蘇教一年級(jí)小小船

1、返回 主頁 關(guān)閉( (童聲領(lǐng)唱與合唱童聲領(lǐng)唱與合唱) ) 朝鮮朝鮮 尹克榮尹克榮 詞曲詞曲歌詞歌詞返回 主頁 關(guān)閉藍(lán)藍(lán)的天空銀河里藍(lán)藍(lán)的天空銀河里有只小白船有只小白船 船上有棵桂花樹船上有棵桂花樹 白兔在游玩白兔在游玩 槳兒槳兒看不見槳兒槳兒看不見船上也沒帆船上也沒帆 飄呀飄呀飄向西天飄呀飄呀飄向西天 渡過那條銀河水渡過那條銀河水走向云彩國走向云彩國 走過那個(gè)云彩國走過那個(gè)云彩國再向哪兒去再向哪兒去? ? 在那遙遠(yuǎn)的地方在那遙遠(yuǎn)的地方 閃著金光閃著金光晨星是燈塔晨星是燈塔 照呀照得亮照呀照得亮返回 主頁 關(guān)閉( (童聲領(lǐng)唱與合唱童聲領(lǐng)唱與合唱) ) 朝鮮朝鮮 尹克榮尹克榮 詞曲詞曲返回 主頁

2、關(guān)閉聽一聽，選一選，下面哪種色彩更適合表現(xiàn)歌曲的情緒？聽一聽，選一選，下面哪種色彩更適合表現(xiàn)歌曲的情緒？在歌曲齊唱和領(lǐng)唱的地方，加入打擊樂器伴奏。在歌曲齊唱和領(lǐng)唱的地方，加入打擊樂器伴奏。 在歌曲合唱部分，與同伴合作模擬小船，隨樂晃在歌曲合唱部分，與同伴合作模擬小船，隨樂晃動(dòng)，體會(huì)歌曲的韻律。動(dòng)，體會(huì)歌曲的韻律。返回 主頁 關(guān)閉( (電子合成樂電子合成樂) )許冠杰許冠杰 曲曲返回 主頁 關(guān)閉利用身邊可利用的材料，編創(chuàng)表演太空探秘的情景。利用身邊可利用的材料，編創(chuàng)表演太空探秘的情景。返回 主頁 關(guān)閉范唱伴奏范唱伴奏范唱范唱Flashslfmrdd返回 主頁 關(guān)閉動(dòng)畫欣賞動(dòng)畫欣賞范唱伴奏范唱伴奏

3、范唱范唱Flashlfmrdds返回 主頁 關(guān)閉動(dòng)畫欣賞動(dòng)畫欣賞簡譜簡譜五線譜五線譜返回 主頁 關(guān)閉 跟老師模唱跟老師模唱閃爍的小星閃爍的小星曲譜，用圖形曲譜，用圖形表示旋律的相同和不同。表示旋律的相同和不同。范唱伴奏返回 主頁 關(guān)閉歌譜（簡）歌譜（簡）歌譜（線）歌譜（線）范唱伴奏 跟老師唱一唱，找一找歌曲中相同的旋律。跟老師唱一唱，找一找歌曲中相同的旋律。返回 主頁 關(guān)閉歌譜（簡）歌譜（簡）歌譜（線）歌譜（線）范唱伴奏 跟老師唱一唱，找一找歌曲中相同的旋律。跟老師唱一唱，找一找歌曲中相同的旋律。返回 主頁 關(guān)閉歌譜（簡）歌譜（簡）歌譜（線）歌譜（線）范唱伴奏返回 主頁 關(guān)閉 為歌曲為歌曲閃爍

