湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)提升評(píng)測(cè)試卷

1、湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)提升評(píng)測(cè)試卷（6）判斷題 (大題總分19分，每題1分，共19小題)1.如果再教學(xué)中使用PPT代替幾何畫(huà)板進(jìn)行動(dòng)態(tài)演示，其演示效果與后者是一樣的，但PPT不能做即時(shí)修改。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：2.課程資源包括教材、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)以及學(xué)校、家庭和社區(qū)中所有有利于實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展的各種資源A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：3.Infanvie-w是一款免費(fèi)具有的圖形查看、瀏覽、裁剪、縮放等功能的軟件。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：4.在課程的復(fù)習(xí)鞏固階段,為了使學(xué)生更加熟練的掌握本課時(shí)的知識(shí)點(diǎn),正確的做法是通過(guò)多媒體課件展現(xiàn)知

2、識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生完成對(duì)照練習(xí)即可A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：5.白板中，文檔頁(yè)面中的元素可以像PPT一樣設(shè)置播放順序A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：6.部分整合是信息技術(shù)與教學(xué)中的部分環(huán)節(jié)相整合，是信息技術(shù)與課程整合的初始階段A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：7.教學(xué)評(píng)價(jià)總是可以調(diào)動(dòng)老師工作繭自縛的積極性，但無(wú)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：8.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間用戶(hù)既是優(yōu)質(zhì)資源的使用者，同時(shí)也是優(yōu)質(zhì)資源的制作者A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：9.LAMS是基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，因此不可應(yīng)用于課堂教學(xué)。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：10.Andriod是一個(gè)不可升級(jí)的

3、系統(tǒng)，受開(kāi)發(fā)商、運(yùn)營(yíng)商的限制A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：11.技術(shù)需要為學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)提供方便與創(chuàng)造條件A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：12.小組合作中，教師首先要制定一系列操作規(guī)范，有明確的合作要求，給予充分的時(shí)間，使小組間的交流能有序地進(jìn)行。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：13.利用信息技術(shù)的情景性、真實(shí)性，創(chuàng)設(shè)與主題相關(guān)的、盡可能真實(shí)的情境，激活學(xué)生的先前經(jīng)驗(yàn)，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：14.制定學(xué)習(xí)契約的目的主要是為了培養(yǎng)學(xué)習(xí)者規(guī)劃學(xué)習(xí)的能力和加強(qiáng)學(xué)習(xí)者自我學(xué)習(xí)的責(zé)任心。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：15.博客可以作為教師基于經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)即反思

4、性學(xué)習(xí)的工具，發(fā)展自身教學(xué)能力A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：16.傳統(tǒng)培訓(xùn) 的驅(qū)動(dòng)力 是任務(wù)驅(qū) 動(dòng)，工作 坊中驅(qū)動(dòng) 力是教學(xué) 實(shí)踐改進(jìn)A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：17.校本培訓(xùn)是一種以任職學(xué)校為基地，輔之以大學(xué)或師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供必要課程和人員而開(kāi)展的師資培訓(xùn)模式A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：18.此課例中學(xué)生是被動(dòng)的接受知識(shí)A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：B解析：19.利用上傳的教學(xué)視頻或通過(guò)平板電腦的前置攝像頭可實(shí)現(xiàn)一對(duì)一教學(xué)。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案：A解析：?jiǎn)芜x題 (大題總分27分，每題1分，共27小題)20.交互動(dòng)畫(huà)、微世界等體現(xiàn)了信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的什么功能？A. 資源獲取

5、加工和利用B. 知識(shí)創(chuàng)建、展示和演示C. 情境創(chuàng)設(shè)和實(shí)驗(yàn)?zāi)MD. 交流、通訊、協(xié)作答案：C解析：21.網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的內(nèi)涵包括？A. 網(wǎng)絡(luò)隱私有不被他人了解的權(quán)利B. 自己的信息由自己控制C. 個(gè)人數(shù)據(jù)如有錯(cuò)誤，擁有修改的權(quán)利D. 以上皆是答案：D解析：22.Word和PowerPoint中“復(fù)制”功能的快捷鍵是A. Ctrl+AB. Ctrl+CC. Ctrl+VD. Ctrl+X答案：B解析：23.以下不屬于交互式電子白板即時(shí)書(shū)寫(xiě)功能的特點(diǎn)的是A. 即時(shí)B. 非線性C. 可擦除D. 可拖動(dòng)答案：D解析：24.下列文件中，那種格式文件不能直接導(dǎo)入到Authorware中A. JPGB. TXTC

