中班科學公開課教案及教學反思《一籃蔬菜》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班科學公開課教案及教學反思一籃蔬菜活動目標： 1.知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征。 2.初步感受蔬菜的多種多樣。 重難點： 知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征 說出某些蔬菜的名字與外形特征 活動預備： 1.一個大籃子，幼兒每人預備一份常見的蔬菜卡片，如：青菜、花菜、菠菜、辣椒、胡蘿卜、土豆、黃瓜、番茄、南瓜、茄子等。 2.ppt。 活動過程： 一、談話，導入活動。 小伴侶，你們看看老師今日帶來了什么?哦，是一個籃子。你們知道我拿籃子帶來干什么嗎?小伴侶，真聰慧，我要去買菜。你們情愿和我一起去嗎? 二、觀看ppt認識蔬菜的外形和顏色。 1.播放ppt，引導幼兒

2、說出菜的名稱及特征。 小伴侶，你認識這是什么菜嗎?誰能說說它是什么顏色?你們吃過嗎? 2.介紹自己喜愛的蔬菜。 認識這么多的菜，說說你自己喜愛的是哪種菜?出自:屈;老.師教案網(wǎng)你為什么喜愛它? 3.復習穩(wěn)固已認識的蔬菜。 請幼兒根據(jù)老師所說的特征去選菜送進籃子里。 4.共同小結(jié)：小伴侶真能干，幫老師選了這一籃子的蔬菜，你們還記得他們叫什么名字嗎? 三、擴展關(guān)于蔬菜的閱歷。 你還見過哪些蔬菜?它們叫什么名字?都是什么樣子的? 四、借助網(wǎng)絡(luò)觀看蔬菜圖片。 剛剛我們說了那么多的蔬菜，如今我們一起(請你們)來看看其他(圖片上)的蔬菜。(看看，有哪些是你認識的,又有哪些是你不認識的?) 五、蔬菜除了可以

3、吃，還有其他用處嗎?我們一起來看看吧。 活動反思： 如今蔬菜的種類越來越多，品種越來越冗雜，這給幼兒認識蔬菜帶來了肯定難度。幼兒在進餐時，我發(fā)覺有些孩子不喜愛吃蔬菜，挑食、偏食現(xiàn)象十分嚴重，對自己不喜愛的蔬菜有嘔吐現(xiàn)象。針對這一狀況，為了培育幼兒的認識能力，教育幼兒要合理膳食，多吃蔬菜。于是我設(shè)計了"一籃蔬菜'這一活動。在活動前，我請家長協(xié)作，帶幼兒去菜場認識一下常見的蔬菜，為一籃蔬菜的教學的教學打下一個鋪墊。因此在整個活動一開始，我先是詢問幼兒在菜場里見過哪些蔬菜?然后出示裝滿蔬菜的籃子，用布遮好，目的是引起幼兒的興趣。在教學過程中，我請幼兒上來摸一摸蔬菜的樣子、說一說蔬菜

4、的顏色，聞一聞蔬菜的氣味，并請幼兒到客人老師身上去找一找與蔬菜相同的顏色。這樣做目的是到達師幼互動的效果。 接著我又請幼兒說一說自己最喜愛吃的蔬菜是什么，這樣做有利于幼兒加深對蔬菜的認識，這一環(huán)節(jié)中我還請幼兒去告知客人老師自己喜愛吃什么，并問一問客人老師喜愛吃什么，進一步展示師幼互動的效果。其中我還出示蔬菜排行榜，讓幼兒將笑臉花貼在最喜愛吃的蔬菜的下面。這樣做一是進一步穩(wěn)固幼兒對蔬菜名稱與外形的認識，二是教育幼兒樣樣蔬菜都要吃。最終，我使用辦家家的音樂結(jié)尾，并引導幼兒創(chuàng)編歌詞，進一步激發(fā)幼兒的學習興趣。這一環(huán)節(jié)也可以作為一個延深活動，放在表演區(qū)內(nèi)讓幼兒進行表演。 在本活動中，我認為在我請幼兒上來摸一摸蔬菜的樣子、說一說蔬菜的顏色，聞一聞蔬菜的氣味，這一環(huán)節(jié)中只關(guān)注到個別幼兒，沒有關(guān)注到整體，我覺得可以在這一環(huán)節(jié)中增設(shè)一個