故鄉(xiāng)-省優(yōu)質(zhì)課課件-

1、 魯迅魯迅談?wù)勑≌f(shuō)談?wù)勑≌f(shuō)小說(shuō)： 以以塑造人物塑造人物為中心，通過(guò)為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)完整的故事情節(jié)的的敘述和敘述和環(huán)境環(huán)境的描寫反映的描寫反映社會(huì)生活社會(huì)生活。小說(shuō)分類：長(zhǎng)篇長(zhǎng)篇中篇中篇短篇短篇按篇幅長(zhǎng)短按篇幅長(zhǎng)短（小小說(shuō)）（小小說(shuō)）小說(shuō)三要素： 人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理。外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理。 （神態(tài)）（神態(tài)） 故事情節(jié)：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。 （序幕、尾聲）（序幕、尾聲）環(huán)境：自然環(huán)境自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境社會(huì)環(huán)境 小小思思考考： 閱讀小說(shuō)應(yīng)該閱讀小說(shuō)應(yīng)該從哪幾個(gè)方面入手？從哪幾個(gè)方面入手？故事情節(jié)故事情節(jié)環(huán)

2、境描寫環(huán)境描寫人物形象人物形象 辛亥革命后，封建王朝的專制政權(quán)是被推翻了，但代之而起的是地主階級(jí)的軍閥官僚的統(tǒng)治。帝國(guó)主義不但操縱了中國(guó)的財(cái)政和經(jīng)濟(jì)的命脈，而且 操縱了中國(guó)的政治和軍事力量。由于這雙重的壓迫，中國(guó)的廣大人民，尤其是農(nóng)民，日益貧困化，他們過(guò)著饑寒交迫的和毫無(wú)政治權(quán)利的生活。寫作背景寫作背景: 1919年年12月，魯迅回故鄉(xiāng)紹興，接母月，魯迅回故鄉(xiāng)紹興，接母親到北京。在故鄉(xiāng)，他目睹了故鄉(xiāng)的冷親到北京。在故鄉(xiāng)，他目睹了故鄉(xiāng)的冷漠、麻木、市儈和猥瑣，漠、麻木、市儈和猥瑣，“希望希望”的破的破滅，心中感到無(wú)比的悲哀。滅，心中感到無(wú)比的悲哀。1921年，作年，作者依據(jù)這次回家的經(jīng)歷為題材，

3、寫了這者依據(jù)這次回家的經(jīng)歷為題材，寫了這篇小說(shuō)。篇小說(shuō)。 文章是用文章是用第一人稱第一人稱來(lái)寫的，是作者來(lái)寫的，是作者所塑造的一個(gè)人物形象，所塑造的一個(gè)人物形象，不能指作者自不能指作者自己己。 （18811936）生于浙江紹興，原名周樹(shù)人，字豫生于浙江紹興，原名周樹(shù)人，字豫才，才，我國(guó)現(xiàn)代偉大的我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家文學(xué)家、思想家和和革命家革命家,自第一篇小自第一篇小說(shuō)說(shuō)狂人日記狂人日記開(kāi)始用開(kāi)始用魯迅魯迅作筆名作筆名。 著名作品集有著名作品集有野草野草、朝花夕朝花夕拾拾吶喊吶喊、彷徨彷徨華蓋集華蓋集、墳墳等。等。在初中我們學(xué)過(guò)他的作品有：在初中我們學(xué)過(guò)他的作品有：從百草園到三味書(shū)屋從百

4、草園到三味書(shū)屋選自選自朝花夕拾朝花夕拾社戲社戲選自選自吶喊吶喊阿長(zhǎng)與阿長(zhǎng)與山海經(jīng)山海經(jīng)選自選自朝花夕拾朝花夕拾風(fēng)箏風(fēng)箏選自選自野草野草讀準(zhǔn)加橫線字的讀音：讀準(zhǔn)加橫線字的讀音： hu ch xng jing hun png 陰陰晦晦 猹猹 五五行行 裝裝弶弶 獾獾豬豬 篷篷隙隙 bin ku b ch lngl 竹竹匾匾 胯胯下下 髀髀骨骨 愕愕然然 嗤嗤笑笑 伶俐伶俐 h s xn b gng m 嚇嚇 瑟瑟索索 潮潮汛汛 秕秕 谷谷 打打拱拱 隔隔膜膜 jn nin di wng zsu chn 寒寒噤噤 廿廿年年 深深黛黛 惘惘然然 恣睢恣睢 潺潺 潺潺 解釋詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)陰晦：陰晦：蕭索：

5、蕭索：鄙夷：鄙夷：惘然：惘然：隔膜：隔膜：恣睢：恣?。赫罐D(zhuǎn)：展轉(zhuǎn)：陰沉，昏暗陰沉，昏暗缺乏生機(jī)，不熱鬧缺乏生機(jī)，不熱鬧輕視，看不起輕視，看不起心里好象失去了什么東西的樣子思想感情不相通思想感情不相通任意胡為任意胡為生活不安定，四處奔波生活不安定，四處奔波一、整體感知朗讀課文，思考：1、本文以什么以什么、本文以什么以什么線索線索?什么順序？什么順序？來(lái)組織故事情節(jié)的來(lái)組織故事情節(jié)的？3 3作者回故鄉(xiāng)主要寫了哪些人和物的變化？作者回故鄉(xiāng)主要寫了哪些人和物的變化？2、題為題為“故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)”，請(qǐng)?jiān)冢?qǐng)?jiān)凇肮枢l(xiāng)故鄉(xiāng)”前再添一個(gè)詞，概括前再添一個(gè)詞，概括全文結(jié)構(gòu)層次全文結(jié)構(gòu)層次。第一部分（第一部分（1 15

