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文檔簡介

1、禮貌用語主題班會范文禮貌用語主題班會篇一:做一個講文明懂禮貌的人主題班會做一個講文明人主題班會一、活動目的:通過文明禮儀班會課,使殘障學生對文明禮貌用語有更明確的認識,體會到文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語,人人都爭做文明學生。二、活動重點:明確學生在家、校的禮貌行為,進步學生講文明、懂禮貌語言 的使用率。三、活動難點:能適時適地適用文明語言及行為,養(yǎng)成良好的習慣。四、活動準備:1、搜集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。五、活動過程:一:師:親愛的同學們,新的學期又來到了,我們又長了一歲,身為學生就應該遵守學校各項紀律,不但要做個愛學習、講衛(wèi)生、守紀

2、律的好學生,還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。所以下面我們要開展的是禮儀教育活動為中心的班會,其中語言美是文明的重要表現(xiàn),前已讓同學們搜集禮貌用語的活動,那么下面老師與你們一塊來總結(jié)一下禮貌用語。二、師生總結(jié)搜集禮貌用語1、學生答復師板書:您好、您早、謝謝、對不起、沒關系、再見、請?2、老師引導學生舉常見所用文明用語的事例:甲同學:早上見到老師要問好,放學離校與老師再見;乙同學:不小心碰倒小同學,要說“對不起;丙同學:小紅幫小玲系鞋帶,小玲應說“謝謝,小紅答復“不用謝3、客人來訪時應怎樣招待?讓兩個學生進展表演老師點評師:今天我們和這么多老師在這里開展活動,大家可快樂啦?,那下面我 們請老師和

3、我們一起來做一個禮貌拍手歌三集體拍手兒歌同學們,都知道,禮貌用語記得牢。 見到老師同學問聲好。 別離時候別忘把手招 影響別人,“對不起,答復要說“沒關系 從小講文明,懂禮貌, 大家夸我是個好苗苗。四讓學生做題穩(wěn)固多種場合中的禮貌用語及行為。1、早上出門上學向家長說“。2、家里來了客人說:“接待熱情周到,與客人辭別要使用“等禮貌用語;3、回到家里向父母說“4、早上在學校見了老師、同學說“ 5、課間不小心撞了同學說“6、同學向你抱歉后,你應該說“7、當你得到別人幫助時要說“8、在汽車上,見了老人讓座說“9、承受長輩物品時要起立手接,并要說;10 在學校不打架鬧事,不損壞公物,不講。五演一演當你想向

4、同學借書看時,你該怎么說,怎樣做呢?師評價:這位同學說話真有禮貌,我有筆也愿意借給你。當你不小心踩了別人的腳后,你應該怎么說,怎么做?師評價:有錯馬上改,并且很及時的抱歉是個有禮貌的好學生。六老師總結(jié):我們班自開展文明禮儀活動以來,同學們的變化有了很大的變化,期末時我們將評選班級文明小標兵。我相信同學們,通過開展這節(jié)做一個講文明懂禮貌的人的班會活動后,會看到每個同學更積極主動地把學習到的語言行為落實到行動中,老師真心希望你們都能爭做文明小標兵。 下面讓我們在歌聲中完畢這節(jié)班會七欣賞禮貌歌曲?老師,你早?晨風吹,陽光照,紅領巾,胸前飄,小朋 友呀,歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮,見了同學問聲好,

5、老師您好,同學 你早,老師夸我有禮貌,老師夸我有禮貌。禮貌用語主題班會篇二:講文明懂禮貌主題班會教案?講文明、懂禮貌?主題班會教案五一班一、活動目的:1、 使學生懂得講文明、講禮貌是小學生必須遵守的日常行為標準。2、 培養(yǎng)學生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。3、 使學生從身邊的小事做起,做一個講文明禮貌的好孩子。二、活動準備:1、 搜集關于文明禮貌的知識和名言。三、活動過程:導入:春風吹,陽光照,語言美,行為美,尊師長,敬父母,友同學,愛朋友。 讓我們從小講文明,講禮貌,五年級1班?懂禮貌,講文明?主題班會如今開場。請各小隊長講講文明禮貌的方面的內(nèi)容。1、舉止言談講文明2、人人文明講衛(wèi)生3、不讓陋習漫

6、天行4、禮儀學校文明情5、爭做文明小主人四、欣賞小品?禮貌待客?五、小記者采訪1、小顧客:假設我是小顧客買東西,按先后;說話時,先說請,尊重售貨員,不給別人添費事。2、小乘客:假設我是小乘客上汽車,不擁擠;在車上,不搶座;車到站,他先下,和和氣氣不爭吵。3、小觀眾:假設我是小觀眾看電影,講文明,守秩序,講衛(wèi)生,不吐痰,保持安靜不起哄。4、小游客:假設我是小游客上公園,看美景,愛花木、護文物、見外賓、不圍觀,文明游客我做到。六、?文明禮貌用語新解?中國自古就是禮儀之邦。作為新世紀的小學生, 作為新中國的小主人,更應該把這中華傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。如今請欣賞?文明禮貌用語新解?文明禮貌很重要,講文明,講禮貌,禮貌用語要記牢?!爸x謝,再見,對不起,還有“請字和“您好。七、老師總結(jié)從我做起,懂禮貌,講文明,樹新風,堅決向不文明言行辭別。老實守信,遵紀守法,尊敬師長,孝敬父母,團結(jié)友愛,言語文明,安康上網(wǎng),講究衛(wèi)生,保護公物,穿著得體,舉止大方。我們順手撿起是的一

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