中考化學金屬和金屬材料專題訓練_9081_第1頁
中考化學金屬和金屬材料專題訓練_9081_第2頁
中考化學金屬和金屬材料專題訓練_9081_第3頁
中考化學金屬和金屬材料專題訓練_9081_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、學習必備歡迎下載20XX 年中考化學金屬和金屬材料專題訓練(一)1.( 7 分)人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料。( 1)鐵生銹的條件是:鐵與空氣和 _直接接觸。( 2)根據(jù)鐵生銹的條件,自行車支架采取的防銹措施是 _。( 3)某同學為了驗證鎂、鐵、銅的活動性順序,他選擇了打磨過的鐵絲,你認為他還需要先的另外兩種溶液是 _溶液和 _溶液。請根據(jù)選定的試劑寫出上述實驗中發(fā)生反應的一個化學方程式。( 4)將所用的鐵絲進行打磨的目的是。2.( 6 分)制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料。(1)在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導線,這是利用了銅的性和延展性。(2)車體多用鋼材制造。其表面噴漆不僅美

2、觀,而且可有效防止與接觸而生銹。( 3)工業(yè)上用CO 還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學方程式為。( 4)在實驗室中探究銅、鐵、鋁的金屬活動性順序,除銅、鐵、鋁外,還需要用到的試劑是。(填試劑的化學式);那么銅、鐵、鋁的由強到弱的順序是_。3.( 7 分) 學習了金屬的化學性質(zhì)后,某興趣小組進行了如下實驗:將足量鎂條加入到氯化鐵溶液中,觀察到鎂條表面有氣泡產(chǎn)生,一段時間后,有黑色固體粉末生成?!咎岢鰡栴}】產(chǎn)生氣體是什么物質(zhì)?【作出猜想】猜想一:可能是氯氣;猜想二:可能是氫氣;猜想三:可能是二氧化碳?!窘涣饔懻摗看蠹宜伎己?,一致認為猜想三不合理,其理由是_ ?!緦嶒炁c結(jié)論】實驗步驟先用試管收集該氣體,再

3、將帶火星的木條伸入試管用尖嘴導管將氣體導出并引燃,同時在上方放一塊干冷的玻璃片【繼續(xù)探究】現(xiàn)象結(jié)論無現(xiàn)象猜想一不成立該氣體能燃燒, 且玻璃片上有猜想二成立_出現(xiàn)(1)用 pH 試紙測得氯化鐵溶液pH 約為 2,說明氯化鐵溶液中含有較多的_離子。據(jù)此,寫出鎂條表面有氣泡產(chǎn)生的化學方程式_ 。( 2)寫出用 pH 試紙測得氯化鐵溶液 pH 值的方法 _ _ 。()金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中應用廣泛。(1)銅可以拉成銅絲,這是利用金屬的_。 ( 2)鋁具有很好的抗腐蝕性能,用化學方程式表示其原因_( 3)小明在學習金屬的化學性質(zhì)時,做了如下探究實驗(金屬片已打磨):將鐵片插入硫酸銅溶液中,鐵片表面

4、的現(xiàn)象是_ ;將銅片插入硝酸銀溶液中,反應的化學方程式是_ 。此探究實驗的目的是 _ 。學習必備歡迎下載(分)人類常從礦石中獲取金屬材料。( 1)鐵是冶煉最多的金屬。工業(yè)煉鐵主要反應的化學方程式是3CO+ Fe2O32 Fe +3CO2反應中的氧化劑是 _。工業(yè)煉鐵,煉成的鐵屬于(混合物、單質(zhì))。寫出二氧化碳的一種用途是_。( 2)銅是人類利用較早的金屬,木炭與氧化銅反應生成二氧化碳的化學方程式是 _,反應后固體的質(zhì)量 _(填“增大 ”、“減小 ” 或 “不變 ”)此反應(符合、不符合)質(zhì)量守恒定律。6( 5 分)已知材料:在實驗室里,金屬鈉保存在煤油中。在燒杯中加一些水,滴入幾滴酚酞試液,

5、然后把一小塊鈉放入水中, 鈉與水劇烈反應, 鈉熔為小球并在水面快速游動,產(chǎn)生一種可燃性氣體,燒杯中的液體變紅。請回答下列問題:( 1)鈉與水劇烈反應,產(chǎn)生一種可燃性氣體,這種可燃性氣體是;燒杯中的液體變紅,說明反應后的溶液呈性。( 2)鈉與水反應的化學方程式為,此反應類型是。(分)化學實驗室要從含少量銅粉的銀、錳(Mn )混合金屬粉末中分離出貴金屬,并獲得一種鹽晶體,將有關三種金屬隨意編號為:A、B、C,并設計了如下流程 :(1) A 、 B、 C 三種金屬的活動性順序為。(2)金屬C是,操作 a 的名稱是。(3)已知 A 的硫酸鹽中 A 元素顯 +2 價,請寫出步驟的反應的化學方程式:。(3

