九年級英語Unit13導(dǎo)學(xué)案

1、Unit 13 We're trying to save the earth ！導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習目標】（一）知識與能力1. 熟練掌握并靈活運用本單元詞匯短語以及句型和語法點。2. 能聽懂關(guān)于環(huán)境污染和環(huán)境保護的聽力材料。3. 能正確運用現(xiàn)在進行時態(tài)， used to 結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在完成時態(tài)， 被動語態(tài)和情 態(tài)動詞談?wù)摥h(huán)境污染和環(huán)境保護。（二）過程與方法1. 通過短視頻展示現(xiàn)實生活的多種污染形式和國家生態(tài)保護區(qū)， 讓學(xué)生對比 環(huán)境保護前后的差異，認識到污染對于生態(tài)的危害。2. 通過小組討論學(xué)生自己在現(xiàn)實中遇到的污染問題，以及自己如何看待它。3. 通過閱讀文章材料和網(wǎng)絡(luò)搜索生態(tài)環(huán)保類閱讀材料，把握

2、材料中心思想， 提高自身閱讀技巧。4. 通過參加社會實踐來提高學(xué)生環(huán)保實踐行動力，讓語言學(xué)習具有現(xiàn)實性。（三）情感態(tài)度與價值觀1. 讓學(xué)生體會到保護自然環(huán)境、保護動物、保護地球的重要性，并倡導(dǎo)我們 保護地球母親。2. 培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習慣， 愛我家園人人有責，自覺愛護身邊的環(huán)境， 爭 做環(huán)保先鋒。3. 通過談?wù)摥h(huán)境污染，學(xué)生能培養(yǎng)自己的環(huán)保意識。做到：保護環(huán)境，從我做起，從小事做起【學(xué)習重難點】1. 重點：掌握本單元和生態(tài)環(huán)保相關(guān)的核心詞匯短語，以及語法點。2. 難點：閱讀科普類文章和掌握相關(guān)專業(yè)詞匯， 正確運用現(xiàn)在進行時態(tài)， used to 結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在完成時態(tài)， 被動語態(tài)和情態(tài)動詞談?wù)摥h(huán)境

3、污染和環(huán)境保護。 【學(xué)習過程】SECTION A（一）自主學(xué)習1. 通過多媒體向?qū)W生展示一些環(huán)境污染的圖片， 并要求學(xué)生用所知詞匯描 述這些污染類型，讓學(xué)生鞏固詞匯和導(dǎo)入單元主題。2. 讓學(xué)生聽錄音1b部分，結(jié)合1a部分圖片，討論污染類型完成1a和1b 的語言任務(wù)。3. 讓學(xué)生聽錄音2a部分，完成2a和2b部分語言任務(wù)。4. 學(xué)生自主快速默讀短文，熟知大意，并完成課本 3a 和 3b 的任務(wù)。5. 語法聚焦現(xiàn)在進行時，被動語態(tài)，現(xiàn)在完成時和情態(tài)動詞的用法，在理 解的基礎(chǔ)上完成 4a 和 4b 板塊的鞏固練習。（二）合作探究1. 根據(jù) 1a 和 1b 的內(nèi)容，通過分小組角色模擬 1c 部分對話，

4、對環(huán)境污染類 型展開討論，各小組總結(jié)自己的觀點，鍛煉學(xué)生聽說能力，老師最后予以 點評。2. 根據(jù)2a和2b部分，小組展開2c部分Susan and Jaso之間的角色扮演對 話，討論環(huán)境所存在的問題。3. 小組相互提問討論文章大意，積累重點詞匯和短語，并完成3b部分的語言任務(wù)。4. 小組討論改善生態(tài)環(huán)境的方式有哪些以及我們?nèi)粘Ｉ钪心転榄h(huán)境做出 哪些貢獻，小組代表總結(jié)出環(huán)保方式。SECTION B（一）自主學(xué)習1. 根據(jù) 1a 和 1b 部分選擇自己能為環(huán)保做哪些，和小組成員對比，總結(jié)出 各自的不足和好的方面。2. 根據(jù)1c部分聽錄音，討論Julia and Jack鎖談?wù)摰膬?nèi)容，看看他們?yōu)榄h(huán)