6、 5）回故鄉(xiāng)：描寫了故鄉(xiāng)的蕭條景）回故鄉(xiāng)：描寫了故鄉(xiāng)的蕭條景象和象和“我我”見(jiàn)到故鄉(xiāng)的復(fù)雜心情，并交代了見(jiàn)到故鄉(xiāng)的復(fù)雜心情，并交代了“我我”回回故鄉(xiāng)的目的。故鄉(xiāng)的目的。第二部分（第二部分（677）在故鄉(xiāng)：）在故鄉(xiāng)：寫寫“我我”回故鄉(xiāng)的回故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞與感受。見(jiàn)聞與感受。第三部分（第三部分（7888）離故鄉(xiāng)：）離故鄉(xiāng)：寫寫“我我”懷著懷著深深的失望與痛苦的心情離開(kāi)故鄉(xiāng)，但深深的失望與痛苦的心情離開(kāi)故鄉(xiāng)，但“我我”并不因并不因此消沉、悲觀，而是寄希望于未來(lái)和下一代。此消沉、悲觀，而是寄希望于未來(lái)和下一代。 小說(shuō)以小說(shuō)以 為序，以為序，以 為線索，依據(jù)這個(gè)線索可以分為為線索，依據(jù)這個(gè)線索可以分為 、 三

7、個(gè)部分。三個(gè)部分。時(shí)間時(shí)間 “我我”在故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞感受在故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞感受“回故鄉(xiāng)回故鄉(xiāng) 在故鄉(xiāng)在故鄉(xiāng)離故鄉(xiāng)離故鄉(xiāng)”故事情節(jié)故事情節(jié)回故鄉(xiāng)回故鄉(xiāng)1-5回鄉(xiāng)時(shí)間：回鄉(xiāng)時(shí)間：回鄉(xiāng)原因：回鄉(xiāng)原因：所見(jiàn)景象及心情：所見(jiàn)景象及心情：在故鄉(xiāng)在故鄉(xiāng)6-77到家那天：到家那天：過(guò)了三四天：過(guò)了三四天：又過(guò)了九天：又過(guò)了九天：離故鄉(xiāng)離故鄉(xiāng)78-88船上談話船上談話(78-83)“我我”的感受的感受(84-88)母子見(jiàn)面母子見(jiàn)面（6-8 ）回憶少年閏土回憶少年閏土（9-33）見(jiàn)到楊二嫂見(jiàn)到楊二嫂（34-52）見(jiàn)到了閏土見(jiàn)到了閏土（53-76）動(dòng)身啟程動(dòng)身啟程（77）嚴(yán)寒的冬天嚴(yán)寒的冬天賣屋、搬家賣屋、搬家蕭索、悲涼蕭索

8、、悲涼開(kāi)端開(kāi)端發(fā)展與高潮發(fā)展與高潮結(jié)局結(jié)局變變閏土的變化閏土的變化楊二嫂的變化楊二嫂的變化故鄉(xiāng)的變化故鄉(xiāng)的變化故鄉(xiāng)的面貌變了故鄉(xiāng)的面貌變了 時(shí)間既然是深冬，漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣。我的心不禁悲涼起來(lái)了。（第2自然段） 我的腦海里突然閃出一幅神異的圖畫來(lái)：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的西瓜。 （第12自然段）生機(jī)勃勃、生活美好蕭索凄涼 1 1、第一段中的、第一段中的“冒著嚴(yán)寒冒著嚴(yán)寒”說(shuō)明什么？說(shuō)明什么？開(kāi)篇點(diǎn)題回故鄉(xiāng)。開(kāi)篇點(diǎn)題回故鄉(xiāng)?！皣?yán)寒嚴(yán)寒”寫回故鄉(xiāng)的季節(jié)；寫

9、回故鄉(xiāng)的季節(jié)；“二千余里二千余里”寫寫“我我”與故鄉(xiāng)相隔之遠(yuǎn)；與故鄉(xiāng)相隔之遠(yuǎn)；“二二十余年十余年”寫寫“我我”與故鄉(xiāng)分別之久。與故鄉(xiāng)分別之久。 第第1段寫出我回故鄉(xiāng)急切心情。段寫出我回故鄉(xiāng)急切心情。 2 2、第、第2 2段描寫了哪些景物，起什么作用？段描寫了哪些景物，起什么作用？ 天氣陰晦、冷風(fēng)嗚嗚的響、蒼黃的天、天氣陰晦、冷風(fēng)嗚嗚的響、蒼黃的天、蕭索的荒村。寫出衰敗荒涼的農(nóng)村景象，蕭索的荒村。寫出衰敗荒涼的農(nóng)村景象，襯托襯托“我我”悲涼的心情。悲涼的心情。3 3、如何理解第、如何理解第3 3段的含義？本段在文段的含義？本段在文中起什么作用？中起什么作用？先用一個(gè)感嘆句先用一個(gè)感嘆句“阿！阿！