6、)寫出中反應的化學方程式。(分)鐵及其化合物在生活生產(chǎn)中有重要的應用。請回答下列問題:( 1)在盛有氧氣的集氣瓶中點燃細鐵絲發(fā)生劇烈燃燒的化學方程式是,為防止集氣瓶破裂,常采取的措施是。( 2)已知鐵能與氯化鐵反應生成氯化亞鐵。將生銹的鐵釘(鐵銹的主要成分是Fe2O3)放入鹽酸中,充分反應后有鐵剩余,寫出發(fā)生置換反應的化學方程式是,溶液中的金屬陽離子是(用符號表示)。( 3)高爐煉鐵中,焦炭的作用是。學習必備歡迎下載9.( 7 分) 20XX 年中央電視臺舉辦的 “ 3.15晚”會,曝出某品牌金飾品摻假的事件,引起同學們的好奇。 某化學興趣小組在老師的幫助下, 對幾種常見金屬飾品所含的金屬進行

7、了相關的探究活動?!咎岢鰡栴}】( 1)怎樣鑒別真假黃金?(2)怎樣確定鈀的金屬活動性?【查閱資料】(1)假黃金通常是黃銅(Cu Zn 合金);(2)鈀( Pd)呈銀白色,有金屬光澤,可用作飾品?!緦嶒炈幤贰库Z、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液【實驗探究】(1)鑒別黃金樣品的真假取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生,該氣體是,說明此樣品為 .(選填 “真 ”或“假 ”)黃金。寫出反應的化學方程式( 2)探究鈀的金屬活動性同學們猜想鈀的活動性可能與銀和鉑相近,于是他們利用上述藥品進行如下實驗:實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論把鈀浸入硝酸銀溶液中.鈀的活動性

8、比銀弱把鉑浸入氯化鈀溶液中無明顯現(xiàn)象鈀的活動性比鉑初步得出結(jié)論:鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為。10.(8分)小聰同學家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻( Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強弱,邀請你一同參加?!局R回放】金屬活動性順序: K Ca Na MgAl ZnSnPb (H)Cu Hg Ag Pt Au ,請你在橫線上填寫對應金屬的元素符號。【作出猜想】猜想1.Cr>Fe>Cu ;猜想 2. Fe>Cu >Cr ; 猜想 3.你的猜想是【查閱資料】( 1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜

9、。( 2)鉻能與稀硫酸反應,生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO 4)溶液 ?!驹O計與實驗】小聰同學取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮; 再取三支試管, 分別放入等量的同種稀硫酸。試管 1試管 2試管 3實驗實驗操作實驗鐵片表面產(chǎn)生氣泡較鉻片表面產(chǎn)生氣泡較現(xiàn)象慢,溶液變?yōu)闇\綠色快,溶液變成為藍色【結(jié)論與解釋】(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想正確。(2)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是【知識運用】將鉻片投入FeSO4 溶液中,反應。(填 “能 ”或 “不能 ”)進行。若能進行,請你寫出反應的化學方程式。學習必備歡迎下載11.( 7 分)小林同學在做探究質(zhì)量守恒定律實驗時,稱取2.4g 鎂條在點燃的條件下與充

10、足的空氣反應實驗完畢后,稱得所得固體的質(zhì)量小于4.0g【提出問題】固體質(zhì)量為什么會小于4.0g 呢?是否發(fā)生了其他反應呢?【查閱資料】鎂在空氣中燃燒時,除了鎂與氧氣反應外,還可發(fā)生反應: 2Mg+CO 2C+2MgO 3Mg+N 2Mg 3N2【猜想與假設】反應后固體質(zhì)量小于4.0g 是由于發(fā)生反應 造成的,此反應 _(符合、不符合) 質(zhì)量守恒定律 寫出鎂與氧氣反應的化學方程式_ ?!緦嶒炋骄俊?根據(jù)初中化學所學知識用圖所示裝置除去空氣中的氧氣得到氮氣(含少量稀有氣體)可燃物應選擇的物質(zhì)是(填字母代號) A 木炭 B紅磷 C硫粉選擇的理由是將點燃的鎂條伸入所制得的氮氣中,鎂條在氮氣中劇烈燃燒【

11、實驗結(jié)論】2.4g 鎂在空氣中完全反應后所得固體質(zhì)量小于4.0g,是由于生成的產(chǎn)物是的混合物所致【評價與反思】 通過上述實驗, 小林對燃燒有了新的認識:。12(10). 某活動小組根據(jù)下圖所示進行模擬煉鐵的實驗,并對產(chǎn)物的成分進行探究。Fe2O3高溫CO【提出問題】黑色粉末黑色加入足量CuSO4 溶液粉末A過濾CO2A 可能是什么呢?黑色粉末B和紅色固體FeSO4 溶液CuSO4 溶液【進行猜想】(1)小明認為黑色粉末A 全部是鐵粉。請寫出鐵粉與CuSO4溶液反應的化學方程式。實驗過程中采取了過濾,該操作中玻璃棒的作用是。(2)小華認為小明的猜想是錯誤的,理由是。( 3)小華提出了猜想和猜想,請結(jié)合所學知識補充余下的一個猜想。猜想;黑色粉末 A 由鐵粉和四氧化三鐵( Fe3O4)組成猜想;黑色粉末 A 由鐵粉和氧化亞鐵( FeO)組成;猜想;?!静殚嗁Y料】 鐵的氧化物都能與稀鹽酸,稀硫酸反應,其中氧化鐵為紅棕方案實驗操作可能的現(xiàn)象結(jié)論色,其余都為黑色,并且只有四氧化取

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論