5、保各自會做哪些，要做哪些和不會做哪些。完成1a到1e部分的聽力任務(wù)。3. 讓學(xué)生通讀 2b 閱讀材料，把握文章核心思想， 充分調(diào)動學(xué)生創(chuàng)造性思維，讓學(xué)生自主思考日常生活中的環(huán)保創(chuàng)意。完成2c到2e板塊的語言任務(wù)。4. 學(xué)生自主完成Self Check板塊，檢查自己單元學(xué)習成果。（二）合作探究1. 根據(jù)1c部分表格，對比自身的行為，小組成員展開對話，討論彼此對于 環(huán)保還應(yīng)該做些什么。2. 根據(jù) 2b 閱讀版塊，小組討論美膚圖片的創(chuàng)意點在哪一集這樣做對環(huán)境有 什么好處。同時構(gòu)思自身和官方其他可行的創(chuàng)意環(huán)保行為。3. 根據(jù) 3a 板塊小組討論自己家鄉(xiāng)的環(huán)境問題以及產(chǎn)生的原因，各自扮演家 鄉(xiāng)環(huán)保形象大

6、使，建言獻策。（二）語言探究1. It' good for health and it doesn'tcost anything!它對身體有好處并且不會花費任何東西?！颈嫖觥縮pend, cost, take與 pay詞匯主語釋義spe nd人賓語可以是錢、精力、時間等。cost物或事后接 life, money, health, time 等，狽寸 重于花費”的代價。take事或人它說明事情完成“花費了”。pay人意思是“支付”，作為及物動詞， 賓語可以是人”、錢”pay for人賓語為 物”、事”，for表示支付的 原因2. To cut dow n air polluti

7、 on, we should take the bus or subway in stead of driving.為了減少空氣污染，我們應(yīng)該乘坐公共汽車或者地鐵，而不是開車。cut down意為“減少”；是“動詞+副詞”結(jié)構(gòu)的短語，所帶的賓語為名 詞時，賓語可位于down的前面或后面；為代詞時，只能位于 down前面。You ' better cut the article down to about 2,000 words.你最好能把這篇文章壓到兩千字左右【拓展】cut down還可表示“砍倒”的意思They cut down the big tree.他們砍倒了這棵大cut of

8、f切斷；切除cut into把切成cut up切碎cut in插隊113. Have you ever take n part in an en vir onmentalproject?你曾經(jīng)參加過環(huán)境保護活動嗎?【辨析】join, join in 與 take part injoi n加入組織，團體，黨派等，有作為其中的 一個成員的含義。后面也可以加表示人的名詞，表示和某人 一起參加某活動。joi n in加入一種具體活動。take part in扌曰參加會議或群眾性活動等，著重說明句 子主語參加該項活動并在活動中發(fā)揮作 用。Will you join us in the discussi

9、on?你參加我們的討論嗎？She joi ned the Y ou ng Pio neer.她加入了少先隊。Why did n't you join in the talk last n ight?昨晚你為什么沒參加座談?Did you take part in the sports meet?你參加運動會了嗎？4. We can 'afford to wait any Ion ger to take actio n!我們不能再等了，要采取 行動了。 afford是動詞，意為 買得起，擔負得起”通常與can, could, be able to連用，多用于否定句中。They c

10、ouldn 'afford $50 for a ticket.他們拿不出 50 美元買一張票。 afford后面常跟帶to的動詞不定式。We can' afford to go abroad this summer.今年夏天我們沒有足夠的錢出國。5. The method is not only cruel, but also harmful to the environment.這種方法 不僅殘酷，而且對環(huán)境也有害。harmful作形容詞，意為“有害的”。常構(gòu)成短語 be harmful to “對有害的”Stayi ng up ofte n is harmful to yo

11、ur health.經(jīng)常熬夜對你的健康有害?！就卣埂縣arm作名詞，意為“害處”。常用構(gòu)成短語 do harm to “對有害”，相當于 be harmful to。Too much smoking does harm to his health. = Too much smoking is harmful tohis health.吸煙過多對他的健康有害。6. And the gate in front of her house is made of rocks and old glass bottles.她房子的前門是由巖石和舊玻璃瓶子制成的【辨析】be made +介詞be made o

