2021年高三化學(xué)備課組計(jì)劃范文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年高三化學(xué)備課組計(jì)劃范文 高三化學(xué)備課組要依據(jù)同學(xué)在考試中的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)耐煩關(guān)心同學(xué)解決存在的問題，培育同學(xué)的應(yīng)變力量和精確解答實(shí)際問題的力量，培育同學(xué)考試前后期間良好的心理素養(yǎng)和習(xí)慣，全面進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，全力爭取在高考獲得輝煌成果。下面是我?guī)黻P(guān)于2021高三化學(xué)備課組方案范文的內(nèi)容，盼望能讓大家有所收獲! 2021高三化學(xué)備課組方案范文(一) 一、工作要點(diǎn)： 1、學(xué)習(xí)教務(wù)處學(xué)期工作方案，協(xié)作學(xué)校和教務(wù)處的各項(xiàng)活動(dòng)。 組織教師學(xué)習(xí)教務(wù)處工作方案，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校有關(guān)活動(dòng)，協(xié)作教研室、教研組按時(shí)按質(zhì)按量完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)。 2、仔細(xì)

2、討論教學(xué)指導(dǎo)看法、考試說明，把握高考動(dòng)向。 備課組老師要連續(xù)討論新課程化學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)看法和近兩年的浙江省一般高考考試說明，并將近兩三年浙江高考題和外省區(qū)的試卷進(jìn)展討論，把握高考命題趨勢(shì)。 3、加強(qiáng)校際溝通合作，主動(dòng)參與各項(xiàng)教研活動(dòng)。 本學(xué)期準(zhǔn)備連續(xù)組織組內(nèi)教師去兄弟學(xué)校溝通取經(jīng)，主動(dòng)參與市、區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，領(lǐng)悟和借鑒兄弟學(xué)校的復(fù)習(xí)思路，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和特長，進(jìn)步組內(nèi)教師的教學(xué)技能。 4、抓好常規(guī)教學(xué)工作，加強(qiáng)集體備課，進(jìn)步課堂效率。 充分利用每周四下午化學(xué)組教研活動(dòng)的時(shí)間，組內(nèi)成員一起仔細(xì)備大綱、備教材、備同學(xué)，優(yōu)化教法、學(xué)法，進(jìn)步課堂效率。教師間還要常常相互聽課、評(píng)課，討論教學(xué)中的重點(diǎn)、

3、難點(diǎn)問題，實(shí)行教學(xué)資源共享。 5、落實(shí)常規(guī)管理，細(xì)心選擇練習(xí)，施行作業(yè)分層。 在日常教學(xué)工作中，統(tǒng)一支配作業(yè)和小片斷練習(xí)。在選擇練習(xí)時(shí)，要求所選作業(yè)要考慮同學(xué)的實(shí)際狀況，力求能調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。對(duì)作業(yè)細(xì)心設(shè)計(jì)，做到重量適當(dāng)，難度適中，有針對(duì)性。所布置的作業(yè)做到有做必改、有錯(cuò)必糾。作業(yè)講評(píng)力求到位，突出重點(diǎn)，并指導(dǎo)同學(xué)留意錯(cuò)例搜集。通過根底過關(guān)與糾錯(cuò)訓(xùn)練相結(jié)合，重視對(duì)同學(xué)學(xué)情的分析、診斷、矯正，實(shí)在進(jìn)步作業(yè)的時(shí)效性和針對(duì)性。 6、教會(huì)同學(xué)反思，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和應(yīng)試技巧指導(dǎo)。 教學(xué)中留意對(duì)同學(xué)的學(xué)法進(jìn)展指導(dǎo)，復(fù)習(xí)中側(cè)重教給同學(xué)歸納學(xué)問體系的方法，指導(dǎo)同學(xué)整理錯(cuò)題集，讓同學(xué)對(duì)所學(xué)的內(nèi)容和所犯的錯(cuò)誤

4、思索、領(lǐng)悟、反思、訂正。培育同學(xué)良好的解題習(xí)慣，力求解題思路清楚，計(jì)算結(jié)果精確，解題格式標(biāo)準(zhǔn)，書寫工整清楚。避開高考時(shí)不應(yīng)當(dāng)?shù)氖Х帧?二、工作支配： 1、2月17日-3月15日 按原方案完成第一輪復(fù)習(xí)： 重點(diǎn)：夯實(shí)根底，構(gòu)建學(xué)問構(gòu)造 指導(dǎo)思想：扎實(shí)全面系統(tǒng)敏捷 根據(jù)原定方案，目前正在進(jìn)展有機(jī)化學(xué)模塊的復(fù)習(xí)，大約在2月25號(hào)左右進(jìn)展試驗(yàn)化學(xué)模塊復(fù)習(xí)。本輪復(fù)習(xí)中我們進(jìn)一步加強(qiáng)小片斷練習(xí)，做到教師自己先做大量試題，并針對(duì)高考試卷的構(gòu)造，有目的、有方案地精選習(xí)題組合成小片斷練習(xí)，從時(shí)間、難度、容量上下功夫，要求同學(xué)定時(shí)完成，教師當(dāng)天修改，并標(biāo)準(zhǔn)講評(píng)，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺。 2、3月15日-4月20日 其次輪復(fù)

