大班數(shù)學(xué)詳案教案及教學(xué)反思《6的組成及分解》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班數(shù)學(xué)詳案教案及教學(xué)反思6的組成及分解活動設(shè)計背景 數(shù)的組成是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個重要組成部分，我在日常教學(xué)中發(fā)覺，平常執(zhí)教數(shù)學(xué)活動中較重于記憶和訓(xùn)練，無趣味性，幼兒對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提不起興趣。在參與 "國培'后，學(xué)到"幼兒是在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中成長。'于是決定調(diào)整教學(xué)思路，以游戲及操作取代以前的記憶和訓(xùn)練，以到達提高幼兒對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣的目的。 活動目標 1、引導(dǎo)幼兒親自操作，認識并熟識6的組成及分解，把握6的5種分法。 2、培育幼兒的觀看力，分析力和培育幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。 3、進展幼兒思維的靈敏性、規(guī)律性。 4、培育幼兒

2、比較和推斷的能力。 5、有興趣參與數(shù)學(xué)活動。 教學(xué)重點、難點 認識并熟記6的5種分法 活動預(yù)備 1.6的組成，分解圖一幅。2.帶磁鐵雞寶寶卡片若干。3.樹的掛圖4幅，可拆卸蘋果卡片若干，籃子若干個。 活動過程 1. 老師和小伴侶先復(fù)習(xí)一下之前學(xué)過的5.4.3.2數(shù)的組成及分解。 如老師問：5可以分成幾和幾? 小伴侶答：5可以分成1和4。 2. 學(xué)習(xí)6的組成及分解： 出示6的組成，分解圖一幅. 老師：今日鴨媽媽很高興，因為它請了幾只雞寶寶來家里做客，小伴侶們，你們看一下鴨媽媽請了幾只雞寶寶來做客呀?(老師出示6只雞寶寶的卡片并和幼兒一起數(shù)數(shù)共6只) 老師：鴨媽媽要把雞寶寶支配住進兩個房子里，是兩

3、個房子喔。但是它不知道要怎么樣安排這6只雞寶寶，有多少種方法可以讓雞寶寶住進去呢?方法是不能重復(fù)的，看一下哪幾位小伴侶能幫鴨媽媽把雞寶寶支配房子住進去，好不好? 請小伴侶到講臺前把雞寶寶的卡片粘到畫有房子的黑板上。老師記錄每一次分出來的結(jié)果。再把小伴侶分出來的幾種方法總結(jié)歸納得出5種分法。 6 6 6 6 6 / / / / / 1 5 2 4 3 3 4 2 5 1 3. 引導(dǎo)幼兒觀看6的分解式，令幼兒發(fā)覺把一個數(shù)分為兩個數(shù)，而這兩個數(shù)合起來又等于這個數(shù)。分解出來的數(shù)，左邊的數(shù)進1，右邊的數(shù)就退1，還可以把分解出來的兩個數(shù)調(diào)換過來，合起來還是得到這個數(shù)。 4. 穩(wěn)固練習(xí)游戲：摘蘋果競賽 老師

4、：(出示蘋果樹的掛圖)小伴侶你們看，樹上的蘋果熟了，想不想把它們摘下來呀?我們來進行摘蘋果的競賽好不好?(把小伴侶分為4個組進行)我們先講一下競賽規(guī)則：小伴侶把摘下來的蘋果放在兩個籃子里，兩個籃子里的蘋果加起來要等于6，每一組派一個小伴侶上去摘，其余的小伴侶在下面看，看他把蘋果摘下來放得對不對，有多少種方法放這些蘋果，要兩邊加起來都是等于6喔。假如他放錯了，其他的小伴侶可以上去幫他重新放，留意放的方法不能重復(fù)。我們來比一下哪一組的小伴侶放的方法最多，放得最快。 教學(xué)反思 本次數(shù)學(xué)活動主要以游戲為主體，利用幫鴨媽媽支配雞寶寶住下及摘蘋果競賽讓幼兒在游戲中認識并把握6的組成及分解，與以往教學(xué)活動相比較增加了趣味性，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，到達了在游戲中學(xué)習(xí)的目的。!.屈老師.教案網(wǎng)!在后面的摘蘋果競賽中，充分的利用了小伴侶喜愛競爭的心理，自已組里的小伴侶可以商量方法對不對，增加了幼兒之間的互動。就是在時間上把握得不夠好，到后面小伴侶為了爭第一都有點亂了，