三上期末總復(fù)習(xí)教案

1、鄂教版三年級(jí)上語(yǔ)文期末總復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)要求：1、引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)本冊(cè)書(shū)中的生字，掌握會(huì)寫(xiě)的249個(gè)字，會(huì)認(rèn)222個(gè)二類(lèi)字。能區(qū)分同音字、多音字、形近字。2、梳理、鞏固本冊(cè)新出現(xiàn)的詞語(yǔ)及每課的重點(diǎn)詞。實(shí)行查缺補(bǔ)漏，對(duì)已經(jīng)遺忘的詞語(yǔ)實(shí)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。3、復(fù)習(xí)本冊(cè)書(shū)中出現(xiàn)的把字句、被字句、比喻句、還有相關(guān)的關(guān)聯(lián)詞，能把句子補(bǔ)充完整，能給句子加標(biāo)點(diǎn)。4、增強(qiáng)小學(xué)生閱讀句子和小短文的水平，培養(yǎng)語(yǔ)感，促動(dòng)語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。5、復(fù)習(xí)口語(yǔ)交際，能把大概的內(nèi)容表述清楚，把句子寫(xiě)完整，寫(xiě)通順。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1、鞏固、積累、拓展，加深學(xué)生對(duì)漢字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的理解。2、積累詞語(yǔ)，讓學(xué)生感受漢字表達(dá)的豐富多彩，體會(huì)漢語(yǔ)用詞的準(zhǔn)確性、靈活性

2、。3、激發(fā)學(xué)生說(shuō)句子、寫(xiě)句子的興趣，通過(guò)模仿學(xué)習(xí)一些基本的表達(dá)方法，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累。4、激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)話(huà)興趣，增強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)話(huà)的自信心。 字詞復(fù)習(xí)內(nèi)容：看拼音寫(xiě)漢字，形近字組詞。復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、讓學(xué)生掌握常用的漢字。2、區(qū)分容易混淆的字。復(fù)習(xí)時(shí)間：四課時(shí)。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、看拼音寫(xiě)漢字。  如果你能生字寶寶的音讀準(zhǔn)了，就能得到一個(gè)香甜的大蘋(píng)果。xìn zh   háng hi  n jìng   tán qín    pn mìng&

3、#160; (     ) (      ) (     ) (      ) (      )càn làn  huáng hn xing tián  wèn hòu dù jun hu(     ) ( 

4、    ) (     ) (      ) (      )yu dìng   sh lì  zo chén  sàn bù  qin shu w(     ) (      ) (  

5、  ) (      ) (      )zuó yè    tái tóu    h rán  sh jí    chàng g(     ) (      ) (     ) 

6、(      ) (      )dú sh    pèng dào    shén qì   wén zhng   pn chá(     ) (      ) (     ) (  &#

7、160;   ) (      )su y    y wén     fu zé    ki lng    gù shì (     ) (      ) (     ) (      ) 

8、(      )nián jí   fn b   wi ba   bng máng   j rán(     ) (      ) (     ) (      ) (      )bio

9、din   b chng   fàn rén   shí liáng   rì q(     ) (      ) (     ) (      ) (      )dào lù jin q 

10、0; tíng shu  xìn fng   rng dng xi (     ) (      ) (     ) (      ) (      )ti xn    bó bo   tiào shu wi lì

11、60;   wn róu(     ) (      ) (     ) (      ) (      )p zhn    wài ké    y shòu    z zng    kng pà(&

12、#160;    ) (      ) (     ) (      ) (      )sù  dù   táo qì   jiàn zhù  miáo huì lú gu qiáo( 

13、   ) (      ) (     ) (      ) (      )zhù míng   jng lì   là zhú   fng fù kn lún shn(     ) (&

14、#160;     ) (     ) (      ) (      )tng xià yù dào  p tng   kun hòu lo bi xìng (     ) (      ) (    

15、60;) (      ) (      )ruì lì   chí dào qio d    huì hé    bio yn(     ) (      ) (     ) (    &

