寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總5篇.doc

1、寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總5 篇寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總5 篇時(shí)間一晃而過，又解鎖了新的學(xué)習(xí)任務(wù)，是時(shí)候制定學(xué)習(xí)計(jì)劃了哦。什么樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃才是好的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？下面是WTT收集整理的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃5 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 1每天必須保證足量學(xué)習(xí)6 小時(shí) , 內(nèi)容包括 : 寒假各科作業(yè)：語文閱讀、數(shù)學(xué)練習(xí)、英語聽力等。2. 每日聽英語聽力材料或練習(xí)口語超過30 分鐘3. 保證中午一小時(shí)的休息時(shí)間 , 下午在家里學(xué)習(xí)，或者外出進(jìn)行體育活動(dòng)4. 做作業(yè)的要求是這樣的：陽光假日和假期學(xué)習(xí)指導(dǎo)在寫之前先在練習(xí)本上做一遍，發(fā)現(xiàn)其中的問題，如有沒有不會(huì)的，做重點(diǎn)標(biāo)記，接著要重點(diǎn)學(xué)習(xí)不會(huì)的不懂

2、的。對(duì)于陽光假日上面需要了解的新知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。然后家長檢查、講解，合格之后工整的寫到作業(yè)本上 ; 每個(gè)單元完成之后要進(jìn)行單元試卷的作業(yè)，并且規(guī)定時(shí)間完成。1月 15日第1頁共15頁早 5.00 起來跑步。7： 20 洗漱完畢7： 20 吃飯7： 45 開始寫作業(yè)9： 25 11： 25 試卷一份11： 25-11 ： 45 看報(bào)，課外書。11： 45-13 ： 00 吃飯午休13： 10-14 ： 10 語文 ( 詞語解釋，近義詞，反義詞，組詞，多音字等 )14： 25-15 ： 25 英語 ( 學(xué)習(xí)下冊(cè)內(nèi)容，復(fù)習(xí)上冊(cè)內(nèi)容)15： 40 16： 40 地理16： 40- 吃晚飯前自由時(shí)間

3、吃完飯后：家長檢查作業(yè)21;00 21： 30 電視，電腦，課外書。21： 30 睡覺1月 16日5： 00 跑步7： 20 洗漱完畢7： 45 開始做作業(yè)9： 15 10： 55 試卷一份11： 00-11 ： 45 生物 ( 復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的知識(shí))第2頁共15頁11： 45-13： 00吃飯 午休13： 10-14： 10語文 ( 可寫作文，或文言文 )14： 25-15： 25數(shù)學(xué)15： 40 16： 40生物 ( 復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的知識(shí) )16： 40-5： 30自由時(shí)間吃完飯后：家長檢查作業(yè)21;00 21： 30 電視，電腦，課外書21： 30 睡覺1月 17日5： 00 起床跑步7： 45

4、 開始寫作業(yè)9： 15 10： 55 試卷一份11： 00-11：45 英語11： 45-13： 00吃飯 午休13： 10-14： 10 語文 ( 閱讀一篇和摘抄 )14： 25-15： 25地理 ( 復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的知識(shí) )15： 40 16： 40 政治吃完飯后，家長檢查作業(yè)。21;00 21： 30 電視，電腦，課外書21： 30 睡覺以上計(jì)劃，三天一循環(huán)。第3頁共15頁寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 2一、學(xué)習(xí)目的為進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，促進(jìn)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平與自身素質(zhì)。二、學(xué)習(xí)時(shí)間x 年 1 月 16 日 x 年 2 月 6 日三、學(xué)習(xí)對(duì)象伍家崗小學(xué)45 周歲（含 45 周歲）以下

5、的教師。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求：（一）讀一本教育教學(xué)書籍，撰寫1 篇讀后感上傳至校本研究網(wǎng)，并上傳至學(xué)校郵箱網(wǎng)盤。（二）撰寫教學(xué)敘事1 篇上傳至校本研究網(wǎng)，并上傳至學(xué)校郵箱網(wǎng)盤。（三）教師參與QQ論壇主題活動(dòng)，人人實(shí)名跟帖，字?jǐn)?shù)不少于 200 字，主題為：如何提高練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性？（四）更新博客：梳理自身的學(xué)習(xí)成果，更新博客。如20xx 年 7 月至 12 月每月已經(jīng)更新博客教育日志，假期可不再更新；如沒有，請(qǐng)老師們補(bǔ)齊。請(qǐng)進(jìn)入“伍家崗小學(xué)教師博客”（打開學(xué)校郵箱頁面，點(diǎn)擊“博客熱點(diǎn)”欄下“進(jìn)入我的博客”，再點(diǎn)擊“進(jìn)入我的主頁”進(jìn)入“伍家崗小學(xué)教師博客”），將個(gè)人博客鏈接（鏈接方法：點(diǎn)擊“收藏”，

