大班科學優(yōu)秀教案《認識正方體》_第1頁
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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班科學優(yōu)秀教案認識正方體活動目標 1.在探究中感知正方體的基本特征，體驗數(shù)學活動帶來的樂趣。 2.在操作中增添觀看比較與合作的能力。 3.初步感知正方體，知道其名稱和最顯著的樣子特征。 活動預備 1.大正方體一個、大小不同的正方形紙片若干張。 2. 正方形紙與正方體積木各面大小相同(每人一份)、筆。 3. 各種正方體玩具、積木等。 4. 課件。 活動重點 知道正方體的名稱以及正方體有六個大小形同的面，每個面都是正方形。 活動難點 能用觀看比較的方法了解正方體的特征。 活動過程 (一)出示正方形的紙，復習導入 1.小客人是誰?它是什么樣子的?正方形有什么特征呢

2、?(一樣長的四條邊，一樣大的四個角) 2.有什么方法證明它的四條邊是一樣長的、四個角是一樣大的? 3.幼兒操作、溝通。 小結：上下折、左右折、斜折邊和角都能重合，說明邊一樣長、角也是一樣大的。這是一種方法，也可以用一條線來測量一下。 (二)出示正方體，感知正方形的特征 1. 你認識它嗎?它有什么特征? 2. 幼兒操作探究正方體。請幼兒在正方體每個面都貼上正方形的紙并編號。 3. 溝通、驗證"你發(fā)覺了什么?(教案出自：屈.老師教案網(wǎng))你用了幾張紙?正方體有幾個面?每個面的大小怎樣?' 小結：正方形的面是平面的，正方體是有棱角的，有空間的，是由六個正方形組成的。 (三)觀看完好的"正方體展開面'，進一步了解正方體的特征 1.數(shù)一數(shù)：有幾個圖形呀?(六個) 2.看一看：每個圖形都是什么樣子呀?(正方形) 3.比一比：每個正方形一樣大嗎?(一樣大) 4.六個一樣大的正方形組合起來就變成了"正方體'。 小結：正方體有六個面，每個面都是一樣大的正方形。 (四)查找正方體 1.在提供的材料中，查找正方體 2.檢查驗證 3.出示長方體(有2個面是正方形的) 提問：它是正方體嗎?為什么? 4.找一找，圖片里面有哪些東西是正方體? 5.小伴侶，你們家里有哪些東西也是正方

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