10、”再用一個(gè)否再用一個(gè)否定的疑問(wèn)句。這樣寫是因?yàn)楣枢l(xiāng)的景象出定的疑問(wèn)句。這樣寫是因?yàn)楣枢l(xiāng)的景象出乎乎“我我”的意料，因而產(chǎn)生懷疑，但又的的意料，因而產(chǎn)生懷疑，但又的確是確是“我我”的故鄉(xiāng)。對(duì)懷疑加以否定，反的故鄉(xiāng)。對(duì)懷疑加以否定，反映映“我我”的復(fù)雜思緒，沉重的心情，為下的復(fù)雜思緒，沉重的心情，為下文作鋪墊。在文章結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作文作鋪墊。在文章結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用用。4 4、怎樣理解、怎樣理解“故鄉(xiāng)本也如此，故鄉(xiāng)本也如此，雖然沒(méi)有進(jìn)步，也未必有我所感的悲涼雖然沒(méi)有進(jìn)步，也未必有我所感的悲涼”？眼前蕭索的景象與眼前蕭索的景象與“我我”記憶中的故記憶中的故鄉(xiāng)造成很大的反差，心中疑惑既而感到悲

11、鄉(xiāng)造成很大的反差，心中疑惑既而感到悲涼，只得自我安慰，實(shí)則流露出一種憂憤涼，只得自我安慰，實(shí)則流露出一種憂憤之情。之情。小說(shuō)中的環(huán)境描寫起什么作用？小說(shuō)中的環(huán)境描寫起什么作用？一、交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景，增加故事的真實(shí)性。二、渲染氣氛。三、烘托人物的心情。四、反映人物的性格和品質(zhì)。五、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。六、深化作品主題。二、研讀通“變”1.“我”是懷著怎樣的心情回故鄉(xiāng)的？為什么會(huì)有這樣的心情呢？ 心情：作者是懷著傷感、悲涼的 心情回故鄉(xiāng)的。 原因：看到故鄉(xiāng)的景物和人都變了模樣，讓作者無(wú)法接受。分析人物形象分析人物形象閏土是這篇小說(shuō)的主要人物，閏土是這篇小說(shuō)的主要人物，作者運(yùn)用對(duì)比手法，從不同作

12、者運(yùn)用對(duì)比手法，從不同角度寫了他的變化。請(qǐng)細(xì)讀角度寫了他的變化。請(qǐng)細(xì)讀課文，看看閏土二十多年來(lái)課文，看看閏土二十多年來(lái)發(fā)生了哪些變化？為什么發(fā)發(fā)生了哪些變化？為什么發(fā)生這么大的變化？生這么大的變化？人物描寫1、肖像描寫3、動(dòng)作描寫2、語(yǔ)言描寫4、心理描寫外貌描寫神態(tài)描寫讀9至33段，53至76段分析少年與中年閏土的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng) 、神態(tài)變化、對(duì)“我”的態(tài)度變化一、外貌的變化：少年閏土：少年閏土：紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。（15段） 紅活圓實(shí)的手。（55段）中年閏土：中年閏土：他身材增加了一倍；臉色灰黃，有很深的皺紋；眼睛周圍腫得通紅。頭上是一頂破氈帽，身上只一件極

13、薄的棉衣，渾身瑟索著，手里提著一個(gè)紙包和一直長(zhǎng)煙管；手又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。（55段）語(yǔ)語(yǔ) 言言 少年閏土少年閏土 中年閏土中年閏土滔滔不絕滔滔不絕 口齒伶俐口齒伶俐吞吞吐吐吞吞吐吐 語(yǔ)無(wú)倫次語(yǔ)無(wú)倫次都是鄉(xiāng)間趣事都是鄉(xiāng)間趣事無(wú)聊的客套和生活中無(wú)聊的客套和生活中的痛苦的痛苦熱情開(kāi)朗熱情開(kāi)朗 見(jiàn)多識(shí)廣見(jiàn)多識(shí)廣遲鈍麻木遲鈍麻木 苦不堪言苦不堪言 （小英雄）（木偶人）三、行動(dòng) 、神態(tài)變化 動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲，態(tài)度終于恭敬起來(lái)，態(tài)度終于恭敬起來(lái)手捏一柄鋼叉手捏一柄鋼叉用力刺去用力刺去只是搖頭只是搖頭沉默沉默默默地吸煙默默地吸煙躲到廚房，哭著不躲到廚房，哭著不肯出門肯出門帶

14、給我一包貝殼和帶給我一包貝殼和鳥(niǎo)毛鳥(niǎo)毛渾身瑟縮著，手提渾身瑟縮著，手提著一個(gè)紙包著一個(gè)紙包純真純真善良善良淳樸淳樸善良善良天真天真活潑活潑勇敢勇敢機(jī)靈機(jī)靈因循因循守舊守舊麻木麻木遲鈍遲鈍顯出凄涼的神情顯出凄涼的神情四、對(duì)四、對(duì)“我我”的態(tài)度變的態(tài)度變化化少年閏土：少年閏土：只是不怕我，送我貝殼和鳥(niǎo)毛，兄弟相稱，告訴我很多稀奇的事情，對(duì)我友好、熱情，和我建立了純真的友誼。中年閏土：中年閏土：對(duì)我恭恭敬敬，稱我為“老爺”，和我之間隔了一層可悲的后障壁了。閏土變了閏土變了少年閏土中年閏土生氣勃勃、熱情開(kāi)朗、勇敢生氣勃勃、熱情開(kāi)朗、勇敢機(jī)靈、純真善良的機(jī)靈、純真善良的小英雄小英雄蒼老貧困、因循守舊、麻

