小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案詳案《和蔬菜寶寶交朋友》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案詳案和蔬菜寶寶交朋友設(shè)計(jì)意圖 小班幼兒挑食現(xiàn)象比較普遍，有的孩子不愛吃蔬菜，尤其不愛吃一些有特別味道的菜。本活動(dòng)以游戲?qū)?，通過傾聽蔬菜寶寶的對(duì)話，品嘗色香味俱全的蔬菜熟食拼盤，讓幼兒認(rèn)知幾種蔬菜，了解蔬菜的養(yǎng)分和味道，培育幼兒不偏食、主動(dòng)吃蔬菜的良好飲食習(xí)慣。 教學(xué)策略 本次活動(dòng)，從情感出發(fā)，利用幼兒的泛靈心理，將平?？雌饋順O為一般的蔬菜，變成可愛的會(huì)說話的蔬菜寶寶。幼兒與蔬菜的互動(dòng)，使得幼兒從心底里喜愛蔬菜，并情愿用行為品嘗蔬菜來表達(dá)對(duì)蔬菜的寵愛。幼兒以形象思維為主，所以采納多媒體課件進(jìn)行直觀演示，有助于幼兒了解蔬菜的養(yǎng)分價(jià)值。整個(gè)教學(xué)過

2、程動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在輕松、開心的環(huán)境中學(xué)習(xí)，做到寓教于樂。 1.突出現(xiàn)代教學(xué)模式，表達(dá)幼兒的主體地位。通過調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官，啟發(fā)性的提問引導(dǎo)幼兒觀看、觸摸，商量，充分地調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，表達(dá)了幼兒是學(xué)習(xí)的主人。 2.以探究為主線，圍繞"運(yùn)用多種感官感知四種蔬菜的外形特征-回憶已有閱歷觀看課件了解蔬菜不同的養(yǎng)分價(jià)值品嘗蔬菜熟食拼盤'，激發(fā)幼兒對(duì)蔬菜的喜愛'。 3.運(yùn)用多媒體課件激發(fā)幼兒對(duì)蔬菜的喜愛?；顒?dòng)過程中教師將蔬菜的養(yǎng)分價(jià)值以生動(dòng)好玩的蔬菜娃娃呈現(xiàn)出來，極大的吸引孩子們的留意力。教師通過引導(dǎo)幼兒看一看、想一想、說一說、嘗一嘗使幼兒能更形象的認(rèn)識(shí)了解四

3、種特別蔬菜。 活動(dòng)目標(biāo) 1.能認(rèn)識(shí)胡蘿卜、芹菜、木耳、香菇四種蔬菜;能說出蔬菜的基本特征。 2.嘗試品嘗特別味道的蔬菜;知道它們對(duì)身體的好處。 3.喜愛吃有特別味道的幾種蔬菜。 活動(dòng)預(yù)備 課件、蔬菜拼盤。 活動(dòng)過程 一、出示兔子手偶，引起幼兒興趣 。 小伴侶，今日我們班請(qǐng)來一位動(dòng)物伴侶，看，她是誰?咱們和她打個(gè)招呼吧。 自述：我是兔媽媽，歡迎小伴侶到我們家做客!我預(yù)備了許多菜。 二、運(yùn)用多種感官感知四種蔬菜的外形特征。 1.小伴侶可以看一看，摸一摸，聞一聞，然后相互說一說這些菜叫什么名字?長(zhǎng)什么樣子? 2.誰來說說你認(rèn)識(shí)哪種菜?它是什么樣子的? 芹菜：是什么顏色的?長(zhǎng)得怎么樣?聞一聞，有什么味

4、道?一起小結(jié)：芹菜是綠色的，細(xì)細(xì)又長(zhǎng)長(zhǎng)。 胡蘿卜：什么顏色的?胡蘿卜兩頭一樣嗎?一起小結(jié)：胡蘿卜是橘紅色的，一頭粗，一頭細(xì)。 木耳：什么顏色?小手摸一摸，什么感覺?一起小結(jié)：木耳是黑色的，干干硬硬的。 香菇：什么顏色?什么樣子的?像什么?聞一聞什么味道?小結(jié)：香菇是褐色的，矮矮胖胖的。 三、回憶已有閱歷，聯(lián)系生活，樂于接受幾種特別味道的蔬菜。 1.這幾種蔬菜你吃過嗎?你吃過什么菜? 2.觀賞課件圖片：這是什么菜?看起來樣子怎么樣?想不想吃? 四、引導(dǎo)幼兒通過觀看課件，了解每種蔬菜不同的養(yǎng)分價(jià)值。 這些蔬菜，不但好吃，還很有養(yǎng)分呢!小伴侶，你知道這些蔬菜寶寶對(duì)我們的身體有什么好處嗎?(教案出自：

5、屈.老師教案網(wǎng))我們來聽聽蔬菜寶寶的自我介紹吧。 分段播放課件，依次提問兩種蔬菜：胡蘿卜寶寶怎么說的?芹菜寶寶怎么夸自己的? 香菇寶寶有什么好處?木耳寶寶怎么說的?小伴侶，你們情愿和這些蔬菜寶寶交伴侶嗎? 師幼小結(jié)： 原來每種蔬菜都有不同的養(yǎng)分，假如和全部的蔬菜寶寶交伴侶，多吃蔬菜，能使小伴侶的皮膚怎么樣?(光滑)，大便?(通暢)，身體會(huì)怎么樣? 五、品嘗蔬菜熟食拼盤，激發(fā)幼兒對(duì)蔬菜的喜愛。 1.告知你個(gè)好消息，兔媽媽把菜已經(jīng)做好了，小客人們快來呀! 2.先聞一聞，什么味道?想不想吃? 3. 請(qǐng)小伴侶拿一個(gè)小盤子，每一種蔬菜都選一點(diǎn)，到座位上細(xì)細(xì)品嘗吧!(音樂) 4.教師巡察：兔媽媽問她做的菜香不香?我聽到一種吃東西的聲音，這是什么聲音?吃什么東西發(fā)出來的呀?我看到有的小伴侶在吃木耳，木耳吃到嘴里感覺怎么樣?(表揚(yáng)吃得快的：真是不挑食的好孩子!吃得真潔凈，兔媽媽看了確定很高興!只要不挑食，多吃菜，我們就會(huì)長(zhǎng)得漂美麗亮，健