高中生物教學(xué)進(jìn)度表

1、高中生物教學(xué)進(jìn)度表 1高二生物第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表周次 周課時 教學(xué)內(nèi)容 知識點緒論、 1、生物的基本特征第一章：生命的物質(zhì)基礎(chǔ) 2、生物科學(xué)的發(fā)展1 3第一節(jié)組成生物體的化學(xué)元素3、組成生物體的化學(xué)元素種類、 含量4、組成生物體的化學(xué)元素的作用5 、生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性第一章：生命的物質(zhì)基礎(chǔ) 1、構(gòu)成細(xì)胞的化合物種類和含量第二節(jié)組成生物體的化合 2、理解水和無機鹽的存在形式和生理物 作用 實驗一 生物組織中還原 3、糖類化合物的元素組成、 分類和生糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定 理作用4、脂質(zhì)化合物的元素組成、 分類和生理作用2 3 5、蛋白質(zhì)的元素組成、 相對分子質(zhì)量、基本組成單位、分子

2、結(jié)構(gòu)、和生理作用6、氨基酸脫水縮合的計算7、核酸的元素組成、相對分子質(zhì)量、種類、結(jié)構(gòu)和生理作用8、生物組織中還原糖、 脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定第二章：生命的基本單位 1、細(xì)胞的種類- 細(xì)胞 2、細(xì)胞膜的化學(xué)成分、 分子結(jié)構(gòu)及結(jié)3 3第一節(jié)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能構(gòu)特點3、細(xì)胞膜的功能特性及主要功能4、各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、 功能及相互聯(lián)系第二章：生命的基本單位 1、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能- 細(xì)胞 2、原核生物的基本結(jié)構(gòu)及類型4 3第一節(jié)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能第二節(jié)細(xì)胞增殖3、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別4、細(xì)胞是一個有機的統(tǒng)一整體5 、細(xì)胞增殖的意義6 、細(xì)胞分裂方式第二章：生命的基本單位 1、細(xì)胞周期的概念5 3 -

3、細(xì)胞 2、有絲分裂過程第二節(jié)細(xì)胞增殖 3、有絲分裂不同時期的特點 實驗二 用高倍顯微鏡觀 4、動、植物有絲分裂的異同察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動 5、有絲分裂特征和意義6、高倍顯微鏡的使用和觀察葉綠體7、觀察細(xì)胞質(zhì)的流動 實驗三 觀察植物細(xì)胞的 1、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂的實驗有絲分裂 2、細(xì)胞分化、癌變和衰老概念6 3第二章：生命的基本單位- 細(xì)胞3、細(xì)胞全能性4、細(xì)胞癌變的原因及預(yù)防第三節(jié)細(xì)胞分化、癌變和 5、細(xì)胞衰老的主要特征及其生理現(xiàn)衰老 象第三章生物的新陳代謝 1、酶的發(fā)現(xiàn)過程第一節(jié)新陳代謝與酶 2、酶的概念、特性7 3 實驗四 比較過氧化氫酶和 Fe3+的催化效率 實驗五 探索淀粉每對淀粉

4、和蔗糖的作用3、初步學(xué)會探索酶特性的方法第三章生物的新陳代謝 1、ATP的分子簡式第二節(jié)新陳代謝與 ATP 2、ATP與 ADP的相互轉(zhuǎn)化8 3第三節(jié)光合作用3、ATP形成途徑4、ATP在能量代謝中的作用5 、光合作用的發(fā)現(xiàn)實驗6、葉綠體中的色素種類、作用第三章生物的新陳代謝§ 1、掌握葉綠體中色素提取與分離實第三節(jié)光合作用 驗 實驗六 葉綠體中色素的 2、光合作用過程9 3提取和分離3、光反應(yīng)與暗反應(yīng)的區(qū)別和聯(lián)系4、影響光合速率的因素5、突然改變某種因素后， 物質(zhì)的動態(tài)變化6、光合作用的實質(zhì)和意義第三章生物的新陳代謝 1、吸漲吸水的原理第四節(jié)植物對水分的吸收 2、滲透作用的原理10

