《凸透鏡》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、凸透鏡教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)。1. 使學(xué)生知道凸透鏡有成像作用和成像大小的規(guī)律，了解凸透鏡的應(yīng) 用。2. 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)水平初步學(xué)會(huì)做凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)；歸納概括 水平一一通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，歸納凸透鏡成像大小的規(guī)律；3. 通過實(shí)驗(yàn)和制作，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)態(tài)度；通過研究凸透鏡 的成像規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):使學(xué)生知道凸透鏡有成像作用及成像規(guī)律難點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像規(guī)律三、教學(xué)準(zhǔn)備：分組材料:光學(xué)實(shí)驗(yàn)盒(凸透鏡、紙屏、蠟燭、火柴等)四、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)五、教學(xué)過程：(_)導(dǎo)入新課:猜謎游戲，激趣導(dǎo)入小小玻璃片，作用可真大。老爺爺用到它，讀書、看報(bào)都不怕；老 奶奶用到它，做

2、的針線活人人夸；小朋友用到它，科學(xué)發(fā)現(xiàn)成績(jī)大。謎底:放大鏡（二）新授：1. 理解放大鏡的種類2. 親密接觸，理解凸透鏡（1）談話:大家都見過放大鏡嗎？你知道它是什么樣的嗎？（2）學(xué)生描述自己所知道的放大鏡。（3）學(xué)生觀察各種凸透鏡片:用看、摸等多種方法。（4）學(xué)生匯報(bào)觀察結(jié)果。（5）理解凸透鏡:這樣中間厚、邊緣薄的透明鏡片叫放大鏡。2.親手實(shí)踐，理解凸透鏡的作用（1）提問：你們知道凸透鏡有什么作用嗎？（2）學(xué)生討論、匯報(bào)。（3）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)：凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)。(4) 學(xué)生匯報(bào)交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果：凸透鏡既可形成放大的像，又可形成縮小的像。(如果有些組的學(xué)生只發(fā)現(xiàn)一種情況，則匯報(bào)交流后再實(shí)行實(shí)驗(yàn)。)(5) 提問：現(xiàn)在，你知道凸透鏡有哪些作用？(6) 討論：凸透鏡為什么會(huì)有這樣神奇的作用呢？(7)小結(jié):光線射入凸透鏡時(shí)，方向發(fā)生了偏折。iii(8)凸透鏡成像原理：當(dāng)凸透鏡離紙屏近、蠟燭遠(yuǎn)時(shí)，形成的是倒立、縮小的實(shí)像;當(dāng)凸透鏡離紙屏遠(yuǎn)、蠟燭近時(shí)，形成的是倒立、放大的實(shí)像。(二)拓展找一找我們生活中哪些地方用到了凸透鏡？(1)談話:小小凸透鏡真神奇，那在生活中哪些地方需要用到它呢？(2)學(xué)生討論交流。(四)練習(xí)。1.像放大鏡這樣邊緣（ 為凸透鏡。）、中間（）的透明鏡片，稱之2.凸透鏡有（）、（作用。1.凸透鏡可以把光線會(huì)聚成一個(gè)點(diǎn)。