6、打開第4頁共15頁“RSS目錄”“添加RSS”目錄，“ RSS”項(xiàng)填博客名稱，“地址”項(xiàng)復(fù)制個(gè)人博客地址鏈接，“描述”項(xiàng)填寫個(gè)人實(shí)名）。（五）青年教師（20xx 年和 20xx 年新進(jìn)教師）學(xué)習(xí)并完成相關(guān)練習(xí)。1、語、數(shù)教師通讀本年段（兩個(gè)年級(jí)）教材，完成課后習(xí)題。2、英語教師通讀本年段（兩個(gè)年級(jí)）教材，完成活動(dòng)手冊(cè)上內(nèi)容。3、信息技術(shù)教師通讀所有年級(jí)教材，做二門學(xué)科的課件各一個(gè)。4、音樂教師通讀所教年級(jí)教材，練習(xí)熟練彈奏教材曲目。5、體育教師摘抄體育新課標(biāo)相關(guān)內(nèi)容，設(shè)計(jì)所教不同年級(jí)課例各一個(gè)。（六） 45 歲以上教師閱讀有關(guān)教育教學(xué)書籍。閱讀所需書籍可向?qū)W校借閱，借閱地點(diǎn)：校辦。四、交流與評(píng)

7、價(jià)開學(xué)之前，以年級(jí)組為單位上交教師讀后感、教學(xué)敘事以及博客更新情況統(tǒng)計(jì)表，學(xué)校組織進(jìn)行優(yōu)秀讀后感、教學(xué)敘事、優(yōu)秀博客、優(yōu)秀青年教師寒假練習(xí)的成果交流活動(dòng)并予以獎(jiǎng)勵(lì)。第5頁共15頁寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 3期末考試結(jié)束了，當(dāng)我們還來不及喜或悲的時(shí)候，寒假就要來臨了。如果把高三備考比作是一場馬拉松比賽，可以說賽事已經(jīng)進(jìn)行了2/3 。想想在你長跑時(shí)既看不到終點(diǎn)，又已經(jīng)筋疲力盡時(shí)，你是什么心情？所以你現(xiàn)在的緊張、彷徨、憂慮是很正常的心理狀態(tài)，千萬別覺得天塌下來了。寒假了，還是趕緊為自己訂個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃吧。A給高三學(xué)生的八點(diǎn)復(fù)習(xí)建議人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實(shí)現(xiàn)的，我們也不可能改變所有的事，

8、但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。這是多么好的一件事呀。在 18 歲的時(shí)候，我們終于可以做自己的主，選擇自己的生活了。還有，我們并不孤獨(dú)。和同學(xué)三年同窗，甚至更久，在這關(guān)鍵時(shí)刻，我們有同樣的奮斗目標(biāo)，還有關(guān)心我們的老師和家長的陪伴。這種感覺是無比幸福的，所以真的應(yīng)該好好珍惜。說了這么多，希望高三學(xué)生能夠以愉快的心情迎接寒假的到來。另外，給大家提幾點(diǎn)復(fù)習(xí)建議。1. 每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在 7-8 小時(shí)（上課時(shí)間包括在內(nèi)）； 2. 學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11 ：30，下午第6頁共15頁14： 30-17 ： 30；晚上 19： 30-21 ： 30。既不要

9、睡懶覺，也不要開夜車。3. 制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是 2 個(gè)小時(shí)，但 2 小時(shí)過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。4. 晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。5. 每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/ 喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。6. 不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。7. 有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)吧！8. 每天晚飯前

