湖南某學院大學生眼鏡市場調查方案(doc7頁)(正式版)

1、湖南人文科技學院大學生眼鏡市場調查方案一、前言婁底市位于湖南中部，近幾年，經(jīng)濟發(fā)展提速。位于婁底市中心地帶的湖南人文科技學院以自己的辦學實力， 吸引了全國各地的莘莘學子求學。基于初高中學生的近視人數(shù)龐大的事實（ 65%的大學生有佩戴眼鏡或以前佩戴眼鏡） ，我們從本校開始，為了解現(xiàn)狀眼鏡市場存在的問題，指引眼鏡市場健康、良性發(fā)展以及提出相應的方法，著手調查婁底市大學生眼鏡市場現(xiàn)狀。目前，婁底市眼鏡市場上，有各種眼鏡品牌不下 15 個，大學生對于眼鏡有趨于理性的消費，同時，他們對于年輕、時尚的要求也越來越強烈。但是， 作為一個消費者，價格也同樣在購買眼鏡時必須考慮的因素。與此同時，眼鏡商在著重提升

2、眼鏡質量的同時，推陳出新的購買樣式，與之搭配的購買環(huán)境，成為競爭者的新的“殺手锏” 。本次調查希望探究大學生個人與眼鏡之間的適宜搭配， 為購買眼鏡行為實現(xiàn)增值（比如眼鏡與個人的臉型、衣飾、氣質相搭調等）等問題進行明確的調查。？二、調查的目的本次調查目的為詳細了解大學生的眼鏡多元需求， 深入探究眼鏡市場的風險變動， 從多個側面了解眼鏡市場的供求及未來變動， 以此制定相應的營銷策略， 快速提高市場的占有率和滲透率。 本次調查從三方角度，解析眼鏡市場。即消費者、眼鏡商、競爭者。1、了解大學生對眼鏡的多元需求現(xiàn)在的大學生對眼鏡的需求，由使用轉變成既要實用也要美觀， 而且男生和女生之間有相當大的差別，

3、例如： 男生更重要體現(xiàn)出沉穩(wěn)、踏實等品質，女生更要體現(xiàn)年輕、美麗。2、了解學院周圍眼鏡市場的競爭力因為有許多的眼鏡店都瞄準了大學生的眼鏡市場，所以很多的傳單或是促銷活動直接傳到了學生宿舍， 而且品牌和式樣都在爭奪這樣的市場，導致了激烈的競爭，可往往收效甚微，就拿自己來說，本人打算配眼鏡，可是眼鏡品牌有很多，使我不知如何是好，所以一直在考慮中。3、了解大學生對眼鏡的消費習慣現(xiàn)在的大學生群體，拿本校來說，是趨于理性消費。而且很多的消費習慣于前兩年都有很大的不同， 像我們即將畢業(yè)的大學生， 往往要為了畢業(yè)找工作著想，所以，一般的配飾要求要顯得成熟、穩(wěn)重、踏實等。三、調研內容及調查表（見附件）1、對購

4、買眼鏡的偏好（品牌、款式、顏色）相比較來說，女生對品牌，以及款式和顏色的多樣要求，比男生要高得多，因此，本次的調研也要驗證一下這一方面的預測。2、對眼鏡購買所能承受的價格理性的消費讓很多大學生對價格因素考慮頗多。3、購買眼鏡的方式現(xiàn)在網(wǎng)上購物方便、快捷，本次調查也探究了在裝飾型眼鏡網(wǎng)上購買的可行性。4、影響大學生購買眼鏡的因素5、大學生對眼鏡潛在需求潛在需求主要針對女生。6、學院周圍目前有哪些品牌的眼鏡店7、各眼鏡店相似款式眼鏡的價格差距四、調查對象及抽樣為了更加深入的了解到大學生對于眼鏡的準確的需求和相關數(shù)字， 本次調查主要的進行問卷調查的方式， 先從湖南人文科技學院的學生開始，隨機調查，主

5、要是那些已經(jīng)佩戴了眼鏡的同學，或是經(jīng)詢問后，佩戴有隱形眼鏡的同學。 發(fā)放問卷份。 再選取湖南人文科技學院旁的幾家有代表性的眼鏡店進行問卷調查。發(fā)放問卷份。抽樣方法選擇：以本校一萬多學生為為總體，以個人為單位，按1/3人佩戴過眼鏡，本校就有 3000 人戴眼鏡。調查采取簡單隨機抽樣方法，在一食堂前或其他學校地點，實地發(fā)放問卷，及時收回問卷。在抽樣過程中，采取訪談和重復方法，減小誤差。比如，在選取樣本人時，適當?shù)倪x擇，注意大一、大二、大三各年級的樣本覆蓋。五、人員要求及培訓人員基本要求：語言表達能力：能夠向被調查者準確說明調查的目的、方法和程序，在調查過程中， 及時說明被調查者不明白的地方， 以及