5、習(xí)(第一階段)： 重點(diǎn)：培育力量，進(jìn)步綜合素養(yǎng) 指導(dǎo)思想：穩(wěn)固完善綜合進(jìn)步 本階段一是有針對(duì)性地對(duì)主觀題的四道大題進(jìn)展專題打破。二是針對(duì)ib模塊抽出一個(gè)多星期的時(shí)間進(jìn)展復(fù)習(xí)穩(wěn)固。三是針對(duì)4月16日左右的二?？荚囎鲆恍?qiáng)化練習(xí)。 二輪復(fù)習(xí)中，我們首先要立足考綱和教材，加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練、小片斷定時(shí)訓(xùn)練。其次要效率為先，強(qiáng)化高效課堂和高效練習(xí)，要把效率意識(shí)落實(shí)在每一節(jié)課，以解決同學(xué)實(shí)際問題為主要著眼點(diǎn)。這一階段要強(qiáng)化課堂教學(xué)的高效性與反應(yīng)練習(xí)的準(zhǔn)時(shí)性，強(qiáng)化問題意識(shí)和效率意識(shí)。要集體協(xié)作，發(fā)揮備課組的力氣，加強(qiáng)課堂高效性和小片斷訓(xùn)練、定時(shí)檢測(cè)的設(shè)計(jì)。方案由三位教師分模塊負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課設(shè)計(jì)小片斷練習(xí)，要求

6、在選題時(shí)做到自己先做;要考慮時(shí)間、難度、容量并要求同學(xué)限時(shí)完成;注重同學(xué)的思維力量、創(chuàng)新力量和表達(dá)力量的訓(xùn)練;此外還要做到有做必收，當(dāng)天修改，有錯(cuò)必糾。 二輪復(fù)習(xí)中我們還要指導(dǎo)同學(xué)應(yīng)試的一些技巧：首先審題要認(rèn)真，認(rèn)真讀題，在題干上對(duì)關(guān)鍵詞做記號(hào)，對(duì)于選擇題，四個(gè)選項(xiàng)都要仔細(xì)分析，認(rèn)真比擬，最終再確定選項(xiàng);其次要加強(qiáng)變式訓(xùn)練，加強(qiáng)選擇題、試驗(yàn)設(shè)計(jì)題、有機(jī)題、開放性試題的訓(xùn)練，讓同學(xué)融會(huì)貫穿，熟能生巧;第三要訓(xùn)練同學(xué)承受題給新信息的力量、試驗(yàn)設(shè)計(jì)力量、分析推理及表達(dá)力量的訓(xùn)練;另外在復(fù)習(xí)過程中必需穿插綜合訓(xùn)練，可選擇各地一模、二模卷，近幾年的高考試卷等進(jìn)展訓(xùn)練。此外還要回來教材、全面查漏、標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)

7、、嚴(yán)格要求以進(jìn)步應(yīng)試力量。 3、4月20日-5月中下旬 完成其次輪復(fù)習(xí)的其次階段。 本階段擬將學(xué)問整合為(1)原子構(gòu)造、分子構(gòu)造、晶體類型(2)元素周期律、周期表(3)化學(xué)反響與能量(熱化學(xué)方程式)(4)反響速率與化學(xué)平衡(5)電解質(zhì)溶液(ph、離子方程式、水解、電解等)(6)氧化復(fù)原原理及應(yīng)用(7)鹵素(8)氧族、氮族、碳族元素(9)堿金屬(10)鎂鋁鐵(11)同分異構(gòu)(12)烴及其衍生物(13)糖類、油酯、蛋白質(zhì)(14)物質(zhì)的量及計(jì)算(15)化學(xué)式、構(gòu)造式、方程式計(jì)算(16)化學(xué)試驗(yàn)常用儀器及操作(17)物質(zhì)的檢驗(yàn)、分別、推斷(18)試驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)等18個(gè)局部。小片斷練習(xí)的設(shè)計(jì)分工仍