5、 3和利用 實驗七 觀察植物細(xì)胞的3、植物細(xì)胞的吸水和失水4、原生質(zhì)層的概念質(zhì)壁分離與復(fù)原 5、水分的吸收運輸利用和散失6、滲透作用原理的應(yīng)用合理灌溉第三章生物的新陳代謝 1、溶液培養(yǎng)法 第五節(jié)植物的礦質(zhì)營養(yǎng) 2、植物的必需元素、礦質(zhì)元素11 3 3、根對礦質(zhì)元素吸收的過程、特點4、根對礦質(zhì)元素吸收和對水分吸收的關(guān)系5、根對礦質(zhì)元素吸收與細(xì)胞呼吸的關(guān)系6、礦質(zhì)元素的運輸和利用7、合理施肥與無土栽培第三章生物的新陳代謝 1、食物的消化、營養(yǎng)物質(zhì)的吸收第六節(jié)人和動物體內(nèi)三大 2、三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝狀況營養(yǎng)物質(zhì)的代謝 3、三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝的利用及其轉(zhuǎn)第七節(jié)細(xì)胞呼吸 化12 3 4、三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝與人

6、體健康的關(guān)系5、細(xì)胞呼吸的概念6、有氧呼吸的概念、 場所、過程及反應(yīng)式第三章生物的新陳代謝§ 1、無氧呼吸的概念、 場所、過程及反第七節(jié)細(xì)胞呼吸 應(yīng)式第八節(jié)新陳代謝的基本類 2、細(xì)胞呼吸的意義型 3、有氧呼吸與無氧呼吸的區(qū)別4、細(xì)胞呼吸與光合作用的關(guān)系13 35、新陳代謝的概念6、同化作用、異化作用、物質(zhì)代謝、 能量代謝的概念及相互關(guān)系7、同化作用的代謝類型8、異化作用的代謝類型9、化能合成作用及兼性厭氧型生物10、代謝類型的進(jìn)化第四章生命活動的調(diào)節(jié) 1、植物感性運動和向性運動第一節(jié)植物的激素調(diào)節(jié) 2、生長素發(fā)現(xiàn)過程及實驗原理14 3 實驗八 植物向性運動的實驗設(shè)計和觀察3、生長素的

7、生理作用及作用原理4、生長素的作用與濃度的關(guān)系5、植物體內(nèi)生長素的產(chǎn)生、 分布和運輸?shù)谒恼律顒拥恼{(diào)節(jié) 1、其他植物激素在植物體內(nèi)分布及第一節(jié)植物的激素調(diào)節(jié) 主要作用第二節(jié)人和高等動物生命 2、生長素類似物在生產(chǎn)實踐上的應(yīng)活動的調(diào)節(jié) 用15 33、體液調(diào)節(jié)的概念4、高等動物激素的種類和生理作用5、激素分泌的調(diào)節(jié)6、相關(guān)激素間的協(xié)同作用和拮抗作 用7、其他化學(xué)物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用第四章生命活動的調(diào)節(jié) 1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式第二節(jié)人和高等動物生命 2、神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)、反射弧的結(jié)構(gòu)活動的調(diào)節(jié) 3、興奮的傳導(dǎo)、突觸的結(jié)構(gòu)16 34、高級神經(jīng)中樞的調(diào)節(jié)5、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別與聯(lián)系6 、激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)

8、與動物行為7 、動物行為產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)第五章生物的生殖和發(fā)育 1、無性生殖的概念、方式和實例第一節(jié)生物的生殖 2、有性生殖概念、意義3、減數(shù)分裂的概念和意義17 34、精子、卵細(xì)胞的形成過程及異同5、同源染色體、 聯(lián)會、四分體等概念6、減數(shù)分裂過程中染色體與 DNA的變化規(guī)律7、受精作用的概念和意義第五章生物的生殖和發(fā)育 1、個體發(fā)育的概念第二節(jié)生物的個體發(fā)育 2、被子植物雙受精作用3、種子的形成和萌發(fā) 18 3 4、植物的生長和發(fā)育5、蛙的胚胎發(fā)育的概念、過程6、蛙的胚后發(fā)育的概念、過程制表: 張力 李可高中生物教學(xué)進(jìn)度表 2高二生物第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表周次 周課時 教學(xué)內(nèi)容 知識點1 3 第

9、六章遺傳和變異 1、 DNA是遺傳物質(zhì)第一節(jié) 證據(jù)：肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗原理和過程遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ) 噬菌體浸染細(xì)菌的實驗原理和過程第一小節(jié) DNA是主要 2、RNA是遺傳物質(zhì)證據(jù)：遺傳物質(zhì) 煙草花葉病毒感染實驗3、遺傳物質(zhì)的主要載體4、DNA是主要遺傳物質(zhì)5、DNA粗提取與鑒定2 3 第六章遺傳和變異 1、 DNA分子結(jié)構(gòu)第一節(jié) 化學(xué)結(jié)構(gòu)：由四種脫氧核苷酸連接而成的遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ) 長鏈第二小節(jié)： DNA分子空間結(jié)構(gòu)：獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)特點的結(jié)構(gòu)和復(fù)制 2、 DNA分子的復(fù)制（概念、復(fù)制過程、特點、條件、復(fù)制意義）3、 制作 DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型3 3 第六章 遺傳和變異 1、 基因的概念（基因與染