10、后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進(jìn)了溝通。真心的希望每個(gè)人都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃！B三類高三考生備考指南分析與定向第7頁共15頁在制定寒假復(fù)習(xí)計(jì)劃之前，要科學(xué)、準(zhǔn)確地自我解剖、自我分析高三第一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)、狀況，包括平時(shí)測(cè)試、期中考試成績、期末考試成績，其中以期末考試成績?yōu)橹?，因?yàn)槠谀┛荚嚨目尚哦缺容^高。自我分析的目標(biāo)包括兩個(gè)方面，一是定位，二是定向。所謂定位，就是說期末考試后，每個(gè)學(xué)生都可以知道自己總分的位置，你處在一個(gè)什么位置上？心里要十分清楚，這基本反映了你的實(shí)力。 定位不必過細(xì)，一般分為上、中、下三個(gè)等級(jí)。“上”指的是成績優(yōu)秀的

11、考生，“中”指的是成績一般的考生；“下”指的是基礎(chǔ)薄弱考生，這是定位。所謂定向，就是說你的優(yōu)勢(shì)學(xué)科是什么?你的弱勢(shì)學(xué)科是什么?薄弱環(huán)節(jié)在哪兒 ?優(yōu)勢(shì)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)原因是什么 ? 三類考生具體復(fù)習(xí)建議優(yōu)秀考生認(rèn)真反思每一學(xué)科的失分點(diǎn)，如果是中低檔題失分過多，一定要引起考生的警惕，這是優(yōu)秀生高考大忌!對(duì)于難題也要認(rèn)真分析，高考試題中的難題是給優(yōu)秀考生預(yù)備的，你們不但要會(huì)做，而且還要做對(duì)。對(duì)于不會(huì)做、做錯(cuò)了的難題要認(rèn)真分析。第8頁共15頁優(yōu)秀考生的各科成績要均衡，原則上不能出現(xiàn)薄弱學(xué)科，考生思想上不應(yīng)該出現(xiàn)“以強(qiáng)補(bǔ)弱”的思想傾向，要科科抓緊，均衡發(fā)展，突出強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科。優(yōu)秀學(xué)生要學(xué)會(huì)反思，做對(duì)了的題要反思，

12、進(jìn)一步掌握解題方法、解題規(guī)律，不會(huì)做、做錯(cuò)了的題更要反思，從思維方法上、方式上尋找原因。適度的難題訓(xùn)練是十分必要的，“少做、做精”，邊做邊思考過程、方法、規(guī)律，在一定量的基礎(chǔ)上，以質(zhì)求勝。一般考生“不是每一道題都是給每一個(gè)考生預(yù)備的 ! 真正拉開考生差距的是中低檔試題 ! ”這是規(guī)律，這是經(jīng)驗(yàn)，一般考生一定要明白這個(gè)道理。道理明白了，方向也就清楚了抓住中低檔試題。高考命題以中低檔試題為主，一般占全卷的 80，也就是說 750 分中有 600 分的中低檔試題，對(duì)于一般考生來講，抓住中低檔試題就意味著抓住了成功的鑰匙。一般考生要認(rèn)真抓好薄弱學(xué)科，這個(gè)空間升值的可能性更大、更容易、更迅速。失分原因要

13、分析透，這是“病因”，只有查出“病因”才能“對(duì)癥下藥”?；A(chǔ)薄弱考生第9頁共15頁上述一般考生的復(fù)習(xí)原則也適用于基礎(chǔ)薄弱考生。基礎(chǔ)薄弱考生要記?。簺]有舍棄就沒收獲!基礎(chǔ)薄弱考生要記住：弱就弱在基礎(chǔ)上 ! 要抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法。要抓非智力因素：信心、目標(biāo)、意志、毅力、方法、心態(tài)。要多練，特別是中低檔試題，要看、要想更要練。對(duì)三類考生綜合建議“知識(shí)與技能，過程與方法，情感與價(jià)值觀”新課程目標(biāo)。收集、整理、分析、改正錯(cuò)誤錯(cuò)誤也是資源。學(xué)會(huì)反思，通過反思達(dá)到升華、升值?？辞宄蝗缦肭宄肭宄蝗缇毲宄?，一定要?jiǎng)庸P，動(dòng)筆才是思維的開始。調(diào)整心態(tài)，考生心理是高考的 基礎(chǔ)。C各類學(xué)科復(fù)習(xí)攻略英

