愛蓮說修改PPT課件

1、小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。早有蜻蜓立上頭。楊萬里楊萬里第1頁/共25頁清水出芙蓉，天然去雕飾。清水出芙蓉，天然去雕飾。李白（唐）李白（唐）第2頁/共25頁接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅楊萬里第3頁/共25頁留得殘荷聽雨聲留得殘荷聽雨聲李李商商隱隱第4頁/共25頁在古人筆下，蓮花，或與天真在古人筆下，蓮花，或與天真純潔的少女結(jié)下不解之緣，或被用純潔的少女結(jié)下不解之緣，或被用作清高脫俗的象征，或被贊為百美作清高脫俗的象征，或被贊為百美并陳、無私奉獻的化身。并陳、無私奉獻的化身。對蓮的喜對蓮的喜愛，可以說已成為我國人民一種文愛，可以說已成為我國人民一種文化心態(tài)?；膽B(tài)。（古人筆下

2、的（古人筆下的“蓮蓮”）其實，這種文化心態(tài)的產(chǎn)生，其實，這種文化心態(tài)的產(chǎn)生，與一篇文章有關(guān)與一篇文章有關(guān)第5頁/共25頁愛蓮說愛蓮說周敦頤周敦頤川口一中 王建英第6頁/共25頁教學目標1、疏通文意，積累文言實虛詞。2、理解蓮的形象，體會托物言志的寫法。3、樹立積極正確人生態(tài)度。 第7頁/共25頁“說說”是一種是一種議論文議論文的文體，可以直接的文體，可以直接說說明事物或論述道理明事物或論述道理，也可以也可以借人借事借人借事或或借借物的記載物的記載來論述道理。來論述道理。愛蓮說愛蓮說就是說就是說說說愛好蓮花愛好蓮花的問題。的問題。說說第8頁/共25頁整體感知，疏通文意。讀中思第9頁/共25頁背誦

3、要求： 背準字音，背準節(jié)奏，音韻和諧。第10頁/共25頁1、同桌對學疏通文意。2、全班展示交流。第11頁/共25頁水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。fn多唐代水上、地上各種草木的花，可愛的很多。晉朝的陶淵明惟獨喜愛菊花。自唐朝以來，世上的人們很喜愛牡丹花。第12頁/共25頁予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。沾染洗滌美麗而不莊重樹立親近而不莊重我只喜愛蓮從淤泥里長出來卻不沾染污穢，在清水里洗滌過卻不顯得妖媚；莖梗中間貫通外形筆直，不牽牽連連，不枝枝節(jié)節(jié)；香氣散播的很遠，卻更加清香；筆挺潔凈地站在那里，

4、只能在遠處觀賞卻不能貼近去玩弄它。我更加長藤蔓第13頁/共25頁予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。認為品德高尚的人我認為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。第14頁/共25頁噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。Y嘆詞Xin少，難得應(yīng)當唉，喜愛菊花的，陶淵明以后就很少聽到了。喜愛蓮花的，像我一樣的人還有什么呢？喜愛牡丹的人，當然很多了。我第15頁/共25頁1.1.文中哪些句子描寫了蓮的形象？分別體現(xiàn)文中哪些句子描寫了蓮的形象？分別體現(xiàn)了蓮怎樣的品質(zhì)？你覺得作者贊美的僅僅是了蓮怎樣的品質(zhì)？你覺得作者贊美的僅僅是蓮花嗎？

5、蓮花嗎？2.2.在文中作者對菊花、牡丹、蓮的評價如何？在文中作者對菊花、牡丹、蓮的評價如何？3.3.文中為何要寫菊花、牡丹？文中為何要寫菊花、牡丹？從中能看出作者怎樣的生活態(tài)度？從中能看出作者怎樣的生活態(tài)度？綱綱學中引第16頁/共25頁1.環(huán)境：出淤泥而不染，環(huán)境：出淤泥而不染， 濯清漣而不妖濯清漣而不妖2.體態(tài)：中通外直，體態(tài)：中通外直， 不蔓不枝不蔓不枝3.香氣：香遠益清香氣：香遠益清4.風度：亭亭凈植，風度：亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉可遠觀而不可褻玩焉不同流合污，潔身不同流合污，潔身自好。自好。（高潔）（高潔）不妖媚，莊重，樸不妖媚，莊重，樸實。實。（質(zhì)樸）（質(zhì)樸）通達事理，行為正直；

6、通達事理，行為正直；不趨炎附勢。不趨炎附勢。（正直（正直）志潔行廉，美名遠志潔行廉，美名遠揚。揚。（德聲遠播）（德聲遠播）端莊嚴肅，受人敬重端莊嚴肅，受人敬重（清高）（清高）第17頁/共25頁自李唐來，世人甚愛牡丹。自李唐來，世人甚愛牡丹。牡丹之愛，宜乎眾矣。牡丹之愛，宜乎眾矣。晉陶淵明獨愛菊晉陶淵明獨愛菊菊之愛，陶后鮮有聞菊之愛，陶后鮮有聞予獨愛予獨愛蓮之愛，同予者何人？蓮之愛，同予者何人？蓮蓮菊菊牡丹牡丹菊花菊花隱逸者隱逸者蓮花蓮花君子君子牡丹牡丹富貴者富貴者第18頁/共25頁為什么要寫菊花？因為菊花不畏嚴寒，傲霜斗雪，品格高潔。菊花又是花中的隱士，不愿與世俗同流合污，超凡脫俗，這符合陶淵

7、明的處世態(tài)度。寫菊是為了正面襯托蓮的形象。第19頁/共25頁文中為什么要寫牡丹？因為牡丹雍容華貴，歷來人們把它當成富貴的象征?！笆廊松鯋勰档ぁ闭f明人貪慕富貴，追名逐利。這種世風，這種人生態(tài)度是作者否定的。因此牡丹是本文的反面形象，作者寫牡丹實際上是從反面襯托蓮的君子形象。第20頁/共25頁托物托物言志（象征）言志（象征）蓮蓮雖在塵世，但不同流合污，雖在塵世，但不同流合污，不慕富貴，鄙視趨炎附勢，不慕富貴，鄙視趨炎附勢，潔身自好潔身自好不愿和統(tǒng)治者同不愿和統(tǒng)治者同流合污而隱居流合污而隱居菊菊貪圖富貴，貪圖富貴，趨炎附勢趨炎附勢追名逐利追名逐利牡丹牡丹反襯反襯正襯正襯第21頁/共25頁拓展延伸 荀

8、子說：“蓬生麻中不扶自直，白沙在涅（黑泥），與之俱黑”，及近朱者赤，近墨者黑，而周敦頤則說“出淤泥而不染”。圍繞環(huán)境與人的關(guān)系，提煉出這兩句話各自的觀點。環(huán)境可以影響人；人可以不受環(huán)境的影響第22頁/共25頁 堂上清 1、找出描寫蓮的語句，并思考作者是從哪幾個方面進行描寫的。（20） 2、作者寫蓮，為什么還要提到菊和牡丹？（20） 3、結(jié)合描寫蓮的語句，你認為君子應(yīng)具有怎樣的品質(zhì)。（30） 4、菊、牡丹、蓮個代表怎樣的人生態(tài)度？（30）第23頁/共25頁1、出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。從環(huán)境、體態(tài)、香氣、風度四方面進行描寫。2、菊正面襯托，牡丹反面襯托從而突出蓮的可愛。3、不同流合污，潔身自