中班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《美麗的花裙子》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思美麗的花裙子活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用先涂色塊，再勾花邊的方法裝飾裙子。 2、增加對(duì)線條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力。 活動(dòng)預(yù)備： 范畫，裝飾的花裙子，未裝飾的裙子。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入活動(dòng) 1、出示圖片(裙子)，并提問：這是什么?它們美嗎? 2、導(dǎo)出課題：秀麗的花裙子 二、講授新課： 1、(貼圖片)看，這些小伴侶穿上這么美麗的花裙子，她們多高興啊! (貼圖片)并提問：咦，這個(gè)小伴侶怎么啦?本，文來源:屈;老.師教;案網(wǎng)她為什么不高興呢? 小結(jié)：因?yàn)樗娜棺邮前咨?，沒有她們的花裙子那么么美。 那我們來幫幫她吧，好不好? 請(qǐng)小伴侶們想

2、想方法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢? 小結(jié)：就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧! 給她的白裙子上畫什么呢? 小結(jié)：畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果?等等 2、教師示范： 先用兩三種稍淺的顏色涂在裙子上。 再用較深的彩筆在上面勾出花紋。 看，小姑娘笑啦，她感謝小伴侶們?yōu)樗氤龅暮梅椒?。問：除了可以畫這種圖案，還可以畫其它的(如圖片)在每個(gè)小伴侶的書 上有兩個(gè)小伴侶正等著你們給她的白裙子變成花裙子呢，請(qǐng)小伴侶們拿起我們的彩筆來幫她吧，看誰設(shè)計(jì)的花裙子最美麗。 三、幼兒作畫，教師巡回輔導(dǎo)。鼓舞幼兒大膽設(shè)計(jì)。 四、作品展示，對(duì)優(yōu)秀的作品進(jìn)行評(píng)析，予以嘉獎(jiǎng)。 五、總結(jié)：其實(shí)在生活中處處都存在著美的東西，只要我們小伴侶們細(xì)心地去觀看去發(fā)覺，用我們的小手和智慧去創(chuàng)造美，將我們的生活裝扮得更美妙。 活動(dòng)反思： 1、是老師課堂氣氛調(diào)控沒有到位，教師的語言、神態(tài)均缺乏激勵(lì)性。 2、是老師沒有參加到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。因此課堂氣氛就比較緊急、沉悶，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)不夠主動(dòng)，好像在給老師"牽'著走。這次活動(dòng)，我屏棄了傳統(tǒng)的示范畫教學(xué)，就是以往的一味要求幼兒根據(jù)老師的范畫去畫，而是改成示范的目的是讓幼兒看到老師作畫的方法與步驟及一些特別造型的表現(xiàn)方法，請(qǐng)幼兒畫時(shí)，鼓舞幼兒根據(jù)自己的