16、#160; ) (      )h x   tiào yuè   mào mì   xing xiàng  qi líng(     ) (      ) (     ) (      ) (

17、0;     )qún shn   yun wàng shu xìn    bn jí   shu shi(     ) (      ) (     ) (      ) (      )dòng y

18、5;o   quàn shu   bàng wn k x    qìng zhù(     ) (      ) (     ) (      ) (      )shí zhng    kè k&#

19、160;   chéng shí   fng zheng tí mù(     ) (      ) (     ) (      ) (      )líng mn   sì yng  zun jìn  x

20、yuè bú nài fán(     ) (      ) (     ) (      ) (      )xìn rèn  nán dào qíng bú zì jn xn xn xiàng róng( 

21、    ) (      ) (     ) (      )táo zi gui guò lái   xíng yng bù lí  méi yn dùn ki(     ) (      ) ( 

22、    ) (      )tàn ji    y zhe    tí wèn    bù gun   cháng dun(     ) (      ) (     ) (  &

23、#160;   ) (      )kè tng   zuò mèng   péi yng   jin dn  dng dài(     ) (      ) (     ) (      ) ( 

24、    )bin dòu   nio lèi   céng jng    zh hé   jiào qiáng (     ) (      ) (     ) (      ) (    

25、  )xùn liàn   mò shng   qin x    dá àn  lù chéng(     ) (      ) (     ) (      ) (      )zhn b

26、èi g tóu    sh jìn    cng bái   yng bào(     ) (      ) (     ) (      ) (      )hòu bèi &

27、#160; nòng duàn qng sh  sh zhn     jí sh(     ) (      ) (     ) (      ) (      )tè bié    yì bn  yu xiù

28、    guó jì  zhn jiào jué(     ) (      ) (     ) (      ) (      )shì tiào   lún y     gù

29、dìng   tòng k  yng qì (     ) (      ) (     ) (      ) (      )bìng rén   mn rè   mài bù  

30、; jio bù   dì sì jiè(     ) (      ) (     ) (      ) (      )chng cì  pái liè yu zhì   bù q bú náo 

31、 zhng shng léi dòng(     )(     )(      )(      )gn jù    ki sh lái bn   d jun    zhuàn qun(     ) (      ) (  

32、;   ) (      ) (      )xio sh    hi bn   huá do   so diào  chéng jì cè(     ) (      ) (     ) ( 

33、60;    ) (      )chung jìn   f yng dun xiáng  bú nài zng xu bèi zi(     ) (      ) (     ) (      ) (     

34、; )nián jì    bn din   nóng mì    róu run wàng shèng(     ) (      ) (     ) (      ) (      )zá j&#

35、236;     zhng ki   d ro     téng yún jià wù(     ) (      ) (     ) (         )nù qì chng chng  fng píng l

36、4;ng jìng go d bù píng(      )  (      )  (      )cng jìng yu lì hán bo dài fàng qng qng róu róu(      ) (      ) (      

37、;) qio qio d d màn shn biàn y dà qin shì jiè(      ) (      ) (      ) wú qí bù yu hé fng xì y gu f shén gng(      ) (      ) (    

38、0; ) q zh bú jìn wi bù zú dào xíng tài gè yì(      ) (      ) (      ) b b ji shì xng luó qí bù bié jù yì gé(      ) (   

39、;   ) (      ) qin z bi tài xìng go ci liè wáng yáng b láo(      ) (      ) (      ) chéng qún jié duì jin rn bù bá yáo yáo lng xin(  &

40、#160;   ) (      ) (      ) 二、形近字組詞。樂(lè)樂(lè)和文文在走迷宮，只有分清了這些字的音、形、義，才能選擇正確的方向，你能幫助他們嗎？須（ ） 跳（ ） 倫（ ） 爭(zhēng)（ ）煩（ ） 桃（    ） 輪（  ） 睜（ ）涌（ ） 挑（ ） 侖（ ） 箏（ ）擁（   ） 特（ ） 誠(chéng)（ ） 城（ ）勇（ ） 詩(shī)（ ） 仍（ ） 提（ ）頓（ ） 待（ ） 扔（ ） 題（ ）難（ ） 拾（ ） 轉(zhuǎn)（ ） 另（ ）準(zhǔn)（