15、木蒼老貧困、因循守舊、麻木遲鈍、淳樸善良的遲鈍、淳樸善良的木偶人木偶人變化原因變化原因多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了 1 1、多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳。、多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳。2 2、社會(huì)落后愚昧。、社會(huì)落后愚昧。帝國(guó)主義侵略、封建社會(huì)制度帝國(guó)主義侵略、封建社會(huì)制度閏土變化的原因閏土變化的原因表面原因：表面原因：深層原因：深層原因： 閏土的遭遇正是當(dāng)時(shí)廣大受壓迫、閏土的遭遇正是當(dāng)時(shí)廣大受壓迫、受剝削農(nóng)民的具體寫照。作者塑造這一受剝削農(nóng)民的具體寫照。作者塑造這一形象的目的，也就在于揭示帝國(guó)主義、形象的目的，也就在于揭示帝國(guó)主義、封建社會(huì)雙重壓迫給中國(guó)

16、人民帶來(lái)的災(zāi)封建社會(huì)雙重壓迫給中國(guó)人民帶來(lái)的災(zāi)害。害。作者態(tài)度：作者態(tài)度：哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。聯(lián)系課文，體會(huì)下列句子的深刻含義。聯(lián)系課文，體會(huì)下列句子的深刻含義。 1、他站住了，臉上現(xiàn)出、他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜歡喜和和凄涼凄涼的神的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有做聲。他的態(tài)度終于情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有做聲。他的態(tài)度終于恭敬恭敬起來(lái)，分明的叫道起來(lái)，分明的叫道“老爺老爺！” 2、我似乎、我似乎打了一個(gè)寒噤；打了一個(gè)寒噤；我就知道我們我就知道我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁厚障壁了。了。 3、“這成什么規(guī)矩。那時(shí)是孩子，這成什么規(guī)矩。那時(shí)是孩子，不懂事不懂事” 4、

17、“冬天沒(méi)有什么東西了。冬天沒(méi)有什么東西了。這點(diǎn)干青豆這點(diǎn)干青豆倒是自家曬在那里的倒是自家曬在那里的” 5、“種出東西來(lái)，挑去賣，總要種出東西來(lái)，挑去賣，總要捐幾回錢，捐幾回錢，折了本折了本” 6、我問(wèn)問(wèn)他的景況。他、我問(wèn)問(wèn)他的景況。他只是搖頭。只是搖頭。 7、臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，、臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。他大約仿佛石像一般。他大約只是覺(jué)得苦，卻又只是覺(jué)得苦，卻又形容不出，形容不出，沉默了片時(shí)，便拿起煙管來(lái)默沉默了片時(shí)，便拿起煙管來(lái)默默的吸煙了。默的吸煙了。 8、下午，他揀好了幾件東西：兩條長(zhǎng)桌，、下午，他揀好了幾件東西：兩條長(zhǎng)桌，四個(gè)椅子，四個(gè)椅子，一副香

18、爐和燭臺(tái)，一副香爐和燭臺(tái)，一桿抬秤。一桿抬秤。1、他站住了，臉上現(xiàn)出、他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜歡喜和和凄涼凄涼的神情；的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有做聲。他的態(tài)度終于動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有做聲。他的態(tài)度終于恭敬恭敬起來(lái)，分明的叫道起來(lái)，分明的叫道“老爺老爺！” 歡喜：見(jiàn)到童年好友。歡喜：見(jiàn)到童年好友。凄涼：二十幾年的世態(tài)炎涼使凄涼：二十幾年的世態(tài)炎涼使他感到痛苦、難堪他感到痛苦、難堪 恭敬、老爺：寫出閏土在封建等級(jí)制度恭敬、老爺：寫出閏土在封建等級(jí)制度下所受的下所受的精神壓迫和痛苦，也刻畫出了農(nóng)民閏土與精神壓迫和痛苦，也刻畫出了農(nóng)民閏土與知識(shí)分子知識(shí)分子“我我”之間關(guān)系的隔膜。之間關(guān)系的隔膜。2、我似乎、我

19、似乎打了一個(gè)寒噤；打了一個(gè)寒噤；我就知道我們之我就知道我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁厚障壁了。了。 打了一個(gè)寒噤：打了一個(gè)寒噤： 閏土居然叫我閏土居然叫我“老爺老爺”使使“我我”感到驚異，少年時(shí)的純真友情，完全被感到驚異，少年時(shí)的純真友情，完全被封建等級(jí)制度觀念所代替。封建等級(jí)制度觀念所代替。厚障壁：厚障壁：比喻因等級(jí)觀念而產(chǎn)生的深深的比喻因等級(jí)觀念而產(chǎn)生的深深的思想隔閡。思想隔閡。 3、“這成什么規(guī)矩。那時(shí)是孩這成什么規(guī)矩。那時(shí)是孩子，子，不懂事不懂事” 4、“冬天沒(méi)有什么東西了。冬天沒(méi)有什么東西了。這點(diǎn)干這點(diǎn)干青豆倒是自家曬在那里的青豆倒是自家曬在那里的” 事：事：中

20、國(guó)傳統(tǒng)的一套中國(guó)傳統(tǒng)的一套封建禮法封建禮法關(guān)系，關(guān)系，以及這種禮法關(guān)系所維系著的封建等級(jí)觀念。以及這種禮法關(guān)系所維系著的封建等級(jí)觀念。 人與人平等相待就不成規(guī)矩，可見(jiàn)受封建人與人平等相待就不成規(guī)矩，可見(jiàn)受封建思想、等級(jí)觀念毒害之深。不僅經(jīng)濟(jì)生活上思想、等級(jí)觀念毒害之深。不僅經(jīng)濟(jì)生活上困苦不堪，精神上也被嚴(yán)重摧殘。困苦不堪，精神上也被嚴(yán)重摧殘。 缺吃少穿的情況下還送來(lái)干青豆體現(xiàn)他缺吃少穿的情況下還送來(lái)干青豆體現(xiàn)他的善良和淳樸。的善良和淳樸。 5、“種出東西來(lái)，挑去賣，總要種出東西來(lái)，挑去賣，總要捐幾回捐幾回錢，錢，折了本折了本” 6、我問(wèn)問(wèn)他的景況。他、我問(wèn)問(wèn)他的景況。他只是搖頭。只是搖頭。 說(shuō)

