合理消費教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載課題：第七課第三框題學(xué)會合理消費教學(xué)目標(biāo)：了解隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們的消費水平、消費選擇、消費觀念的變化；學(xué)會合理消費和理財，提高適度消費、理性消費的能力。通過創(chuàng)設(shè)問題情境和對消費調(diào)查、 生活實例及現(xiàn)象的剖析， 在體驗、思考和解決問題的過程中學(xué)會消費、學(xué)會理財。教學(xué)重難點學(xué)會消費、適度消費是本課的教學(xué)重點與難點知識類型與教學(xué)方法新授，分組討論，歸納總結(jié)，運用多媒體教學(xué)課時一課時教學(xué)過程 ：教學(xué)過程設(shè)計1;小品導(dǎo)入 : 四位同學(xué)放學(xué)回家的對話 ;( 主要內(nèi)容是 ) （幻燈片）甲：零花錢不知不覺就花沒了， 我都不知道花到哪里去了， 怎么辦呢？乙：我常常透支， 買回家的東西又貴又不

2、實用，后悔死了， 我怎么辦 ?呢？丙：要不要和他比一比，買雙更貴的鞋呢？?。簨寢屨f購物要綠色，什么意思??？同學(xué)之間的對話體現(xiàn)生活消費方面的問題(引出我們今天的話題 )三 學(xué)會合理消費從古至今人們天天都得消費 ,消費的內(nèi)容有很多 (如:衣 食住 行等 ),那我們就從大家比較熟悉的消費談起：我們就來看看一個賣電視機人的故事： （幻燈片） -P96 “楊洲的煩惱”回答兩個問題：（幻燈片）電視機的機型（幻燈片） P961 、消費在變 (p96)小結(jié)：、人們的消費選擇越來越多樣化，消費水平不斷提高(p96 )出示（幻燈片）再說明一下消費選擇的多樣化?，F(xiàn)在人們的日子好了，也會消費了，近年來越來越多的人喜歡

3、：（幻燈片） P96回答兩個問題：學(xué)習(xí)必備歡迎下載小結(jié)：可以看出人們的需要不僅是生存的需要還是發(fā)展的需要?？戳藙e人的消費，在來看看我們的消費些什么？我們的消費首先是吃開始，除了飲食還有那些？（ 學(xué)習(xí)用品等）看了別人和自己的消費，可以總結(jié)這樣的結(jié)論：人們物質(zhì)消費的比重在減小，精神消費的比重在增加（幻燈片）、消費觀念在發(fā)生變化，人們追求更健康文明的生活方式(p97 )（幻燈片） 過度 ：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，商品的種類越來越多，面對五花八門的商品怎樣進行選擇，這就要求我們作出理性的思考，合理的消費，也就是要求我們學(xué)會理財，合理消費。2、學(xué)會理財，合理消費(p97)出示（幻燈片）我知道中學(xué)生的消費主要是對

4、自己零花錢的處理，怎樣才能合理使用零花錢？我們來作一個小調(diào)查：出示（幻燈片）回答兩個問題：出示（幻燈片）回答后再來一個小調(diào)查：出示（幻燈片）從同學(xué)們的回答知道每個人的消費觀念不一樣，怎樣才算合理的消費。我們首先從別人那里取的經(jīng)；出示（幻燈片）取點經(jīng) -看看他人消費、理財之道：三則故事A：比爾 ·蓋茨的故事B：英國首相布萊爾的妻子謝麗的故事c:一個猶太人 的故事小結(jié)：他們合理消費的地方出示（幻燈片）從別人故事取到經(jīng)后，同學(xué)們說說自己、家人或朋友的成功消費經(jīng)歷或消費心得。?小提示：請說明這次消費的原因、消費的過程、 消費的結(jié)果并請用一句話概括他（她）消費的成功之處。出示（幻燈片）想一想：

5、消費屬個人行為，它對社會，對環(huán)保有影響嗎？出示（幻燈片）它對社會、對環(huán)保有影響。出示（幻燈片）你的消費是綠色消費嗎?1.你在購買食品 ,時注意過這個商標(biāo)嗎?2.用完的電池你是怎樣處理的?3.你購買過度包裝的商品嗎?回答 出示（幻燈片）學(xué)習(xí)必備歡迎下載讓同學(xué)制定消費寶典出示（幻燈片）學(xué)生以小組為單位，制定消費寶典。提示：可以從消費原則、消費前的準(zhǔn)備、消費中的行為、消費對環(huán)境的影響等方面考慮。小組代表在全班交流本組的消費寶典。同學(xué)討論后，請同學(xué)回答后再總結(jié)消費寶典1.消費前，作預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵點。2.消費中，不超支，經(jīng)濟適用是首選。3.有理智，不攀比，金錢絕對不浪費。4.環(huán)保點，節(jié)儉點，綠色消費更美好！5.課堂練習(xí)組合單選題：作為中學(xué)生，要學(xué)會消費，就要（D）（ 1）學(xué)會理財，了解一些金融知識，（ 2）多些理性，少些盲目，聽從父母的建議，（ 3）不互相攀比，（ 4）提倡 “綠色消費 ”，注重精神消費。A、（ 1）（3）（ 4） B、（ 1）（ 2）（ 3）C、（ 2）（3）