6、提供必要的填寫指導。向老師介紹說明調查報告。溝通能力： 打消被調查者的懷疑， 保證信息的有效調查及被調查者和調查者之間的信息傳遞?？刂颇芰Γ喊盐照{查的進度，確保調查按程序順利進行，對調查過程中出現(xiàn)的預料外的情況的及時解決。人際交往技巧：學會與人交往，尤其是在被拒絕調查的時候，盡可能拉攏被調查者，鼓勵被調查者填寫下準確有效信息。統(tǒng)計分析能力：資料收集完后，對資料進行簡單的統(tǒng)計分析，能夠識別出不合格的問卷， 篩選出填寫完整的問卷。 統(tǒng)計資料后對數(shù)據(jù)進行必要的分析，作出一個完整、準確覆蓋所有有效數(shù)據(jù)的初步結果。文件編寫能力： 對搜集的數(shù)據(jù)進行分析整理成簡單的應用文。 能根據(jù)結果編寫出結果完整、條例清

7、晰、有邏輯的調查報告。其他能力： 比如用計算機應用軟件處理數(shù)據(jù)能力， 向眼鏡商和同學的營銷能力、基本的閱讀檢閱能力等。知識技能： 專業(yè)的人力資源管理知識和技能以及所需的相關的知識技能。調查者的培訓 ;對于本調查組人員，因為都是大學生，基本的溝通技能和表達能力已經(jīng)滿足調查要求，另外，調查組人員在大一、大二時接受過相關計算機和SPSS軟件應用的專業(yè)學習。已經(jīng)具備調查的能力，培訓從簡，主要是說明一下調查的注意事項。六、調查方法通過對眼鏡市場的初步了解，調查準備采用重點調查和抽樣調查。重點調查：是通過對本校的學生選擇有佩戴眼鏡的同學作為調查對象，重點是除隱形眼鏡之外的調查對象。因為作為一種時尚，佩戴隱

8、形眼鏡，以實用為主。抽樣調查：抽樣調查的調查對象采取隨機抽樣的方法確定。七、 經(jīng)費預算：1、橫幅： 2 條*40 元=80 元2、調查問卷： 520*0.1=52 元3、海報： 10 張*10 元=100元4、活動期間照片沖洗： 17 元（數(shù)碼相機自備）合計： 249 元八、調查程序及時間、人員安排1、五月中旬，集體討論出調查主題，確定調查的目的。2、五月下旬開始著手搜集資料，包括眼鏡市場背景調查，大學生佩戴眼鏡情況進行訪問等事宜。3、 6 月 3 日到 5 日，組員一起把資料整合一下，寫出贊助商策劃書，開始實施拉贊助計劃。4、 6 月 7 日晚上七點，大家在群里集體討論問卷調查表和調查方案，

9、基本上完成問卷設計問題。 （方案可以把大綱寫出來，其他的等資料齊全后再填補。 ）5、到6 月 10 日止完成與贊助商的洽談事宜，并且確定結果。6、 6 月 11 日將方案交與老師進行指導，修改后開始進行問卷調查。7、 6 月 12 日至 14 日進行問卷調查。8、 6 月 15 日至 17 日進行問卷結果統(tǒng)計和分析，決定演講人員，最后制定 ppt。9、經(jīng)過一個星期的時間修改并且形成最后的調查報告交與老師。九、調查資料分析和結論通過這次對湖南人文科技學院大學生眼鏡市場的調查以及對若干眼鏡商家的訪問調查，積累了關于眼鏡市場寶貴的一手資料， 經(jīng)過 調查組深入細致的統(tǒng)計和分析，其結果如下：以上結果，資

10、料都來源于調查組對湖南人文科技學院大學生眼鏡 市場的獨立調查，經(jīng)過認真嚴格分析，運用調查結果可以指導眼鏡市 場和大學生消費，具體內容在下部分詳細介紹。十、建議（僅供參考）人生最大的幸福，莫過于連一分鐘都無法休息零碎的時間實在可以成就大事業(yè)珍惜時間可以使生命變的更有價值時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連一個人越知道時間的價值，就越感到失時的痛苦得到時間，就是得到一切 用經(jīng)濟學的眼光來看，時間就是一種財富時間一點一滴凋謝，猶如蠟燭漫漫燃盡我總是感覺到時間的巨輪在我背后奔馳，日益迫近夜晚給老人帶來平靜，給年輕人帶來希望不浪費時間，每時每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行為時間乃是萬物中最寶貴的東西，但如果浪費了，那就是最大的浪費我的產業(yè)多么美，多么廣，多么寬，時間是我的財產，我的田地是時間時間就是性命，無端的空耗別人的時間，知識是取之不盡，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才能體會到學習的樂趣。新想法常常瞬息即逝，必須集中精力，牢記在心，及時捕獲。每天早晨睜開眼睛，深吸一口氣，給自己一個微笑，然后說：“在這美妙的一天，我又要獲得多少知識啊！”不要為這個世界而驚嘆，要讓這個世界為你而驚嘆！如果說學習有捷徑可走，那也一定是勤奮。學習猶如農民耕作，汗水滋潤了種子，汗水澆