21、明官稅繁重。說(shuō)明官稅繁重。對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿和無(wú)奈。對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿和無(wú)奈。7、臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，、臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。他大約仿佛石像一般。他大約只是覺(jué)得苦，卻又只是覺(jué)得苦，卻又形容不出，形容不出，沉默了片時(shí)，便拿起煙管來(lái)默沉默了片時(shí)，便拿起煙管來(lái)默默的吸煙了。默的吸煙了。 8、下午，他揀好了幾件東西：兩條長(zhǎng)桌，、下午，他揀好了幾件東西：兩條長(zhǎng)桌，四個(gè)椅子，四個(gè)椅子，一副香爐和燭臺(tái)，一副香爐和燭臺(tái)，一桿抬秤。一桿抬秤。 表現(xiàn)他內(nèi)心不平，又無(wú)力反抗，更不知表現(xiàn)他內(nèi)心不平，又無(wú)力反抗，更不知如何改變現(xiàn)狀。如何改變現(xiàn)狀。 反映出閏土的麻木與遲鈍，把改變現(xiàn)實(shí)反

22、映出閏土的麻木與遲鈍，把改變現(xiàn)實(shí)的希望寄托在對(duì)神靈的祈求、禱告上。的希望寄托在對(duì)神靈的祈求、禱告上。小結(jié)閏土：是一個(gè)蒼老貧困、麻木遲閏土：是一個(gè)蒼老貧困、麻木遲 鈍、勤勞善良，質(zhì)樸老實(shí)，痛鈍、勤勞善良，質(zhì)樸老實(shí)，痛苦麻木，但不覺(jué)悟的農(nóng)民形象苦麻木，但不覺(jué)悟的農(nóng)民形象。楊二嫂變了 楊二嫂也是作者楊二嫂也是作者著力刻畫的一個(gè)小市著力刻畫的一個(gè)小市民的典型形象，作者民的典型形象，作者也是通過(guò)對(duì)比，寫出也是通過(guò)對(duì)比，寫出楊二嫂楊二嫂的變化。細(xì)讀的變化。細(xì)讀課文找出楊二嫂的課文找出楊二嫂的肖肖像、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)像、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作作的描寫的關(guān)鍵詞語(yǔ)，的描寫的關(guān)鍵詞語(yǔ)，分析一下楊二嫂變成分析一下楊二嫂變成

23、一個(gè)什么樣的人。一個(gè)什么樣的人。分析人物形象（二）分析人物形象（二）3434至至5252段及段及8383段段“終日坐著終日坐著”人稱人稱“豆腐西施豆腐西施”“”“擦著擦著白粉，顴骨沒(méi)有這么高，嘴唇也沒(méi)有這白粉，顴骨沒(méi)有這么高，嘴唇也沒(méi)有這么薄么薄”“”“因?yàn)橐?，這豆腐店的買賣非常因?yàn)橐?，這豆腐店的買賣非常好好”說(shuō)明楊二嫂說(shuō)明楊二嫂年輕漂亮，年輕漂亮，安分守己。安分守己。凸顴骨，薄嘴唇，凸顴骨，薄嘴唇，50歲上下的女人歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒(méi)有站在我面前，兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。說(shuō)明楊說(shuō)

24、明楊二嫂老二嫂老丑而瘦丑而瘦“不認(rèn)識(shí)了么？我還抱過(guò)你咧！不認(rèn)識(shí)了么？我還抱過(guò)你咧！”“忘了？這真是貴人眼高忘了？這真是貴人眼高”“阿呀呀，你放了道臺(tái)了，還說(shuō)不阿呀呀，你放了道臺(tái)了，還說(shuō)不闊？你現(xiàn)在有三房姨太太；出門便闊？你現(xiàn)在有三房姨太太；出門便是八抬的大轎，還說(shuō)不闊？是八抬的大轎，還說(shuō)不闊？“阿呀阿呀，真是愈有錢，便愈是阿呀阿呀，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢，便愈有錢”表現(xiàn)楊二表現(xiàn)楊二嫂勢(shì)利、嫂勢(shì)利、尖刻尖刻以長(zhǎng)輩自居以長(zhǎng)輩自居諷刺諷刺“讓我拿去吧讓我拿去吧”愛(ài)占便宜愛(ài)占便宜肆意造謠肆意造謠“迅哥兒你闊了，搬動(dòng)又笨重，你迅哥兒你闊了

25、，搬動(dòng)又笨重，你還要什么這些破爛木器，讓我拿去還要什么這些破爛木器，讓我拿去罷。我們小戶人家，用得著。罷。我們小戶人家，用得著?！?表現(xiàn)楊二嫂表現(xiàn)楊二嫂貪婪的性格貪婪的性格“圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說(shuō)，慢慢向外走，順便將我母親的的說(shuō)，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。一副手套塞在褲腰里，出去了?！泵魉靼低当砻魉靼低当憩F(xiàn)楊二嫂的現(xiàn)楊二嫂的自私、尖刻自私、尖刻、貪婪、貪婪“那豆腐西施的楊二嫂，自從我家收那豆腐西施的楊二嫂，自從我家收拾行李以來(lái)，本是每日必到的，拾行李以來(lái)，本是每日必到的，”貪婪貪婪“前天伊在灰堆里，掏出十多個(gè)碗碟前天伊在灰堆