6、. RTFD. DOC答案：D解析：25.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間不包括以下哪個(gè)模塊（）A. 互動(dòng)交流B. 休閑娛樂(lè)C. 信息與通知D. 分享信息答案：B解析：26.iTunes的功能A. 在 App Store 中搜索您可以購(gòu)買(mǎi)或下載的應(yīng)用程序B. 在 iTunes Store 中搜索音樂(lè),有聲讀物,電視節(jié)目、音樂(lè)視頻和影片，在電腦和ipad間同步數(shù)據(jù)C. 可在 iPad 上觀看照片和視頻，用電子郵件發(fā)送，或?qū)⒄掌蟼鞯诫娔X或互聯(lián)網(wǎng)。D. 通過(guò)無(wú)線局域網(wǎng)與其他 FaceTime 用戶(hù)進(jìn)行視頻通話。類(lèi)似QQ、MSN。答案：B解析：27.此課例中師生關(guān)系的主要特點(diǎn)A. 以學(xué)生操作為主B. 以教師指導(dǎo)為主C.

7、 以學(xué)生自學(xué)為主D. 以教師講解為主答案：A解析：28.教師在組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)時(shí)要注意A. 培養(yǎng)學(xué)生自己解決沖突的能力B. 讓學(xué)生自由分小組C. 仔細(xì)設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)活動(dòng)D. 引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)活動(dòng)答案：C解析：29.在菱形的性質(zhì)課例中，教學(xué)組織的思路為（）A. 復(fù)習(xí)動(dòng)手操作歸納總結(jié)B. 動(dòng)手操作歸納復(fù)習(xí)C. 復(fù)習(xí)歸納動(dòng)手操作D. 歸納動(dòng)手操作復(fù)習(xí)答案：A解析：30.以下屬于高效課堂評(píng)價(jià)原則的是A. 學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，側(cè)重于學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)B. 對(duì)合作小組集體的評(píng)價(jià)與對(duì)小組成員個(gè)人的評(píng)價(jià)相結(jié)合C. 側(cè)重于小組成員個(gè)人的評(píng)價(jià)D. 評(píng)價(jià)的內(nèi)容可以不包括組員的參與情況答案：B解析

8、：31.把信息技術(shù)作為探索研究工具，學(xué)生們運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行“MOVIE”主題的探索，這是信息技術(shù)在英語(yǔ)學(xué)科中的（）運(yùn)用形式A. 為教師的演示教學(xué)提供新方式B. 擴(kuò)大和緊密英語(yǔ)學(xué)習(xí)共同體C. 促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)D. 創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境答案：C解析：32.（）是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)績(jī)效， 包括學(xué)習(xí)過(guò)程中的行為、認(rèn)知、態(tài)度和各種學(xué)習(xí)結(jié)果（如作品、口頭陳述、調(diào)研報(bào)告、論文等）進(jìn)行評(píng)價(jià)的一套標(biāo)準(zhǔn)。A. 量規(guī)B. 學(xué)習(xí)契約C. 概念圖D. 測(cè)驗(yàn)答案：A解析：33.微博、微信、QQ等軟件平臺(tái)都屬于那類(lèi)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)？（ ）A. 網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)B. 網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)C. 網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)D. 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)答案：C解析：34.工作

9、坊設(shè)計(jì)是一個(gè)怎樣的過(guò)程？A. 循環(huán)反復(fù)B. 不循環(huán)C. 曲折前進(jìn)D. 原地不動(dòng)答案：A解析：35.什么是指教師借助行動(dòng)研究不斷探討和解決教學(xué)目的、教學(xué)工具和自身方面的問(wèn)題，不斷提升教學(xué)實(shí)踐的合理性A. 教學(xué)反思B. 教學(xué)實(shí)踐C. 課堂教學(xué)D. 校本培訓(xùn)答案：A解析：36.目前“班班通”最主要的表現(xiàn)形式A. 簡(jiǎn)易多媒體教室類(lèi)型B. 以多媒體計(jì)算機(jī)為核心設(shè)備C. 普通的網(wǎng)絡(luò)教室和移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教室D. 綜合包含多媒體計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)答案：B解析：37.應(yīng)用“百寶箱”時(shí)，想要設(shè)置背景，應(yīng)該把背景圖片放在那里？A. 頂層B. 中間層C. 底層D. 背景層答案：D解析：38.下列哪項(xiàng)不是授導(dǎo)型和探究型教學(xué)中都需要

10、的教學(xué)環(huán)境( )A. 多媒體計(jì)算機(jī),實(shí)物展示臺(tái)B. 投影儀,大屏幕C. 支持學(xué)習(xí)的問(wèn)題列表D. 各種演示型課件答案：C解析：39.在學(xué)生展示階段，主要運(yùn)用了電子白板的什么功能A. 信息采集功能B. 課堂錄制功能C. 頁(yè)面回放功能D. 幾何作圖功能效果答案：D解析：40.將LAMS應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)課程對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)序列的設(shè)計(jì)提出了更高的要求，最主要的原因是：A. 學(xué)生的技術(shù)接受能力B. 教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力C. 網(wǎng)絡(luò)條件D. 學(xué)習(xí)者與教師的分離答案：D解析：41.李老師在課堂上，根據(jù)學(xué)生的反饋情況對(duì)教學(xué)進(jìn)行了評(píng)價(jià)，他這種評(píng)價(jià)屬于（ ）A. 階段性評(píng)價(jià)B. 形成性評(píng)價(jià)C. 引導(dǎo)性評(píng)價(jià)D. 啟發(fā)式評(píng)價(jià)答案：D解

