《母雞》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、 母雞教學設計一、 導入1、 出示母雞圖片。2、 學生看圖，介紹母雞。3、 教師歸納介紹。母雞，雞的一種，嘴短，上嘴稍彎曲，頭部有紅色的肉冠。翅膀短，不能高飛。成年后的母雞能生蛋，并能將蛋孵化成小雞。4、 今天，我們來學習著名作家老舍先生的一篇作品母雞。（板書課題）二、 學生自讀課文，借助工具讀通課文，讀準字音。1、 出示生字，讓一位學生教讀。2、 出示詞語，再讓一位學生教讀。3、 理解詞語。顫顫巍?。憾秳訐u晃的樣子，多用于形容年長者走路的姿態(tài)。這里形容母雞的叫聲有一點抖。如怨如訴：形容沒完沒了的抱怨、訴說。本文用擬人化的手法來形容母雞拉長音的叫聲影響人的情緒，令人討厭。4、 多音字 惡 差5

2、、 形近字。很 狠 恨 掘 崛 倔三、學習課文（以自學為主） 再讀課文，理清課文條理。 討厭母雞。（1-3自然段） 喜歡母雞。(4-10自然段)四、 學習課文1-3自然段。1、 學生自讀課文。思考：作者是通過哪些事例具體寫母雞的討厭的？找出相關句子讀一讀，并用幾個詞語概括。2、 學生自學，討論。（教師巡視參與）3、 學生匯報，解決問題。引導歸納：到處亂叫 欺軟怕硬 發(fā)狂炫耀4、 小結。 這只母雞的叫聲讓人心煩、討厭。它雖然膽小卻欺侮鴨子和另外的母雞，那么，后來作者為什么會改變對母雞的看法呢？五、 學習第4-10自然段 1、自讀4-10自然段，思考：作者通過哪些事例具體寫母雞的不討厭的？找出相關的句子讀一讀，完成下表。具體事例（詞語概括）重點詞句（摘抄文中重點詞句）一向討厭母雞不敢再討厭母雞2、學生討論交流。3、學生匯報，完成表格。4、課文學到這里，你能用幾個詞來形容一下母雞嗎？明確：它是一只（負責、慈愛、勇敢、辛苦）的母雞。六、 拓展交流。說一說，從母雞身上你感受到的母愛是怎樣的,我們該怎樣回報母親呢？學生自由暢談。七、 總結。1. 一旦母雞成為母親后，就變得負責、慈愛、勇敢、辛苦

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