新泰山版信息技術(shù)第一冊-第9課-濃描淡抹有層次(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上新泰山版信息技術(shù)第一冊第三單元 描繪美麗家園第9課 濃描淡抹有層次【教材分析】本課是第三單元描繪美麗家園的第二課，學(xué)生在初步認(rèn)識畫 圖軟件，并學(xué)會鉛筆”“形狀”和“填充”基本工具的使用之后，能 綜合使用以上工具繪制簡單圖畫。本課，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想像力， 結(jié)合繪畫基本原理，從較大視角去觀察、思考景物，學(xué)習(xí)使用畫圖中 “線條”“噴槍”工具，表現(xiàn)畫面的層次感。通過讓學(xué)生交流畫圖工 具如何恰當(dāng)表現(xiàn)畫面美感的使用技巧，提高欣賞水平和審美能力?！菊n題】9、濃描淡抹有層次【教學(xué)目標(biāo)】1知識目標(biāo)：理解畫圖軟件中多種畫圖工具的使用技巧。2能力目標(biāo)：使用合適的畫圖工具表現(xiàn)畫面層次，提高

2、電腦繪 畫表現(xiàn)技巧，提升欣賞水平和審美能力。3情感目標(biāo)：通過畫圖技巧的使用，培養(yǎng)主動創(chuàng)新和自主學(xué)習(xí) 的意識?！局?、難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握利用畫圖中“噴槍”等工具，復(fù)制、調(diào)整組合圖形的 方法，表現(xiàn)有層次的畫面。難點(diǎn)：用各種畫圖中的工具去實(shí)現(xiàn)各類繪畫表現(xiàn)技巧。【教學(xué)方法】 講解示范、任務(wù)驅(qū)動、小組合作?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 Windows 自帶的畫圖工具，多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 。同學(xué)們，你有沒有讀過這樣一首古詩： 畫 ，“遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲；春去花還在，人來鳥不驚?！蹦隳苷f這首古詩都描述了哪 些景色嗎？請同學(xué)們想一想，說一說。你能不能用我們剛剛學(xué)過的電腦畫圖本領(lǐng)，把它們畫出來？

3、你準(zhǔn)備用哪些工具去表現(xiàn)這么美麗的景色呢？ 二、任務(wù)驅(qū)動，合作探究。任務(wù) 1觀察、理解畫面中的近大遠(yuǎn)小，近實(shí)遠(yuǎn)虛等縱深層次感。教師廣播展示通向遠(yuǎn)方的路旁樹木景色，學(xué)生觀察道路遠(yuǎn)近的差別，遠(yuǎn)處和近處樹木的差別。引導(dǎo)學(xué)生說一說。師：現(xiàn)在我們要用畫圖工具去表現(xiàn)這樣的景色，應(yīng)該怎么去畫呢？形狀和顏色運(yùn)用上要注意什么？繪畫步驟上先怎么畫？再畫什么？生：先用鉛筆畫出景物的輪廓，再涂色，近處的物體大，遠(yuǎn)處的??；近處的景色顏色濃，遠(yuǎn)處的景色顏色淡。任務(wù) 2用近大遠(yuǎn)小原理畫路旁的樹，表現(xiàn)縱深感。學(xué)生利用教師準(zhǔn)備好的線描稿，對通向遠(yuǎn)方的道路和樹木涂色。 表現(xiàn)畫面的縱深感。學(xué)生一邊涂色，一邊互相交流，比一比看誰表現(xiàn)的

4、更加自然真實(shí)。展示部分學(xué)生操作結(jié)果，大家分析一下，交流一下看法和心得。任務(wù) 3使用“噴槍”工具表現(xiàn)遠(yuǎn)山層巒疊嶂、云霧繚繞的層次感。教師廣播展示遠(yuǎn)山層巒疊嶂畫面， 學(xué)生仔細(xì)近山與遠(yuǎn)山的顏色差 別，體會朦朦朧朧的畫面效果。師：為了表現(xiàn)出遠(yuǎn)山的朦朧飄渺的感覺，我們還可以用畫圖軟件 中“刷子”工具中的“噴槍” ，自然、細(xì)膩地表現(xiàn)出層巒疊嶂的效果。學(xué)生先操作體驗(yàn)“噴槍” ，并探索噴頭大小的調(diào)整方法，體會噴 繪濃淡顏色效果的。學(xué)生利用教師準(zhǔn)備好的線描稿，用噴槍工具涂色。教師提醒學(xué)生 隨時(shí)觀察總體效果，恰當(dāng)把握噴槍的噴頭大小和噴繪時(shí)間，及時(shí)利用 撤銷操作調(diào)整噴繪效果。 小組內(nèi)同時(shí)隨時(shí)展示和分享自己的想法和技巧。三、加油站。同學(xué)們， 剛才我們又運(yùn)用 “噴槍” 等工具完成了一幅漂亮的作品， 在平面的繪畫中表現(xiàn)出了空間層次感。要完成一幅優(yōu)秀的繪畫作品，我們既要把我整體的效果，還需要對細(xì)節(jié)進(jìn)行精雕細(xì)琢。畫圖軟件中 還有“曲線”“多邊形”這兩個(gè)工具平時(shí)也時(shí)常用的，請同學(xué)們試著 去用一下，看能畫出多美妙的圖形。學(xué)生交流，教師小結(jié)技巧。任務(wù) 4呼應(yīng)導(dǎo)入情景，以古詩畫為主題，畫一幅意境比較深遠(yuǎn)的畫。畫完后，小組評出優(yōu)秀作品，演示優(yōu)秀作品，師引導(dǎo)學(xué)生對作品進(jìn)行評價(jià)。（作品好在哪？）同學(xué)們畫得真漂亮，你能說一說你為什么這樣去設(shè)計(jì)畫面嗎？你是怎樣表現(xiàn)樹木、遠(yuǎn)山的？四、課堂小結(jié)結(jié)合最后的學(xué)生作品進(jìn)