做一片美的葉子導(dǎo)學(xué)案和活動(dòng)單

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載做一片美的葉子（第一課時(shí)）學(xué)習(xí)內(nèi)容： 做一片美的葉子學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 能正確、流利地朗讀課文。2. 學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語。3. 初讀課文，理清文章脈絡(luò)，了解課文主要內(nèi)容。學(xué)生活動(dòng)單教師導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、實(shí)物展示，激趣揭題：1. 能正確、流利地朗讀課文。1.簡單介紹自己所帶的這片葉子。2. 學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語。2.觀察手中的樹葉，小組討論：葉子有3. 初讀課文，理清文章脈絡(luò)，了解課文主要內(nèi)容。長得完全相同的嗎？3.教師：你們喜歡葉子嗎？覺得葉子美【活動(dòng)方案】嗎？愿意做一片葉子嗎？活動(dòng)一：初讀文本，掃清障礙4.板書激趣：學(xué)生自讀課文。（ 1）讀準(zhǔn)字音，讀

2、順句子。（ 2）標(biāo)出自然段的序號(hào)。（ 3）畫出由生字組成的詞語，想想它們在句子中的意思，并標(biāo)出自己不理解的地方?；顒?dòng)二：理解詞語，讀通長句1、自由讀，說說哪些字在讀的時(shí)候要特別注意。2、指名讀詞，開火車讀，齊讀。3、解釋疑難詞意。4、讀句子，指導(dǎo)長句有破折號(hào)的句子的讀法。活動(dòng)三：朗讀文本，理清脈絡(luò)1、讀了課文，你知道了什么？做一片美的葉子二、初讀課文。1.配樂范讀課文。2.學(xué)生自讀課文。（ 1）讀準(zhǔn)字音，讀順句子。（ 2）標(biāo)出自然段的序號(hào)。（ 3）畫出由生字組成的詞語，想想它們在句子中的意思， 并標(biāo)出自己不理解的地方。三、檢查自學(xué)情況。1、出示詞語。形態(tài)各異乳汁奉獻(xiàn)整體位置輸送茁2、小組交流，

3、朗讀評價(jià)。壯活動(dòng)四：指導(dǎo)寫字重點(diǎn)指導(dǎo)：做、態(tài)、異、奉、輸中間肥美飄零回歸蔥翠嫩綠2、自由讀，說說哪些字在讀的時(shí)候要【檢測反饋】特別注意。練習(xí)描紅, 完成習(xí)字冊.3、指名讀詞，開火車讀，齊讀。4、解釋疑難詞意， 了解詞語掌握情況。5、讀句子，指導(dǎo)長句有破折號(hào)的句子的讀法。（ 1）無數(shù)片不同的葉子做著相同的工作，把陽光變成/生命的乳汁/奉獻(xiàn)給大樹。學(xué)習(xí)必備歡迎下載（ 2）每一片葉子形態(tài)各異 你找不到兩片相同的葉子。（ 3）春天的時(shí)候，葉子嫩綠；夏天的時(shí)候，葉子肥美； 秋天變黃； 冬日飄零 回歸大樹地下的根。6、指名分自然段朗讀課文，師生共同評議。四、感知全文。1、讀了課文，你知道了什么？2、教師相

4、機(jī)強(qiáng)調(diào)“美，奉獻(xiàn)，自己的位置，做一片美的葉子”等詞句。3、學(xué)生質(zhì)疑，教師歸納。五、教學(xué)生字字形，指導(dǎo)書寫1、出示生字。指名讀。2、識(shí)記生字字形。3、指導(dǎo)書寫。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.練讀課文；2.抄寫生字詞。學(xué)習(xí)必備歡迎下載做一片美的葉子（第二課時(shí)）學(xué)習(xí)內(nèi)容： 4、做一片美的葉子學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 能正確、流利、有感情地朗誦課文。2. 欣賞作者詩一般的語言，感悟葉子的外形之美和內(nèi)在之美，學(xué)習(xí)做默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人。學(xué)生活動(dòng)單教師導(dǎo)學(xué)案一、復(fù)習(xí)檢查。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、聽寫生字：異奉 輸汁1. 能正確、流利、有感情地朗誦課文。2、讀句、讀文。2. 欣賞作者詩一般的語言，感悟葉子的外形之美和內(nèi)二、細(xì)讀課文。在之美

5、，學(xué)習(xí)做默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人。（一）欣賞葉子和大樹的外形之美。1、播放展示葉子的風(fēng)景錄像片。【活動(dòng)方案】2、談感受，突出“美 ”?；顒?dòng)一：欣賞葉子和大樹的外形之美。3、文中胡哪些語句也寫出了葉子的1、觀看風(fēng)景錄像片，談感受，突出“美 ”?！懊?”？2、文中胡哪些語句也寫出了葉子的“美 ”？（ 1）找出有關(guān)詞語。（ 1）找出有關(guān)詞語。（ 2）讀句子。（ 2）讀句子。（ 3）再次欣賞錄像片或一些優(yōu)美的圖（3）再次欣賞錄像片，活用文中的一些詞語，用自己的片，活用文中的一些詞語，用自己的語言來語言來描繪葉子和大樹的美。描繪葉子和大樹的美。3、朗讀、評議。4、指導(dǎo)朗讀?；顒?dòng)二：感悟葉子和大樹的關(guān)系，體

