除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的除法

1、除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法教學(xué)內(nèi)容 :人教版四年級(jí)上冊(cè)第 76頁、第 77頁相關(guān)練習(xí)。 教學(xué)目標(biāo)：1. 使學(xué)生會(huì)“四舍五入”的試商方法，能正確計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法，知 道在什么情況下需要調(diào)商，初步掌握調(diào)商的方法。2. 培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力和抽象概括能力。3. 使學(xué)生經(jīng)歷筆算除法試商的全過程，掌握試商的方法。4. 幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)用“四舍”“五入”的試商方法， 正確計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法 教學(xué)難點(diǎn)：掌握試商的方法。教學(xué)用具：多媒體課件教學(xué)模式： 導(dǎo)、學(xué)、議、練教法學(xué)法：先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)1. 復(fù)習(xí)導(dǎo)入下面各題應(yīng)該商幾？91 - 2084

2、- 40198- 20215- 302. 揭示課題 師：同學(xué)們對(duì)學(xué)過的口算和估算方法掌握不錯(cuò)。出示例題：一個(gè)筆袋 21 元， 84元可以買多少個(gè)？ 師：怎樣列式？和昨天學(xué)習(xí)的除法題有什么不同？如何計(jì)算？ 生：84- 21,除數(shù)接近整十?dāng)?shù)師：今天，我們就學(xué)習(xí)除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的除法。（板書課題）3. 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）理解并掌握除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的調(diào)商方法。（2）掌握試商的方法。二、學(xué)、議出示自學(xué)提示（一）看課本第76頁例3的內(nèi)容，思考一下問題：（1） 84 - 21430 - 62怎樣試商的？（2）想一想：商會(huì)出現(xiàn)什么情況？怎樣辦？學(xué)生獨(dú)立思考，然后分別匯報(bào)。生：84- 21可以把21看作20,商4,

3、然后把4與21相乘，結(jié)果正好是84, 說明商4合適。762生：430十62可以把62看作60,商7,然后把7與62相乘，結(jié)果比430大 了，說明商大了，再試商6.434展示學(xué)生計(jì)算的過程：師：請(qǐng)同學(xué)們觀察這兩題中除數(shù)的個(gè)位，發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：當(dāng)除數(shù)的個(gè)位是1、2、3、4時(shí)，可以把除數(shù)的個(gè)位數(shù)舍去， 看作整十?dāng)?shù)來試商，試得的商和除數(shù)相乘，如果余數(shù)比除數(shù)小，說明試得的商合 適，如果余數(shù)比除數(shù)大，說明商大了，再試商。出示自學(xué)提示（二）（1）課本77頁例4,你能發(fā)現(xiàn)例4和剛才的題有什么不同？（2）嘗試做197-28學(xué)生板演講解自己的算法。小結(jié)：除數(shù)個(gè)位上的數(shù)比5大入上時(shí)，要看商與除數(shù)相乘的情況，如果商小 了，再改大。師：今天，我們看除數(shù)的個(gè)位數(shù)用“四舍”“五入”把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)來試 商，初商如果大了要調(diào)小，小了要調(diào)大。二、練1、鞏固練習(xí)46 - 23153- 51300- 74293- 31294- 42學(xué)生板演后檢查并講解算法。2、提高思維這本雜志是月刊，每月發(fā)行一期，最新的