4、的小星閃爍的小星加入伴奏。加入伴奏。歌譜（簡）歌譜（簡）歌譜（線）歌譜（線）范唱伴奏返回 主頁 關(guān)閉動(dòng)畫欣賞動(dòng)畫欣賞范唱伴奏返回 主頁 關(guān)閉動(dòng)畫欣賞動(dòng)畫欣賞范唱伴奏 熟練演唱歌曲，并隨音樂律動(dòng)。熟練演唱歌曲，并隨音樂律動(dòng)。歌譜（簡）歌譜（簡）歌譜（線）歌譜（線）返回 主頁 關(guān)閉返回 主頁 關(guān)閉 跟著鼓點(diǎn)誦讀兒歌。跟著鼓點(diǎn)誦讀兒歌。閃爍的小星閃爍的小星小白船小白船小小的船小小的船太空探秘太空探秘返回 主頁 關(guān)閉閃爍的小星閃爍的小星是一首曲調(diào)流暢、輕快活潑的是一首曲調(diào)流暢、輕快活潑的法國民歌。全曲音域只有六度，結(jié)構(gòu)簡潔、明晰，共六個(gè)法國民歌。全曲音域只有六度，結(jié)構(gòu)簡潔、明晰，共六個(gè)樂句，每句節(jié)奏完

5、全相同，僅使用了四分音符與二分音符。樂句，每句節(jié)奏完全相同，僅使用了四分音符與二分音符。其中第五、六樂句是第一、二樂句的完全重復(fù)；第三樂句其中第五、六樂句是第一、二樂句的完全重復(fù)；第三樂句與第四樂句又完全重復(fù)。優(yōu)美而平穩(wěn)的旋律，形象地描繪與第四樂句又完全重復(fù)。優(yōu)美而平穩(wěn)的旋律，形象地描繪了寧靜、晴朗的夜空中星星閃爍的景象，充滿童趣。了寧靜、晴朗的夜空中星星閃爍的景象，充滿童趣。返回 主頁 關(guān)閉返回目錄返回目錄小小的船小小的船是一首充滿幻想的兒童歌曲，它通過是一首充滿幻想的兒童歌曲，它通過形象的語言和優(yōu)美的四三拍，表現(xiàn)了富于想象的少年兒童渴形象的語言和優(yōu)美的四三拍，表現(xiàn)了富于想象的少年兒童渴望探

6、求太空奧秘的美好愿望。歌曲由四個(gè)樂句組成。前兩個(gè)望探求太空奧秘的美好愿望。歌曲由四個(gè)樂句組成。前兩個(gè)樂句除最后一個(gè)音外完全相同，描繪了月亮像小船一樣在天樂句除最后一個(gè)音外完全相同，描繪了月亮像小船一樣在天空搖蕩的意境。第三樂句中大跳的旋律充分表達(dá)了空搖蕩的意境。第三樂句中大跳的旋律充分表達(dá)了“我我”在在船里坐的自豪感。第四樂句擴(kuò)充了一小節(jié)，打破了結(jié)構(gòu)的方船里坐的自豪感。第四樂句擴(kuò)充了一小節(jié)，打破了結(jié)構(gòu)的方整性，將歌曲推向高潮，生動(dòng)地描繪出整性，將歌曲推向高潮，生動(dòng)地描繪出“我我”在太空中遨游在太空中遨游的美麗畫面。的美麗畫面。返回 主頁 關(guān)閉返回目錄返回目錄小白船小白船（童聲領(lǐng)唱與合唱）（童聲

7、領(lǐng)唱與合唱）根據(jù)朝鮮童謠曲根據(jù)朝鮮童謠曲調(diào)改編，四三拍，歌曲旋律優(yōu)美、節(jié)奏舒展，描繪了調(diào)改編，四三拍，歌曲旋律優(yōu)美、節(jié)奏舒展，描繪了孩子們對(duì)神秘宇宙的豐富想象與探求的愿望，以及寧孩子們對(duì)神秘宇宙的豐富想象與探求的愿望，以及寧靜的夜空里月亮船兒隨波蕩漾的生動(dòng)形象和神奇意境。靜的夜空里月亮船兒隨波蕩漾的生動(dòng)形象和神奇意境。返回 主頁 關(guān)閉返回目錄返回目錄太空探秘太空探秘（電子合成樂）（電子合成樂）是一首電子音樂，是一首電子音樂，利用電子合成器模擬音效，營造出神秘太空的情境。音樂利用電子合成器模擬音效，營造出神秘太空的情境。音樂的引子部分半音階上下行的反復(fù)出現(xiàn)，表現(xiàn)了人類對(duì)太空的引子部分半音階上下行