26、里，掏出十多個(gè)碗碟來(lái)，議論之后，使定說(shuō)是閏土埋著的來(lái)，議論之后，使定說(shuō)是閏土埋著的，他可以在運(yùn)灰的時(shí)候，一齊搬回家，他可以在運(yùn)灰的時(shí)候，一齊搬回家里去里去”賊賊喊喊捉捉賊賊楊二嫂發(fā)現(xiàn)了這件事，自己很以為楊二嫂發(fā)現(xiàn)了這件事，自己很以為功，便拿了那狗氣殺，飛也似的跑功，便拿了那狗氣殺，飛也似的跑了，虧伊裝著這么高底的小腳，竟了，虧伊裝著這么高底的小腳，竟跑得這樣快。跑得這樣快?！?表現(xiàn)楊二表現(xiàn)楊二嫂自私、嫂自私、貪婪貪婪 楊二嫂的變化說(shuō)明了什么？答：農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗、生活的貧困、小市民勢(shì)利貪婪的惡習(xí)使她發(fā)生了這么大的變化。變端莊文靜的豆腐西施端莊文靜的豆腐西施放縱潑辣刻薄自私的圓規(guī)放縱潑辣刻薄自私的圓

27、規(guī)閏土：淳樸善良閏土：淳樸善良的貧苦農(nóng)民的貧苦農(nóng)民楊二嫂：放縱刻楊二嫂：放縱刻刻薄自私的小市民刻薄自私的小市民反映了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗的普遍性和嚴(yán)重性反映了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗的普遍性和嚴(yán)重性塑造楊二嫂形象的作用塑造楊二嫂形象的作用1 1、以她的自私、刻薄襯托閏、以她的自私、刻薄襯托閏土的善良、樸實(shí)。另一方面展土的善良、樸實(shí)。另一方面展示了當(dāng)時(shí)人與人之間關(guān)系的隔示了當(dāng)時(shí)人與人之間關(guān)系的隔膜。膜。 尖嘴利舌、貪財(cái)愛(ài)小、自私狹隘，尖嘴利舌、貪財(cái)愛(ài)小、自私狹隘，可笑、可恨、可憐、可氣，她是庸俗可笑、可恨、可憐、可氣，她是庸俗的小市民的典型形象，是的小市民的典型形象，是“辛苦恣睢辛苦恣睢而生活而生活”的人。的人。2

28、 2、說(shuō)明在帝國(guó)主義和封建勢(shì)、說(shuō)明在帝國(guó)主義和封建勢(shì)力的統(tǒng)治下，故鄉(xiāng)的日趨破產(chǎn)力的統(tǒng)治下，故鄉(xiāng)的日趨破產(chǎn)和誠(chéng)實(shí)小市民的日趨貧困。真和誠(chéng)實(shí)小市民的日趨貧困。真切地切地抒發(fā)了對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿，抒發(fā)了對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿，希望有新的生活的熾熱感情。希望有新的生活的熾熱感情。小說(shuō)怎樣刻畫楊二嫂形象的？與描小說(shuō)怎樣刻畫楊二嫂形象的？與描寫閏土的方法有何異同？寫閏土的方法有何異同？同：同：都通過(guò)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作的描都通過(guò)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫來(lái)表現(xiàn)人物；寫來(lái)表現(xiàn)人物；都寫出了人物的前后變化。都寫出了人物的前后變化。異：異：寫閏土是先回憶，再眼前，因?yàn)樯倌陮戦c土是先回憶，再眼前，因?yàn)樯倌觊c土的美好形象已

29、經(jīng)在閏土的美好形象已經(jīng)在“我我”頭腦中頭腦中留下了深刻的印象。留下了深刻的印象。寫楊二嫂則是先聞其聲，再見(jiàn)其人。寫楊二嫂則是先聞其聲，再見(jiàn)其人。這更符合楊二嫂尖利、潑辣的性格。這更符合楊二嫂尖利、潑辣的性格。小結(jié)：小結(jié)： 小說(shuō)通過(guò)小說(shuō)通過(guò)對(duì)比對(duì)比手法的運(yùn)用，表現(xiàn)手法的運(yùn)用，表現(xiàn)閏土和閏土和楊二嫂楊二嫂在二十多年里發(fā)生在二十多年里發(fā)生的巨大變化，說(shuō)的巨大變化，說(shuō)明辛亥革命前后農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗，農(nóng)民和小明辛亥革命前后農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗，農(nóng)民和小市民生活的貧困，封建社會(huì)傳統(tǒng)觀念對(duì)人市民生活的貧困，封建社會(huì)傳統(tǒng)觀念對(duì)人們的精神毒害，造成人們純真的人性被扭們的精神毒害，造成人們純真的人性被扭曲。曲。作者塑造這兩個(gè)

30、人物形象，真切地作者塑造這兩個(gè)人物形象，真切地抒抒發(fā)了對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿，希望有新的生活發(fā)了對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿，希望有新的生活的熾熱感情。的熾熱感情。人物分析（三）人物分析（三）“我我”問(wèn)問(wèn)題題探探究究： 文文中中的的“我我”就就是是魯魯迅迅嗎嗎？結(jié)合以下問(wèn)題，分析結(jié)合以下問(wèn)題，分析“我我”是一個(gè)怎樣的人？是一個(gè)怎樣的人？ 1 1、“故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀不感到怎樣的留戀”這是為什么？這是為什么？2 2、“我只覺(jué)得我四面有著看不見(jiàn)的高墻，將我我只覺(jué)得我四面有著看不見(jiàn)的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶隔成孤身，使我非常氣悶”中的中的“