12、f某物由制造而成”（從制成品中可以看出 原材料）。be made from某物由 制造而成”（從制成品中 般看不 出或難以分辨出原材料）。be made in某物由某地制造”be made by某物由某個人或集體制造而成”，其中介詞by 用來強調(diào)動作的執(zhí)行者。be made into某種原料制成某物。be made up of某物由組成或構(gòu)成。7. Not only can the art bring happ in ess to others, but it also shows that eve n cold, hard iron can be brought back to life w

13、ith a little creativity. 不僅藝術(shù)品能給人 們帶來快樂，而且冰冷堅硬的鋼鐵在藝術(shù)創(chuàng)作下也恢復(fù)了生命?！皀ot onlybut also”是一個并列連詞詞組，其意思基本等于“ both and ”。使用not onlybut also 時須注意的幾點：not only與but also后面所連接的詞的詞性必須對等。They completed the project not only punctually but also perfectly. 他們不僅準時完成工程，而且完成得很出色。 not only 只能連用，而 but also 既可連用，也可分開用。Televis

14、ion is not only boring, but it also wastes a lot of time. 電視不僅乏 味，而且還浪費許多時間。 謂語動詞的數(shù)應(yīng)與 but also 后主語的數(shù)保持一致。Not only you but also Mr Zhang teaches in this college. 不僅你，張老師也 在此學(xué)院教書。 not only 放在句首，后接句子時要用倒裝結(jié)構(gòu)。Not only had the poor man been fined, but also he had been sent to prison. 這個可憐的人不僅被罰款，而且還被送進了監(jiān)獄

15、。8. Which parts n eed to be improved?哪些部分需要被改善？【辨析】need to be done; need doin與 need to doneed doing=need to be done需要被現(xiàn)在分詞 doing表被動“需要被做”，相當于 need to be done。My watch n eeds repairi ng. =My watch n eeds to be repaire（我 的表需要修了。need后加不定式，證明need為實義動詞，而非情態(tài)動詞，這時 need有 人稱和數(shù)的變化。He n eeds to get up early.他需

16、要早起。9. What or who is causi ng these problems?什 么或誰將會導(dǎo)致這些問題？cause用作動詞，當“引起；造成；使得”講。一般指引起或造成不好的cause sb. sth.二cause sth. to s后接間接賓語+直接賓語）為固定用法。He caused his pare nts much trouble.二 He caused much trouble to his pare nts. 他給父母帶來很多煩惱?！具_標訓(xùn)練】一、用方框中所給詞的適當形式填空cost, wood, law, bottom, recycle1. We shouldgar

17、bage, not bur n it.2.1 thi nk the gover nment must developto protect en vir onment.3. The police found a body at theof the lake.4. Theof living in big cities is very high.5. He keeps a rabbit in a bigbox.二、根據(jù)漢語意思完成句子1. 杭州以龍井茶而聞名。Han gzhou is wellits Long Ji ng Tea.2. 這個木箱時裝滿了書。Theboxbooks.3. 學(xué)生們應(yīng)該好好

18、利用上課時間。The children shouldin class.4. 你給他們的錢將會被好好利用。The money you gave them will.5. 為減少空氣污染，我們應(yīng)該乘公共汽車或地鐵，而不是開車。 air pollution, we should take the bus orsubway .三、單項填空1. He go out with his parents, but now he staying at home alone.A. used to; is used toB. is used to; used toC. use to; is used toD. is

19、 used to; is used to2. The old city walls are dangerous. So they will be soon.A. pulled down B. pulled out C. pulled over D. pulled off3. What are the of bike riding?It can help cut down air pollution.A. advantages B. reasons C. results D. ideas4. Remember to the lights when you leave the room. OK. I will.A. turn onB. turn down C. turn upD. turn off5. Look! boys are playing on the playground. Yes. them is about 200.A. The number of; A number of B. The number of; The number ofC. A number of; the number ofD. A number of; A number of6. May I go out now, Dad? No. You let your