6、會(huì)葉子的內(nèi)在之美。（二）感悟葉子和大樹的關(guān)系，體會(huì)1、再讀課文，體會(huì)大樹和葉子之間有什么聯(lián)系呢？葉子的內(nèi)在之美。2、 “葉子的工作 ”是什么。1、讀題，師質(zhì)疑。3、理解 “每一棵大樹都很美， 每一片葉子都很美”這句話。大樹和葉子之間有什么聯(lián)系呢？2、生再讀課文，找出有關(guān)語句加以體活動(dòng)三：由物及人，體會(huì)葉子精神。會(huì)。1、.給題目加主語（誰）“”做一片美的葉子3、 “葉子的工作 ”：葉子的蒸騰作用和2、怎樣做做一片美的葉子？讀文讀句（9 11 自然段）光合作用。3理解：人和葉子有哪些地方想像？4、理解 “每一棵大樹都很美，每一片葉4、古往今來， 哪些人使生活這棵大樹更加茁壯、蔥綠？子都很美 ”這句

7、話?！緳z測反饋】（三）由物及人，體會(huì)葉子精神。1、 練讀課文；1.再讀題：做一片美的葉子2、學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么感受？試著寫一寫。2.給題目加主語（誰）“”做一片美的葉子3.怎樣做做一片美的葉子？讀文讀句（ 9 11 自然段）學(xué)習(xí)必備歡迎下載4人和葉子有哪些地方想像？（先讀文中的句子，再理解）（各不相同， 人們的工作不同，但都是為了生活更加美好，奉獻(xiàn)，為他人服務(wù)。 普通，平凡）古往今來，哪些人使生活這棵大樹更加茁壯、蔥綠？（愛迪生、 李時(shí)珍、袁隆平、 革命先烈、各行各業(yè)的人們）三、回溯上文，品味升華，總結(jié)全文。1、齊讀 1 8 自然段。2、是的，每片樹葉都為大樹默默地奉獻(xiàn)，為大樹而生， 而

8、每個(gè)人， 也都在為人類默默地工作著， 奉獻(xiàn)著。 無論偉大， 還是平凡，都是為人類的美好生活貢獻(xiàn)力量。讓我們都來做 “做一片美的葉子”，讓生命之樹常綠！3、齊讀 9 11 自然段。作業(yè)設(shè)計(jì)：1、 練讀課文；2、學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么感受？試著寫一寫。板書設(shè)計(jì)：4、做一片美的葉子外在美：形態(tài)各異內(nèi)在美：無私奉獻(xiàn)學(xué)習(xí)必備歡迎下載做一片美的葉子活動(dòng)單（第一課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 能正確、流利地朗讀課文。2. 學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語。3. 初讀課文，理清文章脈絡(luò)，了解課文主要內(nèi)容?！?活動(dòng)方案】活動(dòng)一：初讀文本，掃清障礙學(xué)生自讀課文。（1）讀準(zhǔn)字音，讀順句子。（2）標(biāo)出自然段的序號(hào)。（3）畫

9、出由生字組成的詞語，想想它們在句子中的意思，并標(biāo)出自己不理解的地方。活動(dòng)二：理解詞語，讀通長句1、自由讀，說說哪些字在讀的時(shí)候要特別注意。2、指名讀詞，開火車讀，齊讀。3、解釋疑難詞意。4、讀句子，指導(dǎo)長句有破折號(hào)的句子的讀法?；顒?dòng)三：朗讀文本，理清脈絡(luò)1、讀了課文，你知道了什么？2、小組交流，朗讀評價(jià)?；顒?dòng)四：指導(dǎo)寫字重點(diǎn)指導(dǎo)：做、態(tài)、異、奉、輸【檢測反饋】練習(xí)描紅 , 完成習(xí)字冊 .學(xué)習(xí)必備歡迎下載做一片美的葉子（第二課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 能正確、流利、有感情地朗誦課文。2. 欣賞作者詩一般的語言，感悟葉子的外形之美和內(nèi)在之美，學(xué)習(xí)做默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人?！净顒?dòng)方案】活動(dòng)一：欣賞葉子和大樹的外形之美。1、觀看風(fēng)景錄像片，談感受，突出“美 ”。2、文中胡哪些語句也寫出了葉子的“美 ”？（1）找出有關(guān)詞語。（2）讀句子。（3）再次欣賞錄像片，活用文中的一些詞語，用自己的語言來描繪葉子和大樹的美。3、朗讀、評議。活動(dòng)二：感悟葉子和大樹的關(guān)系，體會(huì)葉子的內(nèi)在之美。1、再讀課文，體會(huì)大樹和葉子之間有什么聯(lián)系呢？2、“葉子的工作 ”是什么。3、理解 “每一棵大樹都很美，每一片