8、和第一階段一樣。 4、5月中下旬-6月初 本階段為模擬階段 重點(diǎn)：綜合訓(xùn)練，進(jìn)步實(shí)戰(zhàn)力量 指導(dǎo)思想：糾錯(cuò)調(diào)整模擬強(qiáng)化 最終3周左右的時(shí)間應(yīng)從復(fù)習(xí)過程中的綜合、熱點(diǎn)和模擬題中走出來，重新回來教材，復(fù)習(xí)"錯(cuò)題'，力爭徹底走出"反復(fù)做、反復(fù)錯(cuò)'的怪圈，充分挖掘典型習(xí)題學(xué)問點(diǎn)、力量點(diǎn)、方法點(diǎn)，適當(dāng)做少量典型名校的模擬題，以穩(wěn)固學(xué)問、總結(jié)方法、積累閱歷，進(jìn)步同學(xué)獵取信息、提出問題、推斷推理、分析綜合、敏捷運(yùn)用的力量。 這一階段的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在讓同學(xué)把握分析解決問題的方法和技巧上：留意培訓(xùn)同學(xué)快速閱讀、快速提取信息、快速?zèng)Q策推斷的力量;留意培育同學(xué)解決綜合題的力量;留意培

9、育同學(xué)的綜合試驗(yàn)力量。從學(xué)問、力量、心理上全面做好高考預(yù)備，爭取獲得最正確成果。 高三化學(xué)備課組 20xx年2月 2021高三化學(xué)備課組方案范文(二) 一、指導(dǎo)思想： 以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，全面貫徹素養(yǎng)訓(xùn)練和課程改革精神。在學(xué)校和高中教育處的高度重視和挺直指導(dǎo)下，為培育適應(yīng)二十一世進(jìn)展需要的人材，面對(duì)全體同學(xué)，關(guān)懷愛護(hù)、培育愛好、充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，圓滿的完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。調(diào)動(dòng)本組老師的主動(dòng)性，在教學(xué)中探究出一條具有本組勝利閱歷的好教學(xué)形式。 二、工作目的： 1. 每周集體備一次，組員出席率達(dá)100%。 2. 實(shí)在抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。 3. 實(shí)在加強(qiáng)化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)，培育同學(xué)的動(dòng)手力量。

10、4. 加強(qiáng)關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與討論。 5. 做好老師的培育工作。爭取講一節(jié)校公開課。 6. 每位組員采納一種新的教學(xué)形式。 7. 加強(qiáng)對(duì)教學(xué)大綱的學(xué)習(xí)，使高三教學(xué)有的放矢。 8. 平行班級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一試題。 9. 進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例，為訓(xùn)練教學(xué)效勞。 10.加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí),進(jìn)步自身素養(yǎng),以適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展需要。 三、詳細(xì)措施： 1.分解考點(diǎn)到每節(jié)課，將學(xué)問復(fù)習(xí)與專題歸納相結(jié)合，復(fù)習(xí)中重視學(xué)問的橫向?qū)捙c縱向深化; 2.對(duì)例題、練習(xí)、試題，加強(qiáng)針對(duì)性的挑選，特殊關(guān)注重點(diǎn)學(xué)問的落實(shí)狀況; 3.引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn); 4.針對(duì)不同的同

11、學(xué)實(shí)行不同的策略，對(duì)于根底較好的同學(xué)在注重根底學(xué)問的前提下，加強(qiáng)精確性訓(xùn)練和技巧性訓(xùn)練;中等根底的同學(xué)緊跟教師，落實(shí)好課堂和作業(yè);根底較差的同學(xué)利用課余時(shí)間集體進(jìn)展答疑和輔導(dǎo)，在最根本學(xué)問的落實(shí)上狠下功夫; 5.仔細(xì)分析階段性測(cè)試的結(jié)果，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方案和訓(xùn)練內(nèi)容，輔導(dǎo)范圍和方式; 6.細(xì)心布置每日作業(yè)，做到精講精練; 7.重視對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)和感情溝通，關(guān)心同學(xué)樹立信念克制困難。 8.每周的星期四的坐班時(shí)間為集體再備課時(shí)間，爭論下周應(yīng)講授學(xué)問的重點(diǎn)與難點(diǎn)、討論其學(xué)情與教法。 9.同組老師互相聽課至少每周一次，聽課之后要互相溝通看法，到達(dá)共同進(jìn)步的目的。 附：高三化學(xué)進(jìn)度表 周次 時(shí)間 課題 內(nèi)容 一 3.1-3.6 有機(jī)化學(xué) 烴 二 3.7-3.11 有機(jī)化學(xué) 烴 三 3.14-3.18 有機(jī)化學(xué) 烴的衍生物 四 3.21-3.25 有機(jī)化學(xué) 烴的衍生物 五 3.28-4.1 有機(jī)化學(xué) 有機(jī)化學(xué)綜合復(fù)習(xí) 六 4.4-4.8 專題 金屬局部、非金屬局部 七 4.11-4.15 專題 物質(zhì)構(gòu)造局部(二摸) 八 4.18-4.22