41、 ） 撿（ ） 傳（ ） 拐（ ）管（ ） 致（ ） 探（ ） 斑（ ）官（ ） 到（ ） 深（ ） 班（ ）柱（ ） 玩（ ） 間（ ） 疼（ ）住（ ） 頑（ ） 簡(jiǎn)（ ） 痛（ ）鉆（ ） 彈（ ） 神（ ） 像（ ）貼（ ） 強(qiáng)（ ） 伸（ ） 象（ ）闊（ ） 煮（ ） 苗（ ） 候（ ）悶（ ） 著（ ） 描（ ） 后（ ）倍（ ） 嚇（ ） 密（ ） 望（ ）培（ ） 蝦（ ） 蜜（ ） 忘（ ）粉（ ） 駕（ ） 抗（ ） 扁（ ）份（ ） 架（ ） 航（ ） 遍（ ）悅（ ） 廢（ ） 第（ ） 較（ ）銳（ ） 發(fā)（ ） 弟（ ） 教（ ）跟（ ） 低（ ） 試（ ） 曾（

42、 ）根（ ） 底（ ） 式（ ） 層（ ）聯(lián)（ ） 短（ ） 農(nóng)（ ） 坡（ ）連（ ） 豆（ ） 濃（ ） 被（ ）惜（ ） 安（ ） 幾（ ） 伯（ ）借（ ） 案（ ） 饑（ ） 陌（ ）歌（ ） 匯（ ） 賣(mài)（ ） 立（ ）哥（ ） 繪（ ） 讀（ ） 粒（ ）丘（ ） 宜（ ） 居（ ） 屈（ ）兵（ ） 祖（ ） 據(jù)（ ） 展（ ）積（ ） 群（ ） 晨（ ） 邁（ ）級(jí)（ ） 鮮（ ） 辰（ ） 遷（ ）記（ ） 汪（ ） 紗（ ） 供（ ）紀(jì)（ ） 旺（ ） 沙（ ） 拱（ ）骨（   ） 詳（ ） 枝（ ） 撫（ ）滑（ ） 洋（ ） 技（ &#

43、160;  ） 擾（ ）備（    ） 司（    ） 作（    ） 約（    ）背（ ） 飼（    ） 昨（    ） 釣（ ）合（    ） 事（    ） 勁（    ） 始（    ）盒（ ） 試（ ） 經(jīng)（    ） 抬（ ）故（ &

44、#160;  ） 梢（    ） 次（    ） 角（    ）做（    ） 消（    ） 刺（    ） 腳（    ）賓（    ） 杜（    ） 究（    ） 溫（    ）繽（    ） 肚（  

45、;  ） 就（    ） 濕（    ）桌（    ） 停（    ） 躍（    ） 接（    ）卓（    ） 亭（    ） 沃（    ） 按（    ）遲（    ） 怒（    ） 臟（  

46、60; ） 刻（    ）尺（    ） 恐（    ） 莊（    ） 孩（    ）軟（    ） 斷（    ） 般（    ） 數(shù)（    ）欣（    ） 折（    ） 沒(méi)（    ） 類(lèi)（   

47、）昏（    ） 撲（    ） 紙（    ） 任（    ）暈（    ） 補(bǔ)（    ） 低（    ） 仁（    ）多音字復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、本冊(cè)書(shū)中所有帶多音字的詞語(yǔ)。2、句子中的多音字。3、多音字組詞。復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、讓學(xué)生掌握本冊(cè)書(shū)中的多音字的詞語(yǔ)。2、能正確朗讀多音字在句子中的讀法。3、能用多音字組詞。復(fù)習(xí)時(shí)間：兩課時(shí)。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、詞語(yǔ)樂(lè)園同學(xué)們