31、高墻高墻”指什么指什么？3 3、“他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過(guò)他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過(guò)的的”中的中的“新的生活新的生活”是指什么樣的生活？是指什么樣的生活？因?yàn)橐驗(yàn)椤拔椅摇睂?duì)故鄉(xiāng)的現(xiàn)實(shí)（即人與事）感到失望，對(duì)故鄉(xiāng)的現(xiàn)實(shí)（即人與事）感到失望，故鄉(xiāng)沒(méi)有給故鄉(xiāng)沒(méi)有給“我我”留下好印象。留下好印象。指封建思想、等級(jí)觀念毒害下造成人與人之間的冷指封建思想、等級(jí)觀念毒害下造成人與人之間的冷淡隔膜。淡隔膜。新生活指的是：自由、平等、幸福的新生活指的是：自由、平等、幸福的生活。生活。4 4、（、（1 1）“我想到希望，忽然害怕起來(lái)我想到希望，忽然害怕起來(lái)”為什為什么么“害怕害怕”？ （

32、2 2）為什么說(shuō)）為什么說(shuō)“他的愿望切近，我的愿望茫他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。遠(yuǎn)罷了?！?（1 1）因?yàn)椋┮驗(yàn)椤拔椅摇钡脑竿瞧仗煜碌娜硕歼^(guò)上的愿望是普天下的人都過(guò)上自由、平等、幸福的新生活自由、平等、幸福的新生活，但愿望能否實(shí)現(xiàn)，但愿望能否實(shí)現(xiàn)是未知數(shù)，是未知數(shù)，“我我”不知道，所以想到希望的能不知道，所以想到希望的能否實(shí)現(xiàn)，自然便害怕起來(lái)。否實(shí)現(xiàn)，自然便害怕起來(lái)。 （2 2）閏土的愿望只是希望眼前能過(guò)上幸福生）閏土的愿望只是希望眼前能過(guò)上幸福生活，所以說(shuō)活，所以說(shuō)“切近切近”，我的愿望是普天下的人，我的愿望是普天下的人都過(guò)上自由、平等、幸福的生活，都過(guò)上自由、平等、幸福的生活，“我我

33、”的愿的愿望能否實(shí)現(xiàn)還是未知數(shù)，所以茫遠(yuǎn)。望能否實(shí)現(xiàn)還是未知數(shù)，所以茫遠(yuǎn)。86段“我我”二十多年前遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，過(guò)著辛苦輾轉(zhuǎn)的生二十多年前遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，過(guò)著辛苦輾轉(zhuǎn)的生活?；氐焦枢l(xiāng)，看到故鄉(xiāng)的衰敗蕭索，看到故鄉(xiāng)人的活。回到故鄉(xiāng)，看到故鄉(xiāng)的衰敗蕭索，看到故鄉(xiāng)人的生活窮困悲苦，看到故鄉(xiāng)人純真人性的扭曲感到痛苦生活窮困悲苦，看到故鄉(xiāng)人純真人性的扭曲感到痛苦悲哀。但悲哀。但“我我”不失望，對(duì)故鄉(xiāng)的未來(lái)有著美好的憧不失望，對(duì)故鄉(xiāng)的未來(lái)有著美好的憧憬。憬。“我我”希望故鄉(xiāng)人過(guò)上新的生活。希望故鄉(xiāng)人過(guò)上新的生活。“我我”對(duì)閏土對(duì)閏土懷有深厚的感情，表現(xiàn)了懷有深厚的感情，表現(xiàn)了“我我”對(duì)勞苦人民的同情與對(duì)勞苦人民的同

34、情與愛(ài)，對(duì)等級(jí)觀念的否定。愛(ài)，對(duì)等級(jí)觀念的否定。小說(shuō)中的小說(shuō)中的“我我”，有作者的影子，但不要等同于，有作者的影子，但不要等同于作者。作者。 “我我”是一個(gè)同情熱愛(ài)勞動(dòng)人民的、追求新是一個(gè)同情熱愛(ài)勞動(dòng)人民的、追求新生活、心懷希望的、具有民主進(jìn)步思想傾向的小資產(chǎn)生活、心懷希望的、具有民主進(jìn)步思想傾向的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子形象。階級(jí)知識(shí)分子形象。 三、討論小說(shuō)的藝術(shù)特色并分析其作用三、討論小說(shuō)的藝術(shù)特色并分析其作用提示：提示： 1、對(duì)比中刻畫人物，表現(xiàn)主題；、對(duì)比中刻畫人物，表現(xiàn)主題； 2、運(yùn)用景物描寫渲染氣氛，烘托人物思想、運(yùn)用景物描寫渲染氣氛，烘托人物思想感情；感情； 3、運(yùn)用典型的語(yǔ)言表現(xiàn)典型

35、的形象，傳神、運(yùn)用典型的語(yǔ)言表現(xiàn)典型的形象，傳神的肖像描寫表現(xiàn)人物性格特征。的肖像描寫表現(xiàn)人物性格特征。端莊文靜的豆腐西施放縱刻薄自私的圓規(guī)勇敢機(jī)智天真的小英雄蒼老麻木守舊的木偶人情同手足厚障壁美麗的神異圖畫蕭索的荒村作者描寫這些人物的變化，其作用是：作者描寫這些人物的變化，其作用是：1 1、反映中國(guó)人的精神，表現(xiàn)中國(guó)普通民眾的生命、反映中國(guó)人的精神，表現(xiàn)中國(guó)普通民眾的生命是怎樣被扼殺的。是怎樣被扼殺的。2 2、表現(xiàn)中國(guó)社會(huì)的愚昧落后貧窮輪回。、表現(xiàn)中國(guó)社會(huì)的愚昧落后貧窮輪回。 如，閏土：少年如，閏土：少年中年中年 水生：少年水生：少年中年中年3 3、渴望純真的人與人之間的關(guān)系，如，中年閏土、

