心理學考研指導

1、新祥旭名師：心理學腦機能學說2017年考研復習指導定位說1.定位說開始于加爾的顱相說，認為大腦的不同區(qū)域分別負責不同的心理機能。2.布洛卡的發(fā)現(xiàn)、威爾尼克區(qū)的發(fā)現(xiàn)以及潘菲爾德都為定位說提供了證據(jù)。3.潘菲爾德用電刺激法發(fā)現(xiàn)，記憶可能定位在顳葉，還有人發(fā)現(xiàn)，海馬與記憶有關，杏仁核與情緒有關，下丘腦與進食和飲水有關。整體說1.整體說認為大腦以總體發(fā)生作用，大腦不同部位對心理功能產(chǎn)生同等程度的影響。2.弗洛倫斯采用局部毀損法發(fā)現(xiàn)，腦功能的喪失與皮層切除的大小有關，與特定部位無關。3.拉什利采用損毀技術對白鼠進行走迷宮實驗，根據(jù)結(jié)果提出：均勢原理，大腦皮層各個部分幾乎以均等的程度對學習發(fā)生作用;總體活

2、動原理，大腦以總體發(fā)生作用，學習活動效率與大腦受損傷的面積大小成反比，與受損部位無關。技能系統(tǒng)說1.魯里亞認為腦是一個動態(tài)的結(jié)構(gòu)，是一個復雜的動態(tài)機能系統(tǒng)。2.魯里亞把腦分成三個相互聯(lián)系的技能系統(tǒng)。調(diào)解激活與維持覺醒狀態(tài)的機能系統(tǒng)：也叫動力系統(tǒng)，基本功能 是保持大腦皮層的一般覺醒狀態(tài)，提高其興奮性和感受性，并實現(xiàn)對行為的自我調(diào)解。信息接收、加工，并保存下來。行為調(diào)解系統(tǒng)，編制行為程序、調(diào)解和控制行 為的系統(tǒng)，作用時產(chǎn)生活動意圖，形成行為程序、調(diào)節(jié)和控制行為的系統(tǒng)，作用是產(chǎn)生活動意圖，形成行為程序，實現(xiàn)對復雜行為形式的調(diào)節(jié)與控制。3.人的各種行為和心理活動是三個機能系統(tǒng)相互作用、協(xié)同活動的結(jié)果，

3、其中每個機能系統(tǒng)又起著各自不同的作用。新祥旭名師：心理學治療關系的特征2017年考研復習指導治療關系是治療者與來訪者在治療過程中產(chǎn)生的一種人際關系，來訪者通過這種關系中的支持性因素而發(fā)生改變，其實質(zhì)是一種工作聯(lián)盟，這種聯(lián)盟的建立是幫助來訪者以更適宜的方式思考和行事的基礎。治療關系的三個重要方面：來訪者與治療者之間的情感聯(lián)系。治療任務的協(xié)議。治療目標的協(xié)議。治療關系的特征：獨特性和共性心理治療提供了一個封閉和安全的治療環(huán)境，來訪者可以與治療者分享內(nèi)心最深處的隱私和秘密。因此，治療者與來訪者的關系在密切性、結(jié)構(gòu)和態(tài)度上與其他社會關系有一定的共性。治療關系的獨特性：治療關系受限于時間和地點，治療者和

4、病人只有在特定的時間和地點(如治療室)發(fā)生治療關系。治療關系是一種單項的而非雙向的關系。治療者和來訪者在治療過程中共同關注的是來訪者，而不是治療者自己，這與一般的雙向的社會關系有所不同。治療關系的客觀性和主觀性治療關系的客觀性指對治療者來說，來訪者是一個可以通過接受他人幫助而學習如何適應環(huán)境的主體，治療者保持中立、客觀而不加批判的開放態(tài)度，不將個人的意見強加給來訪者，這就是治療者所應保持的客觀性。治療關系的主觀性是指治療者在治療過程中適當?shù)那楦芯砣?，即以共情、真誠的態(tài)度對待來訪者，尊重來訪者，使之感到溫暖。但治療者同時應避免過多的個人情感卷入或反移情而損害治療關系的客觀性。反移情是指在治療過程

5、中治療者對來訪者的移情，即治療者將自己的某種傾向和反映投射到來訪者身上的無意識表現(xiàn)認知和情感因素認知因素指治療關系中的知識性因素，如對信息進行解釋、對如何行動提供建議、交換信息等。情感因素指情感的表達和交流。含糊和清晰治療關系對來訪者來說是含糊不清的，而治療者一般在構(gòu)建治療關系是則已經(jīng)相對清晰，治療者應努力把這種關系介紹清楚。治療者與來訪者保持一定的社會距離是必要的。雙方的責任治療關系意味著治療者和來訪者都要承擔一定的責任而不是其中的一方。咨詢或治療可以說是一種"助人自助"的職業(yè)，即來訪者應對選擇其生活方式和治療目標負責。治療者的工作是幫助來訪者自己做出決定而不是代為決策，

6、這已經(jīng)成為一條職業(yè)道德準則。職業(yè)道德和倫理一旦建立了治療關系，治療者就必須尊重來訪者的隱私權，堅持保密原則;在咨詢過程中必須以幫助來訪者為中心目的，不得以任何方式使這一過程服務于個人或其他目的;治療者不得利用來訪者為個人謀取任何利益。新祥旭名師：心理學分析的基本技術2017年考研復習指導解釋解釋是指在心理分析的過程中對來訪者的體驗與這些體驗的起源的理解和解析，以及依據(jù)心理分析不同階段的目標對這些理解和解析作出言語的表達。一般來說，解釋就是試圖把原本處于無意識的一些內(nèi)容使來訪者意識到，這些內(nèi)容包括來訪者的幻想、知覺、阻抗、防御等。對阻抗的分析阻抗是指來訪者在意識中或無意識中用來干擾或阻礙治療進程

