幼兒教師結(jié)構(gòu)化面試試題匯總二資料

1、學(xué)習(xí) 好資料幼兒面試答辯常見題2 ：請給我們談?wù)勀阕约旱囊恍┣闆r回答：簡要的描述你的相關(guān)工作經(jīng)歷以及你的一些特征，包括與人相處的能力和 個人的性格特征。 如果你一下子不能夠確定面試者到底需要什么樣的內(nèi)容， 你可以這樣 說： “有沒有什么您特別感興趣的范圍？ ”3 你認為自己最大的缺點是什么？回答：我認為自己的長處是能夠熱衷于某件事情，并且始終樂此不疲，能夠?qū)Ｐ?致志直到完成。從某方面來講，這也是我的短處，有時過分熱衷于某件事，有時對一些 事的看法可能會有失偏頗。其實我也了解自己的這一點，因此，今后會經(jīng)常反思和檢討 的。點評：這個問題也是較難回答的，它考察你的應(yīng)變能力的成分多于問題答案的本身。一

2、個人的最大的缺點可能對你的家人和朋友來講更清楚一些，自己可能有時會意 識不到，所謂不識廬山真面目，只緣身在此山中。但是對一個大學(xué)生來說，應(yīng)該能夠意 識到自己性格中的缺點。聘方知道你的優(yōu)缺點就可以知道你是否能夠適合某個職位。4 你認為你的優(yōu)勢在哪些方面？我性格開朗活潑， 善于與人溝通， 有較強的親和力， 所以我覺得教師這個職業(yè)很適合我， 我有信心做好這個工作。5 你有能力勝任應(yīng)聘的職位嗎？回答：沒問題！這雖然較難，但是我會想辦法做好的！對我來說這是一個新的挑 戰(zhàn)，我相信能夠戰(zhàn)勝它。6 為什么要選擇教師這個行業(yè)？我讀的是師范類的專業(yè)， 當(dāng)一名優(yōu)秀的老師是我最大的愿望?，F(xiàn)在公司之類的工作不夠 穩(wěn)定，

3、教師穩(wěn)定性比較高，尤其是好的學(xué)校很重視對教師的培養(yǎng)，所以未來會有很大的 發(fā)展空間。7 幼兒教師如何處理孩子間的糾紛和過錯幼兒間發(fā)生糾紛時，可以讓孩子們自己解決，而不是由教師一味的說理訓(xùn)教；畢竟要教 會他們自己處理問題的能力。 老師要注意他們不要發(fā)生過激的沖突就好。如果教師只盯 住幼兒的過錯，那無疑是加重瘡疤的疼痛，對于孩子幼小的心靈是一種侵蝕，是一種傷 害。8 你認為在當(dāng)今社會中幼兒教師應(yīng)該扮演什么樣的角色從保姆到專家的角色，能照顧孩子的生活，站起來會講（執(zhí)教），坐下去會寫（寫論 文等），琴、畫、唱、跳、手工樣樣精通！有愛心，有耐心、有責(zé)任心，這就是幼兒教 師的最理想的標準。9 幼兒教師，面對

4、調(diào)皮的孩子應(yīng)該怎么樣教育？孩子，總有那調(diào)皮的天性，大人不能用自己的規(guī)則管教孩子，否則教出的孩子，比較老 成、世故，缺乏孩子的童真、無邪?，F(xiàn)在都提倡愛的教育，我可以嘗試一下用愛去感化 身邊每一個調(diào)皮的孩子，讓孩子真正的認可我，喜愛我。10 幼兒教師在角色游戲中的地位和作用教師和幼兒做游戲 ,可以增加幼兒對教師的一種情感交流 , 在游戲中可以一步步的引導(dǎo)幼 兒達到活動目標 ,懂得游戲的常規(guī) .當(dāng)然在游戲中 ,教師應(yīng)多給每個幼兒一些身體上的接 觸,如抱一抱 ,摸一摸 ,樓一樓 ,讓每個幼兒幼兒感到 "老師喜歡我 ", 總的說來 ,在游戲中 ,教師 的地位是非常重要的 .特別對一些

