? 8月 新概念英語第一冊1-10課 ? 9月 新概念英語第一冊10

18、-20課 ? 10月 新概念英語第一冊20-30課 ? 11月 新概念英語第一冊30-40課 ? 12月 新概念英語第一冊40-50課 textlesson 1excuse me. excuse me. 對不起 yes? 什么事？ is this your handbag? 這是您的手提包嗎？ pardon? 對不起，請再說一遍。 is this your handbag? 這是您的手提包嗎？ yes, it is. 是的，是我的 thank you very much. 非常感謝 lesson 1 - excuse me! & 一、教學重點 1、辨析：excuse me.和i

19、m sorry.的用法區(qū)別。lesson 2 - is this your? 2、代詞：人稱代詞和物主代詞總表、主格和賓格的區(qū)別、四個指示代詞、代詞與be動詞的使用搭配及其縮寫形式。 3、語氣：陳述句變一般疑問句，及其肯定答復。 4、句型：-is this your? -yes, it is. 二、教學步驟 【第一節(jié)課】 1、引入話題。2 2、描繪圖片，中英結(jié)合。2 3、聽一遍音頻，掌握大意。1 4、生詞解讀，糾正發(fā)音詳見課本。3 5、提出問題：whose handbag is it? 6、精講課文，板書和筆記詳見下文。25 7、再聽一遍音頻，逐句跟讀。2 8、自己大聲朗讀。3 【第二節(jié)課】

20、1、角色扮演，朗讀課文。10 2、lesson 2的重點句型。2 3、lesson 2的單詞解讀，糾正發(fā)音。3 4、根據(jù)圖片對話演練重點句型。10 5、仿照課文，交換練習。10 6、抄寫句子練習，檢查學生的手寫體。10 【第三節(jié)課】 1、背課文比賽。20 2、聽一首英文歌曲?do re mi?。7 3、聽寫lesson 1的單詞，記憶法指點。8 4、聽寫lesson 2的單詞。7 5、總結(jié)本課重點，讓學生標注詳見上文。2 6、布置作業(yè)：練習冊，背課文和單詞。1 三、精講課文 1、excuse me.和im sorry.的用法區(qū)別： excuse me. 打攪，勞駕。常用于事前：引起某人注意、打

21、斷、擠過、想進門或分開等。 im sorry. 對不起，很抱歉。常用于事后：做錯某事、傷害到別人、懇求原諒。 2 每學完一個代詞，就在上表中打鉤，并標上漢語。 3、主格和賓格的區(qū)別：我打你。i beat you. 你打我。you beat me. 主格是做主語的代詞形式，即在句首、動詞之前，是施加這個動作的人。 賓格是做賓語的代詞形式，即在句尾、動詞之后，是承受這個動作的人。 4、yes的語調(diào)： yes? 用升調(diào)，表示疑問、詢問，譯為：嗯？怎么了？什么事？ yes. 用降調(diào)，表示肯定、認可，譯為：是的。對的。沒錯。 【action】問學生你是誰。 -excuse me. -yes? -are you lucy? -yes. 5 【action】練習四個手勢。隨意指東西，判斷應該用哪個指示代詞。 6、代詞與be動詞的使用搭配及其縮寫形式： 1人稱代詞與be動詞的使用搭配 2指示代詞與be動詞的使用搭配 3縮寫形式： i am = im；you ar