8、的反復(fù)出現(xiàn)，表現(xiàn)了人類對(duì)太空的向往和對(duì)廣博宇宙世界的好奇。隨著動(dòng)感十足的音樂主的向往和對(duì)廣博宇宙世界的好奇。隨著動(dòng)感十足的音樂主題的出現(xiàn)，就像充滿活力和探索精神的人類在與世界進(jìn)行題的出現(xiàn)，就像充滿活力和探索精神的人類在與世界進(jìn)行著對(duì)話與交流。著對(duì)話與交流。返回 主頁 關(guān)閉返回目錄返回目錄 遙望星空遙望星空, ,總能引起我們無限的遐想。本單元要總能引起我們無限的遐想。本單元要展開想象的翅膀，懷著對(duì)未來世界的好奇去領(lǐng)略、感展開想象的翅膀，懷著對(duì)未來世界的好奇去領(lǐng)略、感悟表現(xiàn)星空的音樂作品，在神秘的悟表現(xiàn)星空的音樂作品，在神秘的“太空太空”中盡情遨中盡情遨游。游。 教學(xué)中，在聆聽的基礎(chǔ)上，通過演唱、

9、節(jié)奏聲勢、教學(xué)中，在聆聽的基礎(chǔ)上，通過演唱、節(jié)奏聲勢、律動(dòng)、加樂器伴奏等活動(dòng)，感受、體驗(yàn)三拍子、二拍律動(dòng)、加樂器伴奏等活動(dòng)，感受、體驗(yàn)三拍子、二拍子不同的韻律特點(diǎn)。學(xué)習(xí)用圖形、節(jié)奏聲勢等手段表子不同的韻律特點(diǎn)。學(xué)習(xí)用圖形、節(jié)奏聲勢等手段表現(xiàn)樂句的異同，初步建立對(duì)音樂作品結(jié)構(gòu)的印象?，F(xiàn)樂句的異同，初步建立對(duì)音樂作品結(jié)構(gòu)的印象。聽聽唱唱?jiǎng)觿?dòng)總總返回 主頁 關(guān)閉 小白船小白船（童聲領(lǐng)唱與合唱）（童聲領(lǐng)唱與合唱）通過律動(dòng)、打擊樂器伴奏、通過律動(dòng)、打擊樂器伴奏、選配圖形、色彩等音樂活動(dòng)選配圖形、色彩等音樂活動(dòng), ,感受歌曲鮮明的三拍子韻律和情緒感受歌曲鮮明的三拍子韻律和情緒特點(diǎn)。聽辨領(lǐng)唱與合唱，可以為不

10、同的演唱形式部分設(shè)計(jì)聲勢特點(diǎn)。聽辨領(lǐng)唱與合唱，可以為不同的演唱形式部分設(shè)計(jì)聲勢動(dòng)作?；顒?dòng)中要注意仔細(xì)聆聽音樂，保持與同伴的眼神交流。動(dòng)作?；顒?dòng)中要注意仔細(xì)聆聽音樂，保持與同伴的眼神交流。 太空探秘太空探秘（電子合成樂）（電子合成樂）仔細(xì)聆聽音樂，在老師引導(dǎo)仔細(xì)聆聽音樂，在老師引導(dǎo)下區(qū)分樂曲的段落變化，感受電子合成器音響的特有效果，并下區(qū)分樂曲的段落變化，感受電子合成器音響的特有效果，并嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)樂曲兩個(gè)部分旋律、節(jié)奏、音效嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)樂曲兩個(gè)部分旋律、節(jié)奏、音效特點(diǎn)的感受。特點(diǎn)的感受。 聽聽唱唱?jiǎng)觿?dòng)返回 主頁 關(guān)閉總總 歌曲歌曲閃爍的小星閃爍的小星全曲只用了六個(gè)音