48、，在我們的生活中，有許多生字寶寶，他們組成不同的詞語(yǔ)讀音就不同了，因此我們把他們稱(chēng)作“多音字”。第一關(guān)：讀詞語(yǔ)縫補(bǔ)   斗笠    試卷   等待    呢喃    丈量裂縫   戰(zhàn)斗    卷起   待會(huì)兒   好呢    重量1、請(qǐng)同桌相互讀一讀這些詞語(yǔ)。

49、2、指名搶答并記分二、句子天地同學(xué)們剛才，多音字寶寶對(duì)我說(shuō)，詞語(yǔ)比較簡(jiǎn)單，他們藏在句子里，誰(shuí)能把他們讀準(zhǔn)呢？第二關(guān)：句子練讀1、你把教室打掃得真干凈。2、掃把倒了，你把它扶起來(lái)吧。3、我們的祖國(guó)多么繁榮富強(qiáng)。4、小明是個(gè)倔強(qiáng)的孩子。5、快放寒假了，我要好好計(jì)劃一下自己的學(xué)習(xí)生活。6、老舍不弄虛作假，真是個(gè)誠(chéng)信的人。三、填詞游戲。同學(xué)們，看到你們剛才出色的闖關(guān)，多音字寶寶想和你們玩一個(gè)游戲，那就是用他們來(lái)組詞，看誰(shuí)說(shuō)得對(duì)，看誰(shuí)說(shuō)得多。1、學(xué)生在小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，說(shuō)得越多越好。2、教師指名回答。3、將你會(huì)的多音字寫(xiě)下來(lái) bin（ ） du（ ） di（ ）扁 斗 待pin（ ） du（ ） d

50、24;i（ ） qi（ ） n（ ） xng（ ）切 呢 興 qiè（ ） ní（ ） xìng（ ） so（ ） tio（ ） cháng（ ）掃 挑 場(chǎng) sào（ ） tio（ ） chng（ ） jio（ ） jiàng（ ） ji（ ）教 強(qiáng) 假 jiào（ ） qiáng（ ） jià（ ） s（ ） lóng（ ） g（ ）撒 籠 骨 s（ ） lng（ ） g（ ） kng（ ） cháo（ ） sh（ ）空 朝 舍 kòng（ ） zho（ ） shè

51、;（ ） liáng（ ） féng（ ） ji（ ）量 縫 結(jié) liàng（ ） fèng（ ） jié（ ） jun（ ） yng（ ） nán（ ）卷 應(yīng) 難 juàn（ ） yìng（ ） nàn（ ）詞句積累  復(fù)習(xí)內(nèi)容：積累詞句(近義詞、反義詞、成語(yǔ)、詞語(yǔ)搭配、名人名言等)，鞏固背誦。復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：梳理、鞏固本冊(cè)新出現(xiàn)的詞語(yǔ)及每課的重點(diǎn)詞。進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，對(duì)已經(jīng)遺忘的詞語(yǔ)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。   2、過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)歸類(lèi)復(fù)習(xí)的方法。先獨(dú)立梳

52、理知識(shí)，獨(dú)立思考，然后進(jìn)行小組交流。在反復(fù)練習(xí)、反復(fù)體會(huì)的過(guò)程之中，逐步達(dá)到能熟練運(yùn)用詞語(yǔ)的目的。3、情感、態(tài)度價(jià)值觀：感受漢語(yǔ)表達(dá)的豐富多彩，體會(huì)漢語(yǔ)用詞的準(zhǔn)確性、靈活性。體會(huì)積累詞語(yǔ)的樂(lè)趣。復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：1、對(duì)已經(jīng)遺忘的詞語(yǔ)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。2、字型難記或較難理解詞義的詞語(yǔ)。復(fù)習(xí)時(shí)間：兩課時(shí)。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入，目標(biāo)轉(zhuǎn)化。師：我們已經(jīng)結(jié)束了本冊(cè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在你們還能說(shuō)一說(shuō)你學(xué)會(huì)的詞語(yǔ)嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）   大家說(shuō)的都對(duì)，但是很零散。怎樣讓我們學(xué)過(guò)的知識(shí)更系統(tǒng)，更牢固呢？今天我們就來(lái)復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。（教師板書(shū)課題  ）二、提示方法，獨(dú)立復(fù)習(xí)。1引