10、色體、與 DNA、第一節(jié)遺傳的物質(zhì) 與遺傳信息的關(guān)系）基礎(chǔ) 2、基因控制蛋白質(zhì)合成過程 （ 轉(zhuǎn)錄 翻譯）第三小節(jié)：基因的表 3、中心法則達(dá) 4、基因?qū)π誀畹目刂仆ㄟ^控制酶合成來控制代謝過程通過控制蛋質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)來直接影響性狀4 3 第六章遺傳和變異 1、孟德爾獲得成功的原因。第二節(jié) 遺傳基本規(guī) 2、一對相對性狀的遺傳實驗：律 3、對分離現(xiàn)象的解釋一、基因分離規(guī)律 4、對分離現(xiàn)象的驗證：測交5、基因型和表現(xiàn)型6、純合子和雜合子7、自花受粉和異花受粉8、基因分離規(guī)律實質(zhì)：等位基因分離9、基因分離規(guī)律在育種，醫(yī)學(xué)實踐等實踐中的應(yīng)用。5 3 第六章遺傳和變異 1、 通過性狀分離比的模擬實驗， 理解形成

11、第二節(jié) 遺傳基本規(guī) 配子時等位基因分離和隨機結(jié)合與生物律 性狀之間數(shù)量關(guān)系。探究實驗二 2、 孟德爾所做兩對相對性狀的遺傳實驗第二小節(jié)：基因自由 過程、特點組合規(guī)律 3、對自由組合現(xiàn)象的解釋6 3 第六章 遺傳和變異 1、 對自由組合現(xiàn)象的驗證：測交第二節(jié)遺傳基本規(guī)律 2、自由組合規(guī)律實質(zhì)：非同源染色體上的第二小節(jié)：基因自由 非等位基因表現(xiàn)為自由組合組合規(guī)律（二） 3、應(yīng)用：在理論上是基因重組來源之一，是生物多樣性原因之一，在實踐上指導(dǎo)雜交育種。7 3 第六章 遺傳和變異 1、 人類染色體組型分析：第三節(jié) 性別決定和 男 ：44+XY伴性遺傳 女：44+XX2、 性別決定方式 XY 型性別決定

12、；ZW型性別決定3、 伴性遺傳概念4、 伴 X性染色體隱性遺傳實例、特點5、伴性遺傳的遺傳系譜分析8 3 第六章 遺傳和變異 1、 基因突變概念、 特點、實例、 誘變因素第四節(jié) 生物的變異 2、 人工誘變在育種上應(yīng)用一、基因突變和基因 3、基因重組的概念、來源、意義重組9 3 第六章 遺傳和變異 1、染色體結(jié)構(gòu)變異概念、實例第四節(jié) 生物變異 2、染色體數(shù)目變異 染色體組概念 二二、染色體變異 倍體概念第五節(jié) 人類遺傳病 3、多倍體和單倍體育種原理及特點 人工與優(yōu)生 誘導(dǎo)多倍體育種原理及特點4、遺傳病類型。 實例、禁止近親結(jié)婚原理、優(yōu)生措施10 3 第六章 復(fù)習(xí)11 3 第七章 生物的進(jìn)化 1、

13、 自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容。2、 種群、種群基因庫、 基因頻率的計算方法。3、突變，基因重組為生物進(jìn)化提供原材料的原因。4、自然選擇在生物進(jìn)化中作用。5、隔離的概念、類型、以及隔離與物種形成的關(guān)系。12 3 第八章 生物與環(huán)境 1、生態(tài)因素概念第一節(jié)：生態(tài)因素 2、非生態(tài)因素對生物影響3、生物因素 種內(nèi)關(guān)系：互助 斗爭種間關(guān)系：共生 寄生 競爭 捕食4、生態(tài)因素的綜合作用13 3 第八章 生物與環(huán)境 1、種群： 概念 特征 種群數(shù)量變化原因：第二節(jié)：種群和生物 種群增長的“ S”曲線，“J”曲線 影響群落 種群變化因素 研究種群數(shù)量變化、 意義種群密度的取樣調(diào)查 2、群落：生物群落概念3、實習(xí)三

