中班安全教案詳案及教學(xué)反思《交通》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班安全教案詳案及教學(xué)反思交通活動意圖： 開學(xué)了，校內(nèi)安全再次成為關(guān)注焦點。新的學(xué)期你怎么上學(xué)呢?是爸爸媽媽送你，還是自己去上學(xué)呢?無論何種方式都要留意安全。 活動目標(biāo)： 1、在溝通活動中認(rèn)識常見的交通標(biāo)志。 2、體驗交通規(guī)則的重要性，自覺遵守交通規(guī)則。 3、認(rèn)識紅、黃、綠色，了解基本的交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性。 4、通過參加情境游戲活動，理解紅綠燈的作用。 5、樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì)，增添自我愛護(hù)意識。 活動預(yù)備： 1、布置活動場景。 2 、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。 3 、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動車道、汽車道。

2、活動過程： 一、展開聯(lián)想，揭示活動主題 1、出示交通事故圖片，請幼兒認(rèn)真觀看。 提問：孩子們，剛剛你們看到了什么?想到了什么? 2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通安全。(出示字卡"交通安全') 二、在活動中體會交通規(guī)則的重要性 1、觀看情景表演 老師請出表演者，其余幼兒觀看表演。 (1)孩子們，剛剛你們看到了發(fā)生了什么事情? (2)假如生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種狀況呢? (3)(出示信號燈)這是什么?有什么用? 誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。 2、認(rèn)識十字路口， 你認(rèn)識這些道路嗎?道路上有什么? (人行道、非機(jī)動車道、汽車道) 過

3、十字路口時，我們要留意些什么? 三、初步了解常見交通標(biāo)志的作用 1、(出示交通標(biāo)志)在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，(屈.老師.教案網(wǎng)出處)還有許多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢? 2 、幼兒商量 四、延長活動 1、剛剛我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師也要向交警叔叔學(xué)一些指揮交通的本事，請小伴侶認(rèn)真看，猜一猜是什么意思。 2、老師來當(dāng)交通警察，請小伴侶站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧! 活動反思： 孩子們對交通安全有肯定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對與錯。在活動中，幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步，尤其是對于自己比較了解的事情，語言的條理性很強(qiáng)。由此可見，生活閱歷的積累對幼兒的思維、語言進(jìn)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來達(dá)成安全學(xué)問的學(xué)習(xí)的，缺乏肯定的趣味性，不利于幼兒主動性和參加性的發(fā)揮。因此，在此活動中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使本來比較枯燥的數(shù)學(xué)活動因為融入了孩子比較熟識并且比較感興趣的內(nèi)容，而顯得非常好玩。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很仔細(xì)和投入，孩子們的主動性也被極大的調(diào)動了起來。由此可見，教師在設(shè)計活動的時候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去，牢記"興趣