11、析：42.確定項(xiàng)目學(xué)習(xí)期間監(jiān)控小組進(jìn)度的最佳途徑是？A. 要求學(xué)生經(jīng)常在班級(jí)里匯報(bào)展示他們的工作進(jìn)展B. 經(jīng)常召開(kāi)小組討論，組織各組公開(kāi)進(jìn)度，進(jìn)行每日反思C. 在整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行中經(jīng)常評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)并打分D. 要求小組拍攝他們一起討論的視頻答案：B解析：43.下列關(guān)于數(shù)碼相機(jī)的敘述中,不正確的是A. 數(shù)碼相機(jī)有內(nèi)部存儲(chǔ)介質(zhì)B. 數(shù)碼相機(jī)輸出的是數(shù)字或模擬數(shù)據(jù)C. 數(shù)碼相機(jī)拍照的圖像可以通過(guò)串行口、SCSI或USB接口送到計(jì)算機(jī)D. 數(shù)碼相機(jī)可用于音頻信息的處理答案：D解析：44.下面不是布爾邏輯運(yùn)算符的是A. NOTB. ORC. ANDD. NEAR答案：D解析：45.在設(shè)計(jì)幻燈片的背景時(shí)，如果單

12、擊“全部應(yīng)用”，結(jié)果是( ) 。A. 所有對(duì)象全部被該背景覆蓋B. 僅當(dāng)前一張應(yīng)用該背景C. 現(xiàn)有每一張及插入的新幻燈片都是該背景D. 現(xiàn)有的每一張是該背景，插入的新幻燈片背景需另外設(shè)置答案：C解析：46.多媒體課件中的音頻信息在教學(xué)中的作用主要有A. 音效和配樂(lè)B. 語(yǔ)音和配樂(lè)C. 語(yǔ)音，音效和配樂(lè)D. 語(yǔ)音和音效答案：C解析：多選題 (大題總分54分，每題2分，共27小題)47.下列關(guān)于投影儀的使用敘述正確的是（ ）。A. 投影機(jī)使用一段時(shí)間（大約每隔100小時(shí)），應(yīng)及時(shí)對(duì)空氣過(guò)濾器進(jìn)行清潔，并把過(guò)濾時(shí)間清零，切不可再移走空氣過(guò)濾器的狀態(tài)下使用投影機(jī)B. 投影機(jī)透鏡的清潔應(yīng)使用鏡頭紙，切不

13、可用手觸摸或其它東西擦拭C. 在機(jī)器散熱狀態(tài)斷電造成的損壞是投影儀最常見(jiàn)的返修原因之一D. 在每次開(kāi)關(guān)機(jī)操作之間，最好保證有3分鐘左右的間隔時(shí)間，目的是為了讓投影儀充分散熱答案：ABCD解析：48.Photoshop中默認(rèn)情況下只有一個(gè)顏色通道的顏色模式包括哪些（ ）A. 位圖模式B. 灰度模式C. 雙色調(diào)模式D. 索引模式答案：ABCD解析：49.多媒體課件設(shè)計(jì)時(shí)，屏幕界面設(shè)計(jì)應(yīng)注意哪些問(wèn)題A. 避免使用專(zhuān)用術(shù)語(yǔ) B. 屏幕和各組成元素的直觀性C. 屏幕元素的一致性 D. 考慮使用對(duì)象的特點(diǎn)E. 應(yīng)具有藝術(shù)表達(dá)力和感染力答案：ABCDE解析：50.網(wǎng)絡(luò)主體要提高自身的道德修養(yǎng)，要做到哪些方面

14、？ A. 提高自己的道德修養(yǎng)水平B. 提高自己的道德修養(yǎng)層次C. 提高自己的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平D. 堅(jiān)決同不道德的網(wǎng)絡(luò)行為作斗爭(zhēng)答案：ABD解析：51.使用以下哪些知識(shí)圖能夠幫助理清知識(shí)脈絡(luò)A. 網(wǎng)絡(luò)圖B. 表格圖C. 集合圖D. 線性圖答案：ABCD解析：52.信息技術(shù)支持下的課堂講授，可以通過(guò)下列哪些媒體表征教學(xué)內(nèi)容？A. 圖像B. 音頻C. 視頻D. 動(dòng)畫(huà)答案：ABCD解析：53.下列關(guān)于數(shù)碼相機(jī)的敘述正確的是A. 數(shù)碼相機(jī)的關(guān)鍵部件是CCDB. 數(shù)碼相機(jī)有內(nèi)部存儲(chǔ)介質(zhì)C. 數(shù)碼相機(jī)拍照的圖像可以通過(guò)串行口、SCSI或USB接口送到計(jì)算機(jī)D. 數(shù)碼相機(jī)輸出的是數(shù)字或模擬數(shù)據(jù)答案：ABC解析：5