11、，可以用聽唱法模唱全曲只用了六個(gè)音，可以用聽唱法模唱曲譜，注意音高、節(jié)奏準(zhǔn)確。在念讀節(jié)奏的基礎(chǔ)上，加入歌詞念曲譜，注意音高、節(jié)奏準(zhǔn)確。在念讀節(jié)奏的基礎(chǔ)上，加入歌詞念讀，發(fā)現(xiàn)歌詞的異同，再唱一唱，并結(jié)合手勢、站立的高低或手讀，發(fā)現(xiàn)歌詞的異同，再唱一唱，并結(jié)合手勢、站立的高低或手臂的高抬與落下，來感受歌曲旋律的走向與樂句之間的關(guān)系，找臂的高抬與落下，來感受歌曲旋律的走向與樂句之間的關(guān)系，找到相同的樂句。到相同的樂句。 歌曲歌曲小小的船小小的船歌詞內(nèi)容取材于一年級(jí)語文教材，在學(xué)唱歌詞內(nèi)容取材于一年級(jí)語文教材，在學(xué)唱時(shí)可以從念讀歌詞入手，分自由念讀和按照節(jié)奏念讀兩種，對(duì)比時(shí)可以從念讀歌詞入手，分自由念

12、讀和按照節(jié)奏念讀兩種，對(duì)比不同的效果。還可以通過聲勢動(dòng)作等體驗(yàn)歌曲優(yōu)美、抒情的特點(diǎn)不同的效果。還可以通過聲勢動(dòng)作等體驗(yàn)歌曲優(yōu)美、抒情的特點(diǎn)和三拍子的韻律。此歌旋律起伏較多，演唱時(shí)要注意聆聽伴奏，和三拍子的韻律。此歌旋律起伏較多，演唱時(shí)要注意聆聽伴奏，可以在手勢的幫助下唱準(zhǔn)、唱好?？梢栽谑謩莸膸椭鲁獪?zhǔn)、唱好。 聽聽唱唱?jiǎng)觿?dòng)總總返回 主頁 關(guān)閉 律動(dòng)律動(dòng)小小的船小小的船要從聽入手，通過隨音樂晃動(dòng)身體、自然走步等要從聽入手，通過隨音樂晃動(dòng)身體、自然走步等活動(dòng)，充分感受歌曲三拍子的韻律，活動(dòng)中注意與身邊的同學(xué)保持友好活動(dòng)，充分感受歌曲三拍子的韻律，活動(dòng)中注意與身邊的同學(xué)保持友好的距離，見面時(shí)點(diǎn)頭微笑

13、。還可以與的距離，見面時(shí)點(diǎn)頭微笑。還可以與閃爍的小星閃爍的小星對(duì)比，體驗(yàn)二拍子對(duì)比，體驗(yàn)二拍子和三拍子的不同。和三拍子的不同。 兒歌誦讀：月亮姐姐跟我走兒歌誦讀：月亮姐姐跟我走小朋友在參與中可以自然體驗(yàn)到小朋友在參與中可以自然體驗(yàn)到“tata，titititi，ta-ata-a”三種節(jié)奏的變化和休止的效果?；顒?dòng)可以將三種節(jié)奏的變化和休止的效果?；顒?dòng)可以將“念、聽、動(dòng)、念、聽、動(dòng)、奏奏”相結(jié)合，一組念歌謠，第二組按節(jié)奏走步，第三組至始至終用小鼓相結(jié)合，一組念歌謠，第二組按節(jié)奏走步，第三組至始至終用小鼓奏恒拍伴隨，形成三個(gè)聲部的效果。此兒歌繼續(xù)沿用形象的奏恒拍伴隨，形成三個(gè)聲部的效果。此兒歌繼續(xù)沿

14、用形象的“格子譜格子譜”形式，用線條的深淺暗示形式，用線條的深淺暗示“小節(jié)小節(jié)”和和“拍拍”，每一小格為一拍。，每一小格為一拍。 情景表演情景表演太空探秘太空探秘是一個(gè)情境性的創(chuàng)造活動(dòng)，在聽音樂的基礎(chǔ)是一個(gè)情境性的創(chuàng)造活動(dòng)，在聽音樂的基礎(chǔ)上，根據(jù)音響的特點(diǎn)展開想象，利用已知的打擊樂器和身邊可以利用的上，根據(jù)音響的特點(diǎn)展開想象，利用已知的打擊樂器和身邊可以利用的材料（如報(bào)紙、水杯、易拉罐、餅干桶等）來營造與樂曲神秘氛圍相吻材料（如報(bào)紙、水杯、易拉罐、餅干桶等）來營造與樂曲神秘氛圍相吻合的音響組合。合的音響組合。 聽聽唱唱?jiǎng)觿?dòng)總總返回 主頁 關(guān)閉音樂節(jié)拍的強(qiáng)弱音樂節(jié)拍的強(qiáng)弱領(lǐng)唱與合唱領(lǐng)唱與合唱返回