36、渴望純真的人與人之間的關(guān)系，如，中年閏土對(duì)對(duì)“我我”的態(tài)度，楊二嫂對(duì)的態(tài)度，楊二嫂對(duì)“我我”的態(tài)度，說(shuō)明了孩的態(tài)度，說(shuō)明了孩提時(shí)那種真誠(chéng)友善的關(guān)系完全消失。表現(xiàn)了提時(shí)那種真誠(chéng)友善的關(guān)系完全消失。表現(xiàn)了“我我”渴渴望打破封建社會(huì)的尊卑秩序，渴望建立新型的人與人望打破封建社會(huì)的尊卑秩序，渴望建立新型的人與人之間的關(guān)系。之間的關(guān)系。開(kāi)頭景物：開(kāi)頭景物：神異圖畫：神異圖畫：離鄉(xiāng)景物：離鄉(xiāng)景物：反映農(nóng)村的衰敗和反映農(nóng)村的衰敗和“我我”的悲涼心的悲涼心情。情。創(chuàng)造明朗愉快的氣氛，烘托創(chuàng)造明朗愉快的氣氛，烘托“我我”對(duì)對(duì)少年閏土的熱愛(ài)。少年閏土的熱愛(ài)。創(chuàng)造靜謐氣氛，形成情景交融的深創(chuàng)造靜謐氣氛，形成情景交融

37、的深遠(yuǎn)意境。遠(yuǎn)意境?；毓枢l(xiāng)回故鄉(xiāng)急切：急切：見(jiàn)故鄉(xiāng)見(jiàn)故鄉(xiāng)悲涼：悲涼：憶故鄉(xiāng)憶故鄉(xiāng)沉重、憂憤：沉重、憂憤：憶閏土憶閏土高興、佩服、依依不舍：高興、佩服、依依不舍：見(jiàn)楊二嫂見(jiàn)楊二嫂驚嚇、困窘：驚嚇、困窘：見(jiàn)閏土見(jiàn)閏土興奮、驚異、悲哀：興奮、驚異、悲哀：離故鄉(xiāng)離故鄉(xiāng)失望、氣悶、悲哀、憧憬未來(lái)：失望、氣悶、悲哀、憧憬未來(lái)：8、“希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了如地上的路：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。，也便成了路?！边@句話運(yùn)用什么表達(dá)方式這句話運(yùn)用什么表達(dá)方式?有什么深刻含義有什么深刻含義? 分析分析: :本段運(yùn)用

38、本段運(yùn)用議論議論的表達(dá)方式的表達(dá)方式, ,深化主題深化主題. .作者把希望比作地上的路，結(jié)尾充滿了哲理。作者把希望比作地上的路，結(jié)尾充滿了哲理。“無(wú)無(wú)所謂有所謂有”, ,意在說(shuō)明光有意在說(shuō)明光有“希望希望”, ,空懷空懷“希望希望”而不而不去追求去追求, ,奮斗奮斗,“,“希望希望”就不成其為就不成其為“希望希望”; ;“無(wú)所無(wú)所謂無(wú)謂無(wú)”意在說(shuō)明即使意在說(shuō)明即使“希望希望”只有一點(diǎn)點(diǎn)只有一點(diǎn)點(diǎn), ,但只要為但只要為了了“希望希望”而不懈追求而不懈追求, ,始終不渝地去奮斗始終不渝地去奮斗,“,“希望希望”就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)就會(huì)成為現(xiàn)實(shí). .這句話還運(yùn)用了比喻的修辭方法這句話還運(yùn)用了比喻的修辭方法.

39、 .它的它的喻意是喻意是: :要實(shí)現(xiàn)美好的愿望要實(shí)現(xiàn)美好的愿望, ,就要努力去實(shí)踐就要努力去實(shí)踐. .1 1、本文結(jié)尾充滿了哲理，怎樣理解？、本文結(jié)尾充滿了哲理，怎樣理解？ 它告訴人們：只空有希望而不去奮斗、追它告訴人們：只空有希望而不去奮斗、追求，希望便求，希望便“無(wú)所謂有無(wú)所謂有”。有了希望并始終不渝。有了希望并始終不渝地斗爭(zhēng)、實(shí)踐，希望便地斗爭(zhēng)、實(shí)踐，希望便“無(wú)所謂無(wú)無(wú)所謂無(wú)”。人們都向。人們都向著希望之路迅跑，就會(huì)迎來(lái)新生活。著希望之路迅跑，就會(huì)迎來(lái)新生活。2 2、下列句子各用了什么修辭方法？、下列句子各用了什么修辭方法？ 然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色，然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色， （借代）（借代） 我只覺(jué)得我四面有看不見(jiàn)的高墻，將我隔我只覺(jué)得我四面有看不見(jiàn)的高墻，將我隔成孤身，成孤身， （比喻）（比喻）歸納歸納少年閏土和中年閏土：少年閏土和中年閏土：楊二嫂前后對(duì)比：楊二嫂前后對(duì)比：“我我”與閏土前后關(guān)系