有效課堂教學評價表大全

1、有效課堂教學評價表年月日學校姓名 性別年齡學科課題班級生數(shù)評價項目評價內容權重得分明確學習目標與要求4完成預習作業(yè)，課前準備到位6學生學習（40 分）注意力集中， 認真聽講， 積極思考， 踴躍發(fā)言， 熱烈討論 大膽質疑，做好筆記，10樂于動手操作、實驗，積極合作、探究，敢于求異創(chuàng)新10當堂訓練又好又快6善于總結提煉，及時鞏固消化4老師教學（40 分）科學設定三維教學目標3編制好學案或導學提綱，指導督查學生充分預習，主動學習3面向絕大多數(shù)學生確定教學起點3課堂設計科學、合理、新穎，想方設法調動學生學習積極性、主動性和創(chuàng)造性5夯實基礎，突出重點，聯(lián)系實際，分散難點，講授精當，6富有啟發(fā)性提供機會，

2、搭建平臺，適時點評，積極鼓勵，營造民主、平等、活躍的課堂氛圍，增強學生學習興趣和內在動力5指導學法，化難為易，培養(yǎng)學生良好學習習慣，提升學生學習能力4板書精巧，演示規(guī)范3講練結合， 形式多樣。時間分配合理， 學生課堂自主學習、練習的時間不少于三分之一5作業(yè)分層、多樣、適量，起到鞏固消化、拓展遷移、鼓勵實踐、培養(yǎng)能力的作用3教學效果（20 分）教學目標達成度高，不同層次學生均獲得發(fā)展10課堂氣氛民主和諧，學生參與充分，質量高10總分 等第 評價人注：優(yōu)秀（ 100 85 ）良好（ 84 70 ）合格（ 69 60 ）不合格（ 59 以下）課堂教學評價表評價項目評價指標得分1. 準確、具體，具有層

3、次性、生成性，可操作性強，切合學生實際。教學目標2. 符合課程標準要求，體現(xiàn)“三維”目標和諧統(tǒng)一。（10 分 ）3. 貫穿于整個教學過程中，落實在具體的教學內容上。教學內容1.合理利用課程資源，教材內容把握準確、科學，整體與個體關系精品資料（20 分 ） 處理得當2. 內容條理，層次清晰，重點突出，內容的呈現(xiàn)符合各科學習的規(guī)律和特點；3. 關注知識與生活的聯(lián)系，體現(xiàn)教學的實踐性和交際性。4. 課堂容量合適、難易適度、速度適中。1. 課堂氛圍民主、平等，師生、生生關系和諧，認真傾聽別人的意見，自由表達自己的觀點，分享彼此的思考、見解和知識，合作積極、愉快，；2. 教與學關系和諧，時間分配科學，以

4、學為主。教師啟發(fā)、點撥和組織教學的時間原則上不超過 15 分鐘，充分調動學生的各種感觀， 教學過程 進行自主、高效的學習；（30 分） 3. 教師、學生、文本之間進行形式多樣、頻率適當、有思維含量的對話與交流，學生思維活躍，參與面廣；4. 多媒體、教具等輔助教學手段運用恰當，和諧、高效地服務于教學工作；5. 注重學法指導和習慣養(yǎng)成，教學環(huán)節(jié)完整，作業(yè)適度、適量；6. 教學方法適宜、學習方式得當，學習方法高效。1. 教學目標達成度高， 學生的能力目標和情感態(tài)度目標在達成認知 目標的過程中得到足夠重視；教學效果 2. 師生保持良好的情緒狀態(tài)和交往狀態(tài)， 學生參與面廣、 學習積極 （20 分 ） 主

5、動；3. 學生的思維品質和能力得到鍛煉和優(yōu)化， 能應用所學知識解決真實問題，學生的觀察能力、分析能力、思維能力等綜合能力得到發(fā)精品資料展和提高。教師素質（10 分）1. 基本素質。有良好的師德，敬業(yè)愛生。儀表端莊，教態(tài)自然。語 言規(guī)范，作風民主。組織教學到位，板書設計合理。有較強的應變 能力；2. 學科素養(yǎng)。學科知識功底深厚、扎實，教學視野寬廣，能創(chuàng)造性 地使用教材，能熟練和創(chuàng)造性地運用各種教學資源。創(chuàng)新教學（10 分）在教學設計、 教學方法、 課件使用等某一方面具有創(chuàng)新， 形成獨特 的教學風格，教學效果顯著。有效課堂教學評價表全面、包 含知識、 能力、情 感（合理、符 合學生認 知水平（、創(chuàng)

6、新（8 分） 教學形式富于變化并為目標、內容服務 （ 6 分）能突出重點、分解難點6（ 分）3 分） 針對性強（ 3 分） 語言富有啟發(fā)性和感染力（ 3 分） 用恰當?shù)姆椒ㄒ龑?學 分生）相互評價（3 分）適合學生 的發(fā)展水 平，容量 恰當（ 注意知識 的拓展 （ 2 分 ） 聯(lián)系學生 的生活實 際（ 2 分）評價及時，體現(xiàn)教師的寬容和激勵（ 4 分）4 分）努力開發(fā)課程資源（ 2 分）突出學生 的自主學 習，時間 充分（組織有效 的合作學 習（ 8 分）設8 分）計 問 題 有 價 值鼓 勵 學 生 質 疑富有教學機智（ 4 分）教學態(tài)度教態(tài)熱情、大方、親和力強（ 3 分）以引導、合作者的角

7、色關愛每一個學生 （4 分）努力構建和諧、平等、尊重的師生關系（5 分）15 分努力營造寬松、愉悅的學習氛圍（ 3 分）教學手段恰當?shù)乩枚喾N教學媒體（ 3 分）5 分多渠道提供信息（ 2 分）教學效果學生學習興趣濃厚，活動面廣（ 5 分）教學目標達成度高（ 3 分）5 分作業(yè)適量，體現(xiàn)開放性（ 2 分）教學特色形成自己獨特教學風格，酌情加分（ 10 以內）簡要描述評價等第學校： 年級： 學科： 課題： 執(zhí)教人：自主合作高效課堂教學評價表評價項目與現(xiàn)代教學觀評價標準分值評分一、教學目的（體現(xiàn)目標意 識）（15 分）1 教學目標全面、具體、明確、符合大綱、教材和學生實際52 重點難點的提出與處理得當，抓住關鍵，能以簡駕繁，所教知識準確63 教學目標達成意識強，貫穿教學過程始終4二、教學程序（體現(xiàn)主體意 識）（15 分）1 教學思路清晰，課堂結構嚴謹，