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文檔簡介

1、第五課古代寓言二則年級：七年級學科：語文主備人：授課時間第 2 課時 刻舟求劍學習目標：1、了解文體及文學常識；2、掌握關(guān)鍵實詞，準確翻譯重點句子。3、領(lǐng)悟寓言蘊含的道理；4、當堂背誦。重點：掌握關(guān)鍵實詞，準確翻譯重點句子。難點：領(lǐng)悟寓言蘊含的道理；環(huán)節(jié)內(nèi)容教師活動學生活動個性復備一、故事導城門懸金的故事生情并茂講故事，調(diào)動學生的認真傾聽課（3 分鐘）學習熱情二、介紹文出示學習目標、提示學生簡記學習目標；記下學習目標；學常識（5識記作者相關(guān)資料提示文學常識識記重點（本識記重點文學常識；分鐘）并完成預習反饋練文出處、作者國別、成就、作就題目提出疑問并旁習題二大題（ 2）品）；批在題頭上。題鼓勵學

2、生提出學習問題，教就題目設問，旁批會學生自帶問題讀書的習慣。在題頭上。重點字音見基訓老師找學生練讀， 找其它學生糾二個學生讀，其他一讀讀準字預習反饋一大題重正字音。 重點字音黑板上強調(diào)書學生聽并糾錯。音（5 分鐘）點字詞。寫及注音。讀準文章節(jié)奏，重老師找 1 個優(yōu)等生練讀， 并請學優(yōu)等生讀并分享，其點指導基訓預生分享讀準節(jié)奏的心得， 然后進他學生聽并提出有疑二讀讀準節(jié)行一般古文句子節(jié)奏的劃分標問的句子。習反饋三題中后兩奏讀出感情準。其他學生聽并提出建個選項句子及學生（5 分鐘）老師找 2 個學生進行有感情誦讀議。提出的疑問句子。的 PK，進行人物心情的分析。三讀讀譯句結(jié)合下注通譯全文指導自主合

3、作探究學習方法。學生進行自主學習互子（15 分檢測基訓感知自主學習看下注查教參+小組學助學習交流學習，將鐘）探究二題（ 1、 2），習提疑問 +探討學習學重點；不會不懂的字詞提交當堂完成。督促學生自測自改；小組或全班同學解決。學生自測自改。四讀讀析人結(jié)合具體語句評價板書學生評價， 對有見地的發(fā)言學生發(fā)言并自批自改物形像（5人物，并完成基給予充分表揚。自我補充完善答案。分鐘）訓感知探究二題督促學生自批自改自我補充完（ 3）善答案。五讀讀悟寓結(jié)合寓言中楚人具組織學生討論， 用小組競答方式學生討論，組長做小言道理（7的做法，明白寓言說出自己的觀點。結(jié)發(fā)言。其他小組補分鐘）蘊含的道理。當堂板書道理，教育學生。充背誦。討論并完成當堂檢測基訓背默題當堂自測自改 基訓基訓第三題。背默題。板書：寓言二則刻舟求劍故事：時間 +

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