7、的各種行為。對移情的分析移情是指來訪者把對童年或過去的某個重要人物的情感和反映模式轉(zhuǎn)移到治療者身上的過程。反移情：廣義的來說，反移情是指，來訪者在治療者身上引起的所有情感反應;最狹義的來說，反移情是指，治療者對來訪者的移情的無意識反應。反移情通常來自治療者的無意識中的沖突、態(tài)度和動機。在進行解釋時，治療者要注意的事項：解釋需要選擇適當?shù)臅r機。解釋的時間選擇也要考慮治療的時間限制。治療者要限制在一次治療中提供的解釋數(shù)量。每個解釋的深度和復雜程度也應限制。在提供解釋上，治療者應保持耐心和限制。在解釋時應避免使用專業(yè)術語。五種常見的阻抗行為的形成：減少治療時間包括遲到、提早離開、失約或過早中止治療。

8、限制交談的量或范圍來訪者回避或拒絕談論某些話題。將治療與現(xiàn)實生活隔離來訪者否認或力圖減少治療對他們生活的相關影響。見諸行動可能包括來訪者的一些試圖將注意從較深問題中引開的行為。迅速康復有時來訪者突然說自己已經(jīng)治愈，于是他就不必再繼續(xù)進行治療或探究個人問題了。阻抗分析的重要性：在存在阻抗的情況下，想要不處理阻抗而進行核心領域的分析往往是徒勞的。阻抗分析是心理分析的基本程序，是分析患者壓抑無意識中的沖動和經(jīng)驗的趨向，對于自我理解和人格改變有很大幫助。移情的重要性是由兩個假設決定的：人際關系的困擾是任何來訪者問題的重要特點，而無論來訪者的其它癥狀如何。最容易得到的人際問題的例子就是在治療室中治療者與

9、來訪者之間的互動表現(xiàn)。新祥旭名師：心理學2017年考研復習指導現(xiàn)在的大三考研黨一定是比較忙亂吧，一邊有四六級在召喚，一邊期末考在虐心，但無論多么忙碌，考研的步調(diào)不能錯亂。大多數(shù)同學在基礎復習階段將精力多投放于公共課的準備，對于專業(yè)課的復習是比較少的，所以暑期就成為了同學們籌備專業(yè)課的黃金期。為了幫助大家更加合理的安排假期時間，新祥旭考研針對2016考研心理學備考，為大家做以下指導，供同學們參考。心理學的暑期復習總共分為兩個層級：一是鞏固基本功，二是提高。如果能認真踏實完成這兩個層級的學習任務，專業(yè)課的學習會更上一個臺階。(一)本階段預期效果通過再學習，掌握各個知識點并完成系統(tǒng)性知識脈絡梳理，能

10、熟練應用這些知識點去解決實際問題，并完成歷年真題。(二)本階段整體復習思路指導1、第二遍通讀教材，把握重要的理論和概念，保證知識點的理解，掌握每章重點。由于心理學的性質(zhì)決定了記憶在這門考試中的分量，因此，要更加注重基礎概念的理解和記憶。2、復習重難點知識，做配套練習題以把握復習重點和復習方法。3、開始研究部分真題，了解考試重難點，對考點進行重點記憶，強化復習效果。4、關注各招生單位的招生簡章、專業(yè)課的考試大綱及考點變化，購買最新的專業(yè)課輔導資料。5、通過多種渠道獲取專業(yè)課考試信息，有可能的話可以聯(lián)系聯(lián)系導師，沒有的話也不必耿耿于懷，要相信自己的實力。6、基礎薄弱的同學可以考慮去參加輔導班，選擇

11、輔導班要盡量選擇一些專業(yè)的輔導機構(gòu)。新祥旭名師：心理學研究方法2017年考研復習指導一、觀察法在自然條件下對心里所想的外部活動進行有系統(tǒng)、有計劃的觀察，從中發(fā)現(xiàn)心理產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律性。適用條件：1、對所研究的對象無法控制。2、控制條件對某種行為的出現(xiàn)可能產(chǎn)生影響。3、由于社會道德要求，不能對某種現(xiàn)象進行控制。優(yōu)點：適用范圍廣、操作簡單;自然狀態(tài)，結(jié)果真實。缺點：無法重復;無法揭示因果關系;過程無法控制;觀察者容易各取所需。二、測量法用一套預先經(jīng)過標準化的問題(量表)來測量某種心理品質(zhì)的方法。優(yōu)點：編制嚴密，目的明確;易于量化結(jié)果。缺點：靈活性較差;有些心理內(nèi)容無法統(tǒng)一量化標準。三、實驗法實驗法包括自然實驗和實驗室實驗。是在控制條件下對某種心理現(xiàn)象進行觀察的方法。優(yōu)點：可揭示因果關系;可重復、可檢驗;數(shù)量化指標明確。缺點：產(chǎn)生主試效應和被試效應費時;環(huán)境的人為性，外部效度低。四、調(diào)查法調(diào)查法包括問卷調(diào)查和晤談。在具體操作中，預先擬定問題，讓受調(diào)查者自由表達其態(tài)度或意見。優(yōu)點：收集信息快調(diào)查范圍廣。缺點：不能確定因果關系;受研究者主觀性影響較大;被試反應會受社會贊許性影響。五、個案法對某個被試進行深入而詳盡的觀察與研究，以便發(fā)現(xiàn)影響某種行為和心理現(xiàn)象的原因。