中班主題詳案教案及教學(xué)反思《有趣的洞洞》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班主題詳案教案及教學(xué)反思有趣的洞洞設(shè)計(jì)意圖： 最近，我們班正在進(jìn)行洞洞王國的主題活動，孩子們對四周生活中的各種"洞洞'產(chǎn)生了深厚的興趣，每天都會找來一些有洞的物品放在區(qū)角上大家一起商量觀賞。有一天，在晨間活動時(shí)，我們正在玩"鉆山洞'的游戲，談俊杰小伴侶說："王老師，你看我們的身體也可以變成洞洞的呀!'說完他還用手和身體做了幾個(gè)"洞洞'的動作。其他小伴侶觀察了，也都嘗試著用身體成變各種"洞洞'，看到孩子們這么感興趣，于是就生成了這一個(gè)活動。 在本活動中，我以孩子們感興趣的

2、"洞洞'貫穿始終，設(shè)計(jì)了"看洞洞物品說說身上的洞洞用報(bào)紙鉆過身體變的各種洞洞和同伴合作用身體變成讓小伴侶能鉆過的洞'等環(huán)節(jié)，在游戲中讓孩子體驗(yàn)活動的樂趣，從而能主動參加到活動中來。 活動目標(biāo)： 1.觀看發(fā)覺身邊和身體上的"洞洞'，獲得相關(guān)閱歷，激發(fā)幼兒對"洞'的興趣。 2.嘗試運(yùn)用身體的不同部位連接洞洞，增添肢體動作的創(chuàng)造力。 活動重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：讓幼兒運(yùn)用身體的不同部位連接"洞洞'，并嘗試解決如何讓報(bào)紙鉆過"洞洞'。 難點(diǎn)：讓幼兒和同伴合作搭建出能讓幼兒鉆過的洞。 活動預(yù)備： 1.閱歷

3、預(yù)備：幼兒對身邊物品上的"洞'和身體上的"洞'已經(jīng)有一些了解。 2.材料預(yù)備：在教室一角布置好"洞洞展覽會'(放上各種有洞的物品)用大小不同的紙箱搭建出能讓幼兒鉆、爬的"洞'，報(bào)紙為幼兒人數(shù)的一半。 活動過程： 一、到"洞洞王國'看各種有洞的物品，引起幼兒對洞的興趣。 1.師："今日，老師要帶著小伴侶到洞洞王國去玩一玩，聽說洞洞王國里有個(gè)展覽會，我們一起去看一下都有些什么東西。'(帶著幼兒進(jìn)入教室) 2.帶幼兒來到布置好的"洞洞展覽會'，請幼兒觀看展覽會上的洞洞物品。(

4、教師交代要求：認(rèn)真觀看有哪些物品，上面都有"洞洞'嗎?"洞'在哪里?再想一想那上面的"洞'有什么用?) 3.教師帶著幼兒坐下后提問："你剛剛看到了什么?他們上面上的洞洞有什么用?'(請幼兒拿著東西講給小伴侶聽，教師對幼兒的講解并描述進(jìn)行評價(jià)。) 教師小結(jié)：原來"洞洞展覽會'上展出的東西上都有洞洞，有的洞洞大，有的小，有的洞洞是圓的，有的洞洞是方的，它們身上的洞洞都有不同的用途。 二、嘗試用身體的不同部位連接各種"洞洞'，用報(bào)紙玩鉆洞游戲。 1.說說身體上的洞洞 師："原來在我們

5、生活中有這么多洞洞，你們知道我們身體上也有洞洞嗎?'(請個(gè)別幼兒回答)。 2.讓幼兒嘗試用身體的不同部位連接"洞洞'。 師："原來在我們身體上也藏著這么多洞洞，我們要愛護(hù)好身上的洞洞。如今我想請小伴侶動動腦筋想一想，除了我們身體上的這些洞洞，你能用我們的身體、小手和小腳也能變出"洞洞'嗎?' 鼓舞幼兒大膽嘗試，用身體的不同部位搭出大小不同的洞。(請幾名幼兒上來變洞洞) 3.用報(bào)紙玩鉆洞游戲。 (1)師："小伴侶真棒，能用身體變出這么多洞來，如今報(bào)紙想和我們玩鉆洞洞的游戲'。 (介紹玩法)教師說："變變變，

6、變出一個(gè)大洞洞'，幼兒馬上想方法用身體變出一個(gè)大洞，且做木頭人狀。"屈.老師.教.案網(wǎng)出處'教師從中選出變"大洞' 的小伴侶，請另一名幼兒用報(bào)紙嘗試鉆洞洞。接著用同樣的游戲方式再請幼兒變不大不小的和最小的"洞洞'，請幼兒用報(bào)紙穿過。(教師留意觀看幼兒的操作，準(zhǔn)時(shí)確定幼兒的行為，鼓舞幼兒嘗試轉(zhuǎn)變報(bào)紙的樣子以鉆過不同的洞。) (2)分組游戲。把幼兒分成兩半，男孩子搭洞，女孩子用報(bào)紙鉆洞，然后交換。 教師小結(jié)：報(bào)紙?jiān)阢@大洞時(shí)大搖大擺，鉆小洞時(shí)是怎樣的? (變小、卷成一個(gè)細(xì)筒擰起來等) 三、幼兒合作變洞洞，幼兒玩鉆洞洞游戲。 1.教師：&q

7、uot;剛剛我們都是一個(gè)人變洞洞的，如今你能不能和你的好伴侶一起合作變洞洞呢?'(幼兒合作變洞洞，教師觀看，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)合作的好的小伴侶。) 2.師："如今我要來試驗(yàn)一下你們變的洞洞大不大，能否讓小伴侶鉆過，我說變變變，你們就互相合作變出洞洞，且做木頭人狀不能動。'(幼兒變出洞洞后請其他幼兒嘗試鉆進(jìn)去)游戲可以進(jìn)行幾次。 四、嘗試和同伴合作搭出更大的"洞洞'，讓老師鉆過，結(jié)束活動。 師："小伴侶，你們能不能變出更大的洞讓老師鉆進(jìn)去呢?'幼兒合作嘗試變出更大的洞。教師選出最大的洞，老師當(dāng)火車頭，帶著其他幼兒鉆過。 師："小伴侶，我們教室外面也有許多我們小伴侶一起拼搭的洞洞，我們一起再去鉆一鉆吧'幼兒跟在老師身后變成小火車，開出教室。 活動延長： 利用各種積木、輪胎和廢舊的紙箱等，讓幼兒搭建成