5、性格內(nèi)向 , 自信心不足等等的幼兒是一個很好的活動。11 幼兒游戲是否是在幼兒教師的直接指導(dǎo)下進行的？應(yīng)該在幼兒教師的直接指導(dǎo)下進行。 幼兒游戲應(yīng)該在游戲的過程中教導(dǎo)孩子優(yōu)秀的做人 品格，如勇敢、愛心等。12 怎樣成為孩子們喜歡的幼兒教師把自己當(dāng)成孩子，把孩子當(dāng)成自己！用他們的思想來和他們相處！多夸夸他們！和他們 親近去和他們玩！加油哦！四個字，不罵小孩，最難的是這個，人都是會有心煩和脾氣 不好的時候，就看怎樣控制這樣的情緒了，不過我相信我能做到的。13 幼兒教師在面對幼兒不良情緒時應(yīng)怎樣應(yīng)對應(yīng)該具有愛心，沖他微笑。幼兒有一定我是主角的感覺，一切以我為主，所以幼兒的話，你先要跟他的父母聊聊，

6、看看幼兒是什么性格，怎樣才符合他的喜好，你只要對了他的胃口就行。幼兒也有一定 攀比心理，你盡量不要在他面前表揚或批評其他幼兒，你要給予他適當(dāng)?shù)谋頁P和批評。14 幼兒教師面對挑剔家長該怎么辦要努力保證我們教師的姿態(tài)，用你親切的口吻去告訴他，為了孩子的一切，一切為了孩 子15 幼兒教師，面對家長的譴責(zé)應(yīng)該怎樣辦？要看是什么問題了，情況不同，應(yīng)對的方式肯定不同了！做為一名幼兒教師，面對家長 的譴責(zé)，要放平心態(tài)，耐心聽完家長的話，如果是誤解，心平氣和地做出解釋，如果是 自己工作失誤，要態(tài)度誠懇地接受家長的批評，并且要表示在今后工作中會加以改進。 人無完人，通過遇到事情，處理事情，是在逐漸完善自我的過程

7、。老師教學(xué)不是每個家 長都滿意的，關(guān)鍵看老師的態(tài)度，如果你確實是認真去做的，相信沒有哪個家長會那么 無聊老譴責(zé)老師。態(tài)度決定一切16 幼兒教師，要如何和學(xué)生家長進行溝通？ 要看是什么情況了。如果是孩子在校生活學(xué)習(xí)問題,你就要實事求是 ,但是表達過程中也要以積極地元素為重 .畢竟是為了孩子健康成長為主 ,孩子有什么值得鼓勵的行為 ,有什 么必須控制的行為 ,都要讓家長心知肚明。如果是孩子在學(xué)校的安全問題 ,你就要誠懇的 ,道清事情原委 ,爭取讓家長與老師之間不 要留下心結(jié)。如果是其他的問題，就酌情考慮。與家長的溝通做到一點：真誠，有效。17 幼兒教師，如何和小朋友溝通呢？如何讓小朋友喜歡你呢？我

8、覺得應(yīng)該學(xué)會微笑， 但是是那種親切的笑而不是職業(yè)化的微笑，要讓小朋友覺得你有 親和力， 能和她們玩到一起去。 最好還要知道和理解和掌握他們喜歡的什么興趣愛好？ 才能讓他們佩服你！喜歡你！18 課堂上，如何讓小朋友聽話？小孩子本來的天性就是很好動， 你要是想讓孩子能夠上課的時候安心停課不吵不鬧，最 簡單的辦法就是在你們自己的教案上要下功夫，感興趣的話題，玩具，活動，游戲，音 樂，都會調(diào)動孩子的積極性，上課是要給他們知識。但最重要的是要他們主動參與。19 幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)能力？專業(yè)理論和專業(yè)技能，專業(yè)理論包括教育學(xué)和心理學(xué)等等，學(xué)習(xí)這些知識有助 于教師掌握學(xué)前教育規(guī)律， 提高工作目的性計劃性和

9、工作效率， 也有助于教師樹立正確 的教育觀念；專業(yè)技能包括觀察和了解幼兒的能力，組織管理班級的能力，溝通能力， 教育研究能力以及自身的技能等。20 幼兒教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)有哪些 ?.責(zé)任心 .2.耐心.3.專心 .4.道德心 .心理素質(zhì)是從經(jīng)驗中得來 ,不段的總結(jié)經(jīng)驗 ,心理承受能 力就越強 .。其實當(dāng)幼兒教師心理素質(zhì)不是最重要的，最重要的是愛心！21 怎樣成為一名優(yōu)秀的幼兒教師？一、思想品德素質(zhì)：熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛幼兒，尊重集體和家長。二、基本文化素質(zhì)：廣博的文化基礎(chǔ)知識，有扎實的幼兒教育理論基礎(chǔ)，發(fā)揮幼兒家庭 和社區(qū)的教育力量。三、教育技能素質(zhì)：觀察和評估的能力（對待優(yōu)秀生要發(fā)現(xiàn)其不