15、 主頁 關(guān)閉音樂節(jié)拍中的強(qiáng)弱音樂節(jié)拍中的強(qiáng)弱二拍子二拍子三拍子三拍子返回 主頁 關(guān)閉聽一聽，用聲勢動(dòng)作體驗(yàn)一下吧。聽一聽，用聲勢動(dòng)作體驗(yàn)一下吧。伴奏伴奏伴奏返回目錄返回目錄返回 主頁 關(guān)閉齊唱或合唱中的獨(dú)唱，齊唱或合唱中的獨(dú)唱，一般由一人擔(dān)任，稱領(lǐng)一般由一人擔(dān)任，稱領(lǐng)唱。唱。兩個(gè)或兩個(gè)以上的聲部兩個(gè)或兩個(gè)以上的聲部同時(shí)演唱不同的曲調(diào)，同時(shí)演唱不同的曲調(diào)，稱合唱。稱合唱。領(lǐng)唱與合唱領(lǐng)唱與合唱你能聽出歌曲中哪里是領(lǐng)唱，哪里是合唱嗎？你能聽出歌曲中哪里是領(lǐng)唱，哪里是合唱嗎？返回目錄返回目錄 補(bǔ)充歌曲補(bǔ)充歌曲鐵臂阿童木之歌鐵臂阿童木之歌mp3mp3 莫扎特莫扎特小星星變奏曲小星星變奏曲mp3mp3、律

16、動(dòng)視頻、律動(dòng)視頻 小小的船小小的船 flash flash 閃爍的小星閃爍的小星 flashflash 補(bǔ)充歌曲補(bǔ)充歌曲閃亮閃亮的小星閃亮閃亮的小星mp3mp3 行星圖行星圖返回 主頁 關(guān)閉返回目錄返回目錄返回 主頁 關(guān)閉返回 主頁 關(guān)閉返回目錄返回目錄小小星星星星變奏曲變奏曲 奧奧 莫扎特莫扎特 曲曲返回目錄返回目錄返回 主頁 關(guān)閉越過遼闊天空，啦啦啦飛向遙遠(yuǎn)群星，越過遼闊天空，啦啦啦飛向遙遠(yuǎn)群星，來吧，阿童木，愛科學(xué)的好少年。來吧，阿童木，愛科學(xué)的好少年。善良勇敢的，啦啦啦鐵臂阿童木，善良勇敢的，啦啦啦鐵臂阿童木，十萬馬力，七大神力，無私無畏的阿童木。十萬馬力，七大神力，無私無畏的阿童木。

17、穿過廣闊田地，啦啦拉潛入深深海洋，穿過廣闊田地，啦啦拉潛入深深海洋，來吧，阿童木，愛和平的好少年。來吧，阿童木，愛和平的好少年。善良勇敢的，啦啦啦鐵臂阿童木。善良勇敢的，啦啦啦鐵臂阿童木。我們的好朋友啊，無私無畏的阿童木。我們的好朋友啊，無私無畏的阿童木。我們的好朋友啊，無私無畏的阿童木。我們的好朋友啊，無私無畏的阿童木。返回 主頁 關(guān)閉返回目錄返回目錄范唱伴奏返回 主頁 關(guān)閉活動(dòng)活動(dòng)返回目錄返回目錄范唱伴奏返回 主頁 關(guān)閉活動(dòng)活動(dòng)返回目錄返回目錄 邊唱邊律動(dòng)，體會(huì)歌曲邊唱邊律動(dòng)，體會(huì)歌曲閃亮閃亮的小閃亮閃亮的小星星中旋律的變化。中旋律的變化。返回 主頁 關(guān)閉返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄返