動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為

1、.舒蘭市中小學(xué)“兩修三課”教案用紙（正頁(yè)） 設(shè)計(jì)人：舒蘭十九中 趙彥玲學(xué)科生物年級(jí)八課 題第二節(jié)動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為課時(shí)1授課日期2015.10.8總第（ 12 ）課時(shí)教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)能力識(shí)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為，說(shuō)明這些行為對(duì)動(dòng)物生存的意義。過程方法運(yùn)用視頻精彩鏡頭吸引學(xué)生，區(qū)別學(xué)習(xí)行為和先天性行為，以及其意義。情感態(tài)度與價(jià)值觀增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)野生動(dòng)物情感，自覺保護(hù)環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn)識(shí)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為，說(shuō)明這些行為對(duì)動(dòng)物生存的意義。教學(xué)難點(diǎn)識(shí)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為，說(shuō)明這些行為對(duì)動(dòng)物生存的意義。教學(xué)手段PPT學(xué)生出席全體板 書 板 畫 設(shè) 計(jì)第2節(jié) 動(dòng)物的先天性行為和

2、學(xué)習(xí)行為1、 動(dòng)物的行為類型二、先天性行為和學(xué)習(xí)行為預(yù)習(xí)設(shè)計(jì) .總結(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為概念。從行為 來(lái)看，動(dòng)物的行為可分為兩類。一類是動(dòng)物 就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的 所決定的行為，稱為 。一、導(dǎo)入新課在非洲草原上，一頭母獅正在悄悄地潛近斑馬群，這時(shí)，斑馬會(huì)群起反擊嗎？孔雀開屏、仙鶴起舞、大雁南飛、蜜蜂采蜜等動(dòng)物的，動(dòng)物的常常為各樣的動(dòng)作。動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于的身體結(jié)構(gòu)。二、發(fā)布目標(biāo)三、講授新課（一）運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成：1、由已學(xué)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)，想到動(dòng)物是怎樣動(dòng)作的呢？由做屈肘伸肘動(dòng)作，從而猜想運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成；2、觀察教材29頁(yè)家兔的骨骼和關(guān)節(jié)模式圖，并實(shí)物說(shuō)出關(guān)節(jié)的組成？體會(huì)骨、關(guān)節(jié)、肌肉在運(yùn)動(dòng)中的作用。3

3、、取哺乳動(dòng)物的前肢或后肢觀察肌肉、關(guān)節(jié)、骨三者位置關(guān)系，思考骨骼肌在骨上的分布有特點(diǎn)？（二）骨、關(guān)節(jié)與肌肉的：1、閱讀課本P30、二段及圖V-16、V-17，肌肉結(jié)構(gòu)及其特性。2、每個(gè)學(xué)生做屈肘伸肘動(dòng)作，體會(huì)運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生過程，用另一只手觸摸肱二頭肌和肱三頭肌，感受二者的。這說(shuō)明了？3、親身體驗(yàn)：做下蹲運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中感受呼吸，心跳加速等身體的，這說(shuō)明了問題？四、拓展創(chuàng)新1、你能用一句話概括骨、關(guān)節(jié)和肌肉在運(yùn)動(dòng)中的作用嗎?2、某人因腦部外傷，結(jié)果了下肢癱瘓，下肢并受任何損傷。這是怎么回事？3、某人直臂提取一桶水時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)是收縮舒張？4、 小結(jié)5、 課堂練習(xí) 學(xué)生聽講，思考5學(xué)生閱讀教課書，參看自主學(xué)習(xí)提綱自學(xué)新知。 5