15、4.基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)一般包括A. 學(xué)習(xí)教學(xué)子系統(tǒng)B. 資源管理子系統(tǒng)C. 課程開(kāi)發(fā)子系統(tǒng)D. 教學(xué)教務(wù)管理子系統(tǒng)答案：ABCD解析：55.能力標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)（ ）的不同相應(yīng)提出來(lái)了基本要求和發(fā)展性要求。A. 中小學(xué)校信息技術(shù)實(shí)際條件的不同B. 師生信息技術(shù)應(yīng)用情境的差異C. 學(xué)校的師資力量和 區(qū)域經(jīng)濟(jì)實(shí)力D. 當(dāng)?shù)卣慕逃龖?zhàn)略答案：AB解析：56.下列哪些是傳統(tǒng)教學(xué)的方式？A. 卷面調(diào)查B. 教室里的活動(dòng)C. 長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)查研究D. 教師決策答案：ABD解析：57.常用的三大中文數(shù)據(jù)庫(kù)包括A. 百度B. 萬(wàn)方C. 維普D. CNKI答案：BCD解析：58.瀏覽器的基本組成元素包括標(biāo)題欄、菜單欄和

16、哪些元素A. 工具欄B. 地址欄C. 內(nèi)容顯示區(qū)D. 狀態(tài)欄答案：ABCD解析：59.多媒體教學(xué)在美術(shù)課堂教學(xué)中的意義、優(yōu)勢(shì) 有哪些A. 激發(fā)興趣，提高參與的效度B. 呈現(xiàn)過(guò)程，降低教學(xué)的難度C. 揭示規(guī)律，拓展思維的深度D. 即時(shí)反饋，體現(xiàn)反饋的廣度。答案：ABCD解析：60.以下屬于AECT77教學(xué)資源的有A. 設(shè)計(jì)的資源B. 評(píng)價(jià)的資源C. 利用的資源D. 教學(xué)的資源答案：AC解析：61.創(chuàng)建成長(zhǎng)記錄袋包括（ ）幾個(gè)步驟A. 明確應(yīng)用成長(zhǎng)記錄袋的目的與對(duì)象B. 明確成長(zhǎng)記錄袋的主題C. 設(shè)計(jì)檔案袋的格式D. 設(shè)計(jì)檔案袋的內(nèi)容E. 設(shè)計(jì)檔案袋的封面答案：ABD解析：62.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間能為用

17、戶(hù)提供何種類(lèi)型的資源（）A. 文本B. 圖片C. 紙質(zhì)書(shū)D. 視頻答案：ABD解析：63.哪款應(yīng)用能兼容打開(kāi)Excel電子表格A. Office2 HDB. PagesC. NumbersD. Keynote答案：AC解析：64.數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入中PPT的優(yōu)勢(shì)是什么？A. 直觀呈現(xiàn)圖片，有效激活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)B. 為教師課上節(jié)省大量時(shí)間C. 有效吸引注意力，迅速投入到問(wèn)題研究中D. 教師講課的輔助手段答案：ABC解析：65.運(yùn)用實(shí)物展臺(tái)進(jìn)行操作訓(xùn)練的好處A. 直觀形象B. 面向全體C. 教師控制D. 主動(dòng)參與答案：ABD解析：66.課件的案例中提到的項(xiàng)目的初衷是A. 提高學(xué)生成績(jī)B. 改變教師能力C. 積累教學(xué)實(shí)踐知識(shí)D. 改變教師觀念答案：BCD解析：67.下列哪些屬于區(qū)域?qū)W科教師工作坊的原則 ？A. 主體性B. 靈活性C. 創(chuàng)造性D. 整體性答案：ABCD解析：68.畫(huà)面分割器常用的有（）幾種A. 四分割B. 九分割C. 十分割D. 十六分割答案：ABD解析：69.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)程序步驟包括A. 確定教學(xué)的目標(biāo)B. 設(shè)計(jì)情境的呈現(xiàn)方式C. 確定評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)分方法D. 設(shè)計(jì)具體的測(cè)試材料答案：ABCD解析：70.網(wǎng)絡(luò)協(xié)作探究學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)要考慮兩個(gè)層次的問(wèn)題（）A.