小班語(yǔ)言詳案教案及教學(xué)反思《太陽(yáng)和月亮》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班語(yǔ)言詳案教案及教學(xué)反思太陽(yáng)和月亮設(shè)計(jì)意圖： 我們都知道地球上有一個(gè)太陽(yáng)和月亮，但是對(duì)于小班小伴侶來(lái)說(shuō)，還分不清什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)太陽(yáng)，什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)月亮。孩子們對(duì)太陽(yáng)是白天出現(xiàn)的，而月亮是黑夜才出現(xiàn)的這樣的一個(gè)自然現(xiàn)象了解還比較模糊。太陽(yáng)和月亮這節(jié)課中的白天和黑夜是一個(gè)最突顯的素材，依據(jù)小班幼兒直覺(jué)行動(dòng)思維的年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活閱歷，再加上班上孩子喜愛(ài)瑯瑯上口的詩(shī)歌。所以我選擇了太陽(yáng)和月亮這篇充滿(mǎn)趣味性、童真性的詩(shī)歌，萌發(fā)孩子們對(duì)詩(shī)歌活動(dòng)的興趣，樂(lè)于參加集體教學(xué)活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.感受詩(shī)歌所營(yíng)造的藝術(shù)氣氛。 2.體驗(yàn)"喧鬧'與&quo

2、t;清靜'對(duì)比形成的意境。 3.理解詩(shī)歌所用的比方手法，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌。 4.學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌，大膽參加商量。 5.萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。 活動(dòng)預(yù)備： 兩段不同風(fēng)格的音樂(lè)，兩幅背景圖，與詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的小圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 1.游戲：為太陽(yáng)公公、月亮阿姨找伴侶 (1)師：每個(gè)人都有好伴侶，小鳥(niǎo)和小樹(shù)是好伴侶，小花和小草是好伴侶，太陽(yáng)公公和月亮阿姨也想找好伴侶。誰(shuí)是它們的好伴侶呢?請(qǐng)小伴侶幫助找一找。 (2)(教師出示黃色背景和黑色背景，分別播放兩段不同風(fēng)格的音樂(lè)) 師：(隨音樂(lè)提示幼兒)"太陽(yáng)公公出來(lái)了'"月亮阿姨出來(lái)了' 鼓舞幼兒把小圖片(

3、與兒歌內(nèi)容有關(guān)的玩耍中的小動(dòng)物、睡夢(mèng)中的小景物等)送到不同的背景上。 (3)師幼一起觀看兩組圖片 師：太陽(yáng)公公的好伴侶是誰(shuí)?(小兔子，小狗，小雞。) 為什么說(shuō)它們是太陽(yáng)公公的好伴侶?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：太陽(yáng)公公出來(lái)了，天亮了，小動(dòng)物們都醒過(guò)來(lái)了，都到外面來(lái)玩了。) 師：月亮阿姨的好伴侶是誰(shuí)?(小花，小草) 為什么說(shuō)它們是月亮阿姨的好伴侶?(屈.老師.教案網(wǎng)出處)(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出月亮阿姨出來(lái)了，天黑了，小花小草都睡著了。) 2.利用圖示學(xué)習(xí)詩(shī)歌 (1)師：這些小圖片中藏著一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧 (教師用兩種不同的音色、語(yǔ)調(diào)示范朗誦詩(shī)歌。) 師：你聽(tīng)到了誰(shuí)?請(qǐng)你把它們找出來(lái)排排隊(duì)。 (2)師

4、：他們找對(duì)了嗎?我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)的時(shí)候小伴侶們檢查一下他們到底找對(duì)了沒(méi)?(請(qǐng)幼兒檢查并去除多余的小圖片) (3)師：為什么說(shuō)白天真喧鬧?(太陽(yáng)出來(lái)了，小動(dòng)物們都醒來(lái)了，大家在一起玩，白天真喧鬧。) 夜晚是怎樣的?(月亮出來(lái)了，小花小草都睡著了，處處都很清靜，夜晚靜悄悄。) (4)師：我們一起來(lái)念念這首好聽(tīng)的詩(shī)歌吧。 3.學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩(shī)歌 (1)(出示兩幅不同的小圖片)你們能把它們編進(jìn)詩(shī)歌里嗎?(請(qǐng)幼兒排列兩幅小圖片，然后依據(jù)圖示念一念。) (2)教師和幼兒一起念一念新編的兒歌。 4.游戲：和太陽(yáng)公公、月亮阿姨一起玩 師：你們情愿和太陽(yáng)公公、月亮阿姨一起玩嗎? 師：(播放"太陽(yáng)出來(lái)了&#

5、39;的音樂(lè))太陽(yáng)公公出來(lái)了，我們一起來(lái)玩一玩吧。 (播放"月亮出來(lái)了'的音樂(lè))月亮出來(lái)了，該回家睡覺(jué)了。 詩(shī)歌太陽(yáng)和月亮 太陽(yáng)出來(lái)了， 小兔醒來(lái)了， 小狗醒來(lái)了， 白天真喧鬧。 月亮出來(lái)了， 小花睡著了， 小草睡著了， 夜晚靜悄悄。 活動(dòng)反思： 活動(dòng)中我選擇了幼兒熟識(shí)的太陽(yáng)、月亮作為內(nèi)容，以幫太陽(yáng)和月亮找伴侶作為活動(dòng)的主線(xiàn)。冷暖色調(diào)的兩幅背景圖關(guān)心幼兒感受了喧鬧與清靜。在觀賞詩(shī)歌的時(shí)候，我的本意是讓幼兒找出詩(shī)歌中提到的小動(dòng)物，但可能幼兒的留意都被太陽(yáng)和月亮吸引了，當(dāng)我問(wèn)太陽(yáng)的好伴侶是誰(shuí)的時(shí)候，幼兒回答是月亮，卻沒(méi)有說(shuō)是小動(dòng)物，再次朗誦詩(shī)歌后幼兒還是回答不出來(lái)，我只能自己把詩(shī)歌中提到的小動(dòng)物找出來(lái)，導(dǎo)致后面一個(gè)環(huán)節(jié)幼兒一起跟讀