14、、種群密度的取樣調(diào)查14 3 第八章生物與環(huán)境 1、 生態(tài)系統(tǒng)概念、類型及各種生態(tài)系統(tǒng)分第三節(jié)，生態(tài)系統(tǒng) 布，動植物特點一、生態(tài)系統(tǒng)的類型 2、 生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)： 食物鏈、 食物網(wǎng)生二、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)3、生態(tài)系統(tǒng)成分：生產(chǎn)者、消費者、分解者三者關(guān)系及在生態(tài)系統(tǒng)中地位作用。4、初級、次級消費者概念及第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)等概念15 3 第七章 生物與環(huán) 1、 生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程。第三節(jié) 生態(tài)系統(tǒng) 2、生態(tài)系統(tǒng)能量流動特點：單向、逐級遞三、生態(tài)系統(tǒng)的能量 減原因。流動 3、研究能量流動的意義。16 3 第八章生物與環(huán)境 1、 生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)：概念 碳循環(huán)過程四、物質(zhì)循環(huán) 能量流動和物

15、質(zhì)循環(huán)關(guān)系五、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性 2、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性概念抵抗力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性的區(qū)別及相關(guān)關(guān)系 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的保護(hù)17 3 實習(xí)四 1、 學(xué)會制作設(shè)計小生態(tài)瓶， 觀察生態(tài)系統(tǒng)設(shè)計并制作小生態(tài)瓶 穩(wěn)定性。觀察生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性 2、 生物圈的概念 第九章人與生物圈 3、 生物圈穩(wěn)態(tài)的自我維持 第一節(jié) 生物圈的穩(wěn) 4、 酸雨等全球性環(huán)境問題態(tài) 生物圈的穩(wěn)態(tài)和人類社會的可持續(xù)發(fā)展18 3 第二節(jié)生物多樣性及 1、生物多樣性的價值。其保護(hù) 2、我國生物多樣性的概況，多樣性面臨威第六七八九章復(fù)習(xí) 脅原因。3、生物多性保護(hù)方法及意義。制表: 張力 李可高中生物教學(xué)進(jìn)度表 3高三生物第一學(xué)期教

16、學(xué)進(jìn)度表周 周課時 教學(xué)內(nèi)容 知識點1 4 緒論 第一章 1、生物科學(xué)技術(shù)與人類的生存和發(fā)展第一節(jié) 2、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)3、水和無機鹽的平衡與調(diào)節(jié)4、血糖平衡與調(diào)節(jié)2 4 第一章 1、人的體溫及其調(diào)節(jié)第一節(jié) 2、人體體溫相對恒定的原因3、細(xì)胞免疫和體液免疫4、抗原、抗體、抗原決定簇的概念、抗原的特點、抗體的分布5、人體免疫系統(tǒng)的組成3 4 第一章練習(xí) 1、免疫失調(diào)引起的疾病第二章第一節(jié) 2、C3 植物與 C4植物的概念3、C3 植物與 C4植物葉片結(jié)構(gòu)的比較4、C3 植物與 C4植物的區(qū)別4 4 第二章第二節(jié) 1、固氮微生物的種類第三章第一節(jié) 2、生物固氮的意義實驗二自生固氮 3、生物固氮過程簡介

17、菌的分離 4、生物固氮在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用5、實驗二6、細(xì)胞質(zhì)遺傳的概念7、細(xì)胞質(zhì)遺傳的特點、實例5 4 第三章第二節(jié) 1、基因的結(jié)構(gòu)第三章第三節(jié) 2、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞基因結(jié)構(gòu)的區(qū)別3、基因工程簡介4、人類基因組研究6 4 第四章第一節(jié) 1、細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)第四章第二節(jié) 2、細(xì)胞的全能性3、細(xì)胞工程簡介4、植物細(xì)胞工程7 4 第四章第二節(jié) 1、動物細(xì)胞工程簡介第四章練習(xí) 2、單克隆抗體及應(yīng)用8 4 第五章第一節(jié) 1、病毒的結(jié)構(gòu)與繁殖第五章第二節(jié) 2、細(xì)菌的結(jié)構(gòu)和繁殖實習(xí)三、學(xué)習(xí)細(xì) 3、微生物的營養(yǎng)和代謝菌培養(yǎng)的基本技 4、微生物的生長術(shù) 5、發(fā)酵工程簡介9 4 第五章第三節(jié) 1、生物圈的穩(wěn)態(tài)第六章第一、 二、 2、生物多樣性及其保護(hù)三節(jié) 3、酸雨等全球性環(huán)境問題4、森林生態(tài)系統(tǒng)5、草原生態(tài)系統(tǒng)10 4 第六章四、五、 1、海洋生態(tài)系統(tǒng)六節(jié) 2、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)研究性課題：設(shè) 3、城市生態(tài)系統(tǒng) 計農(nóng)業(yè)系統(tǒng)11 4 第三冊：緒論、第一章復(fù)習(xí)12 4 第三冊：第二章復(fù)習(xí)1