四年級上冊數(shù)學(xué)期中試卷講評教案

1、優(yōu)秀教案歡迎下載賴店中心小學(xué)201 4 年 秋 季 數(shù)學(xué)科教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)四年級 上 冊，全冊總第35 課時(shí) ，第單元，第課時(shí)。課題及教學(xué)內(nèi)容期中試卷講評教案1.回顧整理前面學(xué)過的知識點(diǎn)，構(gòu)建知識系統(tǒng)。2.引導(dǎo)學(xué)生分析澄清學(xué)習(xí)過程中的一些錯(cuò)誤認(rèn)識，完成答疑解惑的任務(wù)。3.幫助學(xué)生總結(jié)掌握歸納一些分析解決數(shù)學(xué)問題的方法策略，培養(yǎng)學(xué)生分析教學(xué)目標(biāo)解決問題能力。4.幫助學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差， 進(jìn)一步拓展學(xué)生思維深度， 提高分析解決生活實(shí)際問題的能力。使學(xué)生對上半學(xué)期的知識點(diǎn)掌握的更加牢固。引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，找出解決問題的思路和辦法，正確修改試卷中出教學(xué)重點(diǎn)現(xiàn)的錯(cuò)誤。教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)習(xí)題的拓展提高訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)

2、生總結(jié)分析解決問題的一般規(guī)律和方法。教具、學(xué)具多媒體課件教學(xué)過程隨記或教后反思一、成績分析1、總體情況：本次考試實(shí)考 41 人，滿分沒有。最高分97 分，最低分 29 分，優(yōu)秀18 人，不及格 6 人，及格率為 85.4、優(yōu)秀率為 43.9 。這節(jié)課我將和同學(xué)們一道來訂正試卷，找出我們在上半學(xué)期中，還有哪些地方還沒有掌握清楚，哪些環(huán)節(jié)還需要補(bǔ)缺補(bǔ)差。當(dāng)然，考得好的同學(xué)不能驕傲自滿，課堂上更要積極主動(dòng)，認(rèn)真舉手發(fā)言。同學(xué)們有沒有信心？（充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情）2、突出問題：（ 1）書寫潦草：（ 2）基礎(chǔ)知識掌握的不牢固，基本概念混淆不清（ 3）不注意審題（ 4）做題不認(rèn)真，檢查試卷形式化，導(dǎo)致計(jì)

3、算準(zhǔn)確率不高二、試題講評：（有針對性的重點(diǎn)評析）1、 填空中第 1 小題：我們在第一單元已深入學(xué)習(xí)了，可還有幾個(gè)同學(xué)對這個(gè)知識點(diǎn)掌握的不到位。大數(shù)的讀法是： 先讀億級、 再讀萬級，最后讀個(gè)級；各級中間不管有幾個(gè)零，只讀一個(gè)零，每級的末尾的零都不讀。2、 填空中第 2 小題：這是一道關(guān)于大數(shù)的寫法的題目（板書：優(yōu)秀教案歡迎下載畫出數(shù)位表并引導(dǎo)）3、填空中第10 小題： 1478015 萬，里最大可填（），最小可填（）。這題考察的是“四舍五入”法取近似數(shù)，大約等于15萬那就是精確到什么位？精確到萬位就得看哪一位？既然是進(jìn)了一位那就是“五入”，千位上是幾可以“五入”？這幾個(gè)數(shù)中最大是幾，最小是幾。4

4、、判斷題第 5 題：張爺爺用可以放大5 倍的放大鏡看書上一個(gè)10°的角，他看到的應(yīng)該是50°的角。這個(gè)題目可以采取實(shí)踐的方法來幫助學(xué)生理解。5、選擇題第 5 題。這題考查的是用一幅三角尺不能畫出下的角。先讓學(xué)生說出三角尺的各角的度數(shù)，再看看題目中的三個(gè)度數(shù)能不能等于它們其中兩個(gè)的和或差。6 、計(jì)算題。（ 1）、“310 ×28”很多同學(xué)都能很快把 “310 ×28”看成“300 ×30=”可馬虎的壞毛病最容易在考試時(shí)就范， 而寫成“900”少一個(gè)“0”.（ 2）、豎式計(jì)算。本來是“送分題”，可出錯(cuò)的往往就是那些自認(rèn)為還蠻聰明的同學(xué)，“ 296&

5、#215;32=、509× 28=、470×80=、640× 24=”.這其中有三題正好考查的是 “中間有零和末尾有零的三位數(shù)乘兩位數(shù)” ，帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)“中間有零和末尾有零的三位數(shù)乘兩位數(shù)”的筆算豎式。（ 3）、求角的度數(shù)的鞏固教師強(qiáng)調(diào)：先找出角與角之間的關(guān)系，如 1+2=90°， 1+5= 180°以及兩直線相交的對角相等。 然后再讓學(xué)生根據(jù)已知條件求各角。7 、操作題 （教師板演示范）1、畫一個(gè) 135°的角。2、過 A 點(diǎn)畫已知直線的平行線， 過 B點(diǎn)畫已知直線的垂線。（強(qiáng)調(diào) ; 每種答案都是唯一的）8、解決問題這四題中條件較多， 1 個(gè)問題，都是兩步應(yīng)用題，少部分同學(xué)是因?yàn)楣P算馬虎，算錯(cuò)了，還有一些同學(xué)則是沒有找準(zhǔn)數(shù)量關(guān)系，而將條件張冠李戴導(dǎo)致錯(cuò)誤不一。三、拓展提高：（課件投影）1、填空題（ 1）、在 18 的中間添上（）個(gè)零就是一百萬零八。優(yōu)秀教案歡迎下載（ 2）、最小的八位數(shù)是 (), 最大的七位數(shù)是 () ，它們相差（）（ 3）、958763421000中的“ 5”在（）位上，表示 5 個(gè)（ ），這個(gè)數(shù)讀作（）。2、豎式計(jì)算69×728=536× 28=89×260=37×609=3、畫一個(gè)底 5