53、導(dǎo)學(xué)生回憶分類(lèi)復(fù)習(xí)詞語(yǔ)的方法：*按順序找出每課的重點(diǎn)詞或自己喜歡的詞語(yǔ)，做上記號(hào)。*并抄下來(lái)。*選擇自己最喜歡的詞語(yǔ)造句。2每位學(xué)生從本冊(cè)的8個(gè)單元中選擇一個(gè)自己喜歡的單元，按以上所提示的方法。進(jìn)行獨(dú)立復(fù)習(xí)。三、合作研討，交流反饋。1小組交流，說(shuō)一說(shuō)自己選擇的是第幾單元。找出了那些詞語(yǔ)。2.全班交流，反饋。請(qǐng)幾名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，自己積累了哪些詞語(yǔ)。3過(guò)關(guān)游戲。（詞語(yǔ)搭配、詞語(yǔ)接龍）四、激勵(lì)評(píng)價(jià)，拓展延伸。說(shuō)說(shuō)自己，在課外讀物中積累了那些詞語(yǔ)？進(jìn)行交流。附件：一抹斜陽(yáng)  一片沙漠  一串駝鈴  一片翠竹  一股清泉一陣?guó)B

54、鳴  一彎新月  一葉扁舟  一點(diǎn)燈火鳥(niǎo)巢、狗窩、蛇洞、兔窟、馬廄、虎穴、雞籠、蜂房任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)、喜上眉梢、和平友誼大千世界、無(wú)奇不有、大漠孤煙、古木參天、驚濤駭浪、海市蜃樓、怪石嶙峋、鬼斧神工徐悲鴻的馬  剛勁矯健    齊白石的蝦  栩栩如生鄭板橋的竹  秀勁絕倫    張大千的山水  清麗雅逸表示吉祥的話(huà)叫吉言，     &#

55、160;誠(chéng)懇勸告的話(huà)叫忠言，應(yīng)允別人的話(huà)叫諾言，      宣誓所說(shuō)的話(huà)叫誓言，臨走寫(xiě)下的話(huà)叫留言，      生前留下的話(huà)叫遺言。學(xué)海無(wú)涯   學(xué)而不厭    博覽群書(shū)   手不釋卷尺有所短   寸有所長(zhǎng)    切磋琢磨    豁然開(kāi)朗堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)持不懈、堅(jiān)苦卓絕、&

56、#160;      堅(jiān)不可摧、堅(jiān)忍不拔、堅(jiān)貞不屈、堅(jiān)定不移、春風(fēng)拂面、和風(fēng)細(xì)雨、      清風(fēng)徐來(lái)、暴風(fēng)驟雨、秋風(fēng)送爽、涼風(fēng)習(xí)習(xí)、      寒風(fēng)刺骨、狂風(fēng)呼嘯、學(xué)然后知不足。（春秋 孔子）   冰凍三尺，非一日之寒。智慧源于勤奮，偉大出自平凡。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。（清 錢(qián)永）熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。（清 孫洙）讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。（

57、宋 朱熹 ）滿(mǎn)招損，謙受益。（尚書(shū)）    三人行，必有我?guī)熝?。（春?#160;孔子）尺有所短，存有所長(zhǎng)。（戰(zhàn)國(guó)  屈原）雄雞一唱天下白。    初生牛犢不怕虎。       駿馬蹄下無(wú)遙途。人要有三個(gè)頭腦：與生俱來(lái)的頭腦，從書(shū)籍中得來(lái)得頭腦，從生活中得來(lái)得頭腦。生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。人要有毅力，否則將一事無(wú)成。與朋友交，言而有信。言必信，行必果。一言既出，駟馬難追。句子運(yùn)用  復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、怎樣識(shí)別比喻句。2、學(xué)會(huì)用關(guān)聯(lián)詞造句。3、在游戲中，掌握學(xué)習(xí)的要點(diǎn)。4、以邊講邊練鞏固記憶。5、體會(huì)學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的快樂(lè)，感受