關(guān)于在全校大學生中開展學習型團隊

1、關(guān)于在全校大學生中開展學習型團隊建設(shè)活動的指導意見為深入貫徹學校七屆八次教代會精神，全面實施大學生素質(zhì)拓展計劃，在全校大學生中營造良好的學風氛圍，現(xiàn)決定在全校大學生中開展學習型團隊建設(shè)活動。一、目的與意義學習型團隊建設(shè)旨在創(chuàng)建學習、交流、共享平臺與載體，創(chuàng)新教育、管理、服務(wù)一體化的學生工作模式，導航學生人生，導引學生學習，導向?qū)W生行為。教育大學生進行“團隊學習”，增強自我服務(wù)、自我管理、自我教育能力；幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，踐行學習諾言，實現(xiàn)學習目標；引導學生正確處理知識、能力與素質(zhì)的關(guān)系，為將來參與社會競爭奠定堅實的基礎(chǔ)；強化學生責任意識，培養(yǎng)團隊精神，使同學間同進步共發(fā)展。二、

2、學習型團隊研究與實踐的主要內(nèi)容1、科學理論學習與運用方面，如圍繞改革開放30年來黨和國家取得的輝煌成就進行調(diào)查研究；科學發(fā)展觀宣講；當代大學生如何踐行社會主義核心價值體系；如何發(fā)揮學生黨支部和學生黨員先進性等。2、節(jié)約型校園建設(shè)方面，如圍繞愛護公物、節(jié)約能源、保護環(huán)境發(fā)揮主人翁作用等。3、關(guān)愛型校園建設(shè)方面，如圍繞關(guān)愛生命與體驗生活，構(gòu)建師生之間、學生之間及學生與集體之間的和諧關(guān)系。4、文化型校園建設(shè)方面，如何建設(shè)文化班級、文化寢室、文化學生及如何看待大學生休閑文化等。5、專業(yè)知識拓展方面，主要是依托專業(yè)知識彰顯專業(yè)技能與創(chuàng)造創(chuàng)新精神。6、大學生素質(zhì)教育方面，要體現(xiàn)堅持科學精神和人文精神的統(tǒng)一

3、，促進大學生綜合素質(zhì)的提高。7、道德實踐方面，要堅持知行統(tǒng)一，如樹立“大德育”理念，如何成人成才；加強基礎(chǔ)文明素養(yǎng)（如“四文明”、“四有”），如何實現(xiàn)由他律向自律轉(zhuǎn)變；如何加強大學生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)、誠信教育等。8、思想學習生活互助方面，如先進帶后進、創(chuàng)建黨員、考研寢室等。9、自主創(chuàng)業(yè)探索方面，主要包括知識型、創(chuàng)意型、興趣型、學習服務(wù)型、生活服務(wù)型創(chuàng)業(yè)等的探索實踐。10、也可結(jié)合實際自選研究與實踐內(nèi)容。三、團隊創(chuàng)建原則與申報分類（一）團隊申報原則在校06、07、08級學生均可申報組建團隊。團隊成員要求在三人以上，可在本院（系）中同專業(yè)或不同專業(yè)、同班級或不同班級中組建，也可跨院（系）組建。學習型團

4、隊要明確召集人，召集人可以是學生，也可以是輔導員、班主任及其他教師。學習型團隊要根據(jù)研究目標與內(nèi)容自主確立團隊名稱，明確團隊內(nèi)部分工。（二）團隊分類根據(jù)團隊研究內(nèi)容、目標及預期效果，將學習型團隊分為校級和院（系）級。四、團隊申報程序與組織實施本次教育活動分為三個階段，即思想發(fā)動階段、團隊成立申報階段和學習實踐階段。第一階段，思想發(fā)動階段（4月1日4月15日），各院（系）要廣泛開展好宣傳、動員工作。充分利用班會、團活等宣傳陣地，全面動員，層層發(fā)動，使全校學明確本次活動的目的與意義，掌握團隊組建程序和內(nèi)容，引導廣大學生積極開展團隊建設(shè)活動。第二階段，團隊成立申報階段（4月15日5月1日），上交學習

5、型團隊立項申請書（見附1）。各院（系）要成立學習型團隊申報考核小組，經(jīng)考察合格后成立院（系）級學習型團隊并報學生處教育科備案；各院（系）擇優(yōu)推薦學習型團隊報學生處經(jīng)考察合格后成立校級學習型團隊，學習型團隊也可直接報學生處教育科申請成立校級學習型團隊。第三階段，團隊學習實踐階段（5月1日起），各團隊按照團隊組織目標開展活動。五、考核與表彰對學習型團隊進行檢查考核的內(nèi)容，側(cè)重于團隊創(chuàng)新精神和實踐成果（團隊目標與學習效果），團隊學習目標完成后上交學習實踐成果申報書（見附2），統(tǒng)一進行考核答辯，考核評比出優(yōu)秀團隊（具體考核指標體系另行下發(fā)）。每學年召開學習型團隊總結(jié)表彰大會，被評為優(yōu)秀的學習型團隊，院

6、（系）級學習型團隊頒發(fā)院（系）獎勵證書并通報表揚，校級學習型團隊頒發(fā)校級獎勵證書并通報表揚。六、具體要求1、高度重視，加強領(lǐng)導。各院（系）要充分認識活動的重要性，要廣泛深入地宣傳建設(shè)學習型團隊的目的意義和申報要求等，并結(jié)合本單位的實際情況，制定具體實施方案，有計劃、分階段扎實推進。本次活動的開展要與“四業(yè)”主題思想教育活動相結(jié)合，營造良好的學風氛圍，不斷提高學生自主學習能力、職業(yè)生涯規(guī)劃能力、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新與就業(yè)擇業(yè)能力。2、廣泛發(fā)動，精心部署。要充分調(diào)動各級學團組織和廣大學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，廣泛動員學生踴躍參與。在“團隊學習”的基礎(chǔ)上，逐步把學習帶入班級、帶入寢室，促進和推動學習型校園建設(shè)，營建和諧的、寬松的校園學習氛圍。3、加強宣傳，總結(jié)經(jīng)驗。要做好活