學(xué)生頂崗實習(xí)總結(jié)_精.

1、1 學(xué)生頂崗實習(xí)總結(jié) 為大家整理的學(xué)生頂崗實習(xí)總結(jié)， 供大家閱讀 參考。更多閱讀請查看本站工作總結(jié)頻道。 在 XXXX 縣 XXXX 中學(xué)頂崗實習(xí)從 20102010 年 9 9 月 7 7 日到 20112011年 1 1 月 6 6 日，歷時 4 4 個月，終于在今天結(jié)束，把 實習(xí)隊員從實習(xí)學(xué)校平平安安帶回來華師后，我松了 一口氣，感覺放下了心頭的一塊大石。雖然在這個頂 崗實習(xí)中，作為 xxxx中學(xué)實習(xí)隊的指導(dǎo)老師，我只是一 個配角，但是從我接觸的點點滴滴中，我獲益良多， 甚至一定程度上改變了我的價值觀。 記得 4 4 個月前，剛到 xxxx 中學(xué)的時候，無論是生活 環(huán)境的艱苦還是學(xué)生的抗

2、拒學(xué)習(xí)，都是讓實習(xí)隊員甚 至我們指導(dǎo)老師始料不及的。整個實習(xí)隊 1212 人，分男 女?dāng)D在兩間學(xué)生宿舍，和學(xué)生住在一起的諸多不便， 想象一下就能知道。而讓我很震驚的時候，當(dāng)我第二 次去 xxxx 中學(xué)跟實習(xí)隊員交流的時候，我發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng) 儼然成為那里的一份子，對那里的艱苦生活是那樣的 游刃有余，只剩下學(xué)生的問題還困擾著他們。 xxxx 中學(xué)絕大部分的學(xué)生都是留守兒童，他們的父 母都到城里打工，他們大部分都是住宿，很少能見到2 父母，也就是缺乏家庭教育和關(guān)愛。他們都沒有長期 的打算，讀書無用論在那里是一個主流思想，所以如 何讓他們重拾對學(xué)習(xí)的信心，建立積極的人生觀成為 了實習(xí)隊員主要攻破的難關(guān)。

3、 但是由于課堂紀律很差, 學(xué)生隨意早退曠課，課上大聲喧鬧，睡覺，實習(xí)隊員 們光是管理維持課堂紀律已經(jīng)耗盡了力氣，根本沒有 多余的精力進行教學(xué)工作，這是讓所有實習(xí)隊員比較 沮喪的事情，有的隊員甚至因為要維持課堂紀律把嗓 子喊壞了，病了一個多星期。造成這種局面，很大程 度上是因為那些平常老師眼里的“壞”學(xué)生是主流群 體，真正想學(xué)習(xí)的只有幾個。但我始終認為，這個世 界上沒有真正的“壞”學(xué)生，他們只是處于調(diào)皮的年 齡段，只是缺乏關(guān)愛，接觸的世界太小，暫時失去了 方向。所以我反對以暴制暴。他們只是十幾歲的孩子, 他們的心也是肉造的，如果老師是真心的關(guān)心他們， 他們能感受得到。因此我建議實習(xí)隊員以感化關(guān)愛

4、為 主，耐心教導(dǎo)他們，嘗試讓他們找到讀書的意義，建 立自己的目標。 當(dāng)我第三次造訪實習(xí)隊員的時候，他們已經(jīng)學(xué)會 怎么處理學(xué)生的問題，在辦公室我看到他們跟學(xué)生的 關(guān)系很親密。學(xué)生由剛開始的見到老師都不打招呼變 得對我們熱情起來，都主動到辦公室找老師問問題。3 經(jīng)過幾個月的鍛煉，我看到實習(xí)隊員從一個學(xué)生蛻變 成一位老師，雖然有苦有淚，但是我能看到他們臉上 洋溢幸福的表情?？粗麄兊目偨Y(jié)，我知道在這 4 4 個 月里，他們經(jīng)歷了很多，也獲得了很多。而真正讓我 覺得他們是成功的幸福的老師，是在 1 1 月 6 6 日我們離 開 xxxx 中學(xué)的前一天和當(dāng)天。1 1 月 5 5 日晚上，學(xué)生一下 了 8

5、:408:40 的晚自習(xí)，幾個班的學(xué)生就涌入了實習(xí)隊員的 辦公室，把辦公室擠得水泄不通，有送禮物的，有來 道別的，有來合照的，有來要聯(lián)系方式的，有來跟老 師說說話的，有要求老師留言的一直喧鬧到 1111 點半實習(xí)隊員勸他們回宿舍休息。作為一個旁人我被 學(xué)生們對實習(xí)隊員的真情所感動，每每看到他們師生 抱成一團哭的時候，我都能感受到他們的深厚感情。1 1 月 6 6 日是離開的日子，本來安排是一早趁著學(xué)生上課 的時候離開，免得學(xué)生送別時傷心，但是由于來接的 司機不懂路，所以一直拖到了學(xué)生第 4 4 節(jié)下課車才到， 學(xué)生們都很熱心幫實習(xí)隊員搬行李，等行李全搬上車， 車周圍已經(jīng)圍滿了趕來送別的學(xué)生，看

6、著很多學(xué)生在 掩面流淚，我不禁為之動容。在車沿著小路倒車的時 候，學(xué)生一直揮著手，哭著跟著車到路口才停下來。 從我們剛到的時候他們從遠處投來好奇的眼光，到現(xiàn) 在流淚送別，實習(xí)隊員和學(xué)生的距離是拉得這4 么近，5 我能感受到隊員們的努力沒有白費，他們付出真心， 也收獲了真心。 X XX X 中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)愛也是讓我們感到心 里暖暖的，校長主任們對實習(xí)隊員生活和教學(xué)上的照 顧都是無微不至，雖然生活相對城市確實是艱苦了很 多，但是在那樣的條件下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是盡力安排好， 像對待親人一樣，在很細微的地方都親自安排，讓實 習(xí)隊員很快就能適應(yīng)那里的生活。從開始的幾個校長 親自去縣城接實習(xí)隊員回校到離開時親自送實習(xí)隊 員，在歸途中，隊長還收到了實習(xí)期間一直照顧隊員 們飲食的伍校長的短信提醒隊長在彎曲的山路要建議 司機開慢點。教學(xué)上，賴校長給實習(xí)隊員的空間很大， 即使是初三的畢業(yè)班也放手讓實習(xí)隊員帶，我建議隊 長在實習(xí)結(jié)束前搞一個學(xué)生活動，校長也大力支持， 在全體實習(xí)隊員的努力下，知識節(jié)活動進行得很順利， 受到學(xué)生的歡迎。這一段并不是客套話，只要身處其 中，你