幼兒園大班語言課教案《微笑》含反思

1、幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課教案微笑含反思 【活動目標(biāo)】 1、理解并把握故事情節(jié)，在聽聽、看看、議以、講講的基礎(chǔ)上綻開積極的想象，為不同的小動物設(shè)想出各種能帶給別人歡樂的方法。 2、學(xué)會關(guān)心他人，初步體驗當(dāng)把歡樂帶給別人的同時自己也能得到歡樂。 3、能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。 4、能專心傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。 【活動預(yù)備】 碟機、碟片，電視機、錄音機、磁帶 【活動過程】 一、師生談話。引出課題 1、師生間相互問候。 2、教師：老師看到你們的微笑心里可真快樂，真歡樂。提問：你們看到老師的微笑心里感覺怎么樣?哦，原來微笑還能給別人帶來歡樂呢，小朋友，森林里的小動物們

2、都想把歡樂帶給別人，你們想知道他們都是用什么方法給別人帶來歡樂的嗎?請觀賞故事微笑 二、分段觀賞故事微笑插問： 1、大象會想出什么方法給別人帶來歡樂? 2、小刺猬會想出什么方法給別人帶來歡樂? 3、小白兔會想出什么方法給別人帶來歡樂? 4、當(dāng)大伙兒講的正快樂的時候，小蝸牛怎么了?"教.案來自：快思教案網(wǎng)"它為什么很難受?(大家相互爭論，幫助小蝸牛想出各種能給別人帶來歡樂的方法) 5、小蝸牛用什么方法給別人送去微笑呢?(這里利用關(guān)鍵中斷法，讓幼兒依據(jù)故事的情節(jié)能綻開豐富的想象，設(shè)想出各種不同的方法，發(fā)展幼兒的擴散性思維及解決問題的能力) 三、完整觀賞故事微笑 四、引導(dǎo)幼兒爭論

3、、交流提問： 1、你喜歡故事里的小動物嗎? 2、你們想把歡樂帶給別人嗎? 3、你想把歡樂帶給誰? 4、誰最需要我們把歡樂帶給他們? 5、你想用什么方法給別人帶來歡樂?(說明：隨著提問的漸漸深入，面向全體，請不同層次的幼兒來回答問題，讓全部的幼兒都能體驗到成功的歡樂和愉悅。最終一個環(huán)節(jié)，適當(dāng)?shù)恼垈€別幼兒上來表演節(jié)目給大家?guī)須g樂，將活動推向高潮) 五：邀請舞歌聲與微笑小朋友，你們看，今日有這么多的老師來到這里，我們一起把歡樂帶給他們好嗎?(幼兒邀請教師與之共舞。并將歡樂帶給外面的教師和小朋友)。 活動反思： 在活動開頭的第一環(huán)節(jié)中，我預(yù)設(shè)的內(nèi)容是讓幼兒看圖講話。在實施的過程中我所留給幼兒的時間卻較少，使得很多幼兒沒有了表演的機會。分析狀況可以看出，幼兒與幼兒之間的觀看能力和繪畫水平是有差距的，教師在指導(dǎo)過程中應(yīng)考慮到新生幼兒的能力。繪畫形式保證每一位幼兒都能有笑臉，即：可以通過的調(diào)整來