14、語得高分10 建議1. 練習(xí)解題時(shí)，揣摩出題者意圖，詳細(xì)閱讀在考試結(jié)束后另做。比如查重點(diǎn)單詞、詞組的確切含義等工作。2. 文法、語法只做有必要的。3. 做泛讀時(shí)不要出聲念。4. 不要執(zhí)著于中文解釋，重要的是能理解大意。第10 頁共15 頁5. 不要一葉遮目。重要的是閱讀整段文章后把握要表達(dá)的東西。6. 堅(jiān)持?jǐn)U大詞匯量是提高綜合能力的關(guān)鍵，但要在語境中記詞，才能印象深刻。7. 每日摘錄、背誦范文中的好句型，為積累寫作基本功打下必要的基礎(chǔ)。8. 做個(gè)整理本，整理自己做錯(cuò)的題、常翻看，掃除漏洞；整理閱讀、完形、乃至聽力中的固定搭配，多了解語言中的固定搭配現(xiàn)象。9. 每日?qǐng)?jiān)持聽力練習(xí)，聽的題材要廣泛，

15、要多練習(xí)各種口音的聽力材料，增強(qiáng)高考聽力時(shí)的適應(yīng)能力。10. 要對(duì)自己有信心，就能比別人掌握更多知識(shí)。理科學(xué)習(xí)戰(zhàn)略重視與時(shí)事密切結(jié)合的題型和生活結(jié)合的題型：節(jié)能、環(huán)保、奧運(yùn)、航天 1、基本概念要重視理科不是多做題就能分?jǐn)?shù)上去的科目，基本概念掌握牢固最重要。2、解題先質(zhì)后量第11 頁共15 頁大量解題可以放到寒假以后。就算解一道題也要把問題的全部概念理解清楚，徹底解決。最后階段每道題都能把握出題者的意圖才能達(dá)到高分境界。寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 4一、時(shí)間安排1、每天必須保障完成”每天保障做一小時(shí)的語文寒假作業(yè)；每天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀；每天保障一小時(shí)的數(shù)學(xué)寒假作業(yè)，每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)。每天保

16、障一次書法作業(yè)。每天保障寫一句話。2、計(jì)劃與非計(jì)劃如無特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃；每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；如果因外出等安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行；可偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。二、學(xué)習(xí)計(jì)劃1、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。2、語文課程計(jì)劃第12 頁共15 頁春節(jié)前完成完成寒假作業(yè)，春節(jié)后檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，假期可自己買一至三本自己喜歡的任何書籍。3、學(xué)習(xí)態(tài)度及注意事項(xiàng)自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。書寫工整，拼音規(guī)范三、活動(dòng)安排1、春節(jié)可隨父母到親戚家串門一到兩次，可找同學(xué)玩一到兩次 .2、每兩天至少幫家里做一件

17、家務(wù)事（10 分鐘以上），洗衣服、擇菜3、每周玩電腦2 小時(shí)左右4、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。附：另一份寒假學(xué)習(xí)具體計(jì)劃。每天日程安排：8:008 ： 30 起床 ( 刷牙洗臉吃飯 )9： 0010：30 學(xué)習(xí)書法10： 3011:00 看動(dòng)畫片11： 3012:00 讀書11:3012:30玩12:3013:00午餐第13 頁共15 頁13:0014:00午休14:0015:00寒假作業(yè)15:0016:00戶外活動(dòng)16:0016:30到家休息喝水16:3017:30課外閱讀17:3018:30玩18:3019:30吃飯，休息19:3020:00寫一句話、聽寫所學(xué)生字、練字（三選一）寒假學(xué)

18、習(xí)計(jì)劃篇 5寒假已經(jīng)臨近，為了在寒假中豐富自己的知識(shí)面，按時(shí)學(xué)習(xí)生活，做事有規(guī)律，更好地度過一個(gè)快樂，充實(shí)，有意義的寒假，特制定此寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃。1. 每天足量學(xué)習(xí) 4 小時(shí)，內(nèi)容包括：寒假作業(yè)語文閱讀數(shù)學(xué)練習(xí)英語聽力 2. 每日英語聽力 30 分鐘3. 中午保證兩小時(shí)睡眠，下午學(xué)習(xí)或外出體育活動(dòng)學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。這時(shí)第14 頁共15 頁候，一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業(yè)和前途。可見，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對(duì)人一生的