擴(kuò)展壓縮高效素能提升6-1

1、擴(kuò)展壓縮咼效素能提升6-1、之高效素能提升1以“好文章”為主體，分別從“來源”和“作用”兩個(gè)方面擴(kuò)展成一段 話，每段話40字左右。答：答案：（示例）來源方面：好文章必須要來自生活，必須有自己的真情實(shí)感， 要有與眾不同的見解，要寫別人沒有寫或不會(huì)寫的東西。作用方面：好文章可以使人得到啟發(fā)，受到教益，還能引起讀者豐富的聯(lián) 想和想象，激起強(qiáng)烈的情感共鳴。2請用“山村”“月光” “清風(fēng)”等詞語寫一段意境優(yōu)美的文字，要求想 象合理，語言連貫，至少使用一種修辭手法。（不少于40字）答：答案：（示例）山村的夜靜極了。一輪圓月從東方蹦出，像一只銀盤掛在天邊 皎潔的月光從這只銀盤抖出，撒在松軟的鄉(xiāng)間小路上，與地

2、上燈光交相輝映， 整個(gè)鄉(xiāng)村顯得格外寧靜、清幽。陣陣清風(fēng)，吹動(dòng)了秋日的敗草，吹過粗糙的樹 干，帶來了一股股泥土的清香。3以“橋”和“雨”為主要意象寫一段文字，要求表達(dá)“思念”的情感， 至少運(yùn)用一種修辭手法，不少于 40個(gè)字。答：答案：（示例）橋默默地站在水流之上，仿佛家鄉(xiāng)的母親久久守望著游子的歸 途。無邊的鄉(xiāng)愁猶如無盡的“梅雨”，讓人“才下眉頭，卻上心頭”。4 請根據(jù)蘇軾赤壁賦中的名句“白露橫江，水光接天”寫一個(gè)場景。要求：想象合理；語言生動(dòng)；不超過 50字。答：答案：（示例）白茫茫的露氣像輕紗一樣籠罩江面，月光映照遼闊的江水，水 光遠(yuǎn)接天邊，水天連成一片。5. （2012年重慶南開中學(xué)期中）李

3、清照在聲聲慢中寫道：“三杯兩盞淡 酒，怎敵他、晚來風(fēng)急？ ”請根據(jù)詩句內(nèi)容，寫一個(gè)場景，要求：想象合理；語言生動(dòng)；不超過60字。答：答案： （示例 ）暮云四合，西風(fēng)凄緊，一位婦人首如飛蓬，滿眼落寞。斜簽著 坐在滿地殘花的院中，舉酒獨(dú)酌，一杯一杯還一杯，神情卻愈見蕭索。6（2012年瀘州一診 ）日本作家川端康成獨(dú)自住在旅館里，凌晨四時(shí)醒來發(fā) 現(xiàn)海棠花未眠，寫道：“凌晨四點(diǎn)凝視海棠花，更覺得它美極了。它盛放，含 有一種哀傷的美?！闭堈归_想象，根據(jù)提示，按要求補(bǔ)寫他們之間的對話。川端康成 （憐惜地）說： （擬人）海棠花（感激地）回答： （排比）解析：想象的內(nèi)容要符合對話者的情感， 寫對話時(shí)應(yīng)該分別表

4、現(xiàn)出日本作家 川端康成的 “憐惜地”和海棠花的 “感激地” ，并分別應(yīng)用擬人和排比的修辭手 法。答案： （示例一 ）川端康成 （憐惜地 ）說：你如此絢爛地綻放，為何卻這般黯然 神傷？海棠花（感激地 ）回答：鳥兒有了綠陰的庇護(hù)，將唱得更加婉轉(zhuǎn)；魚兒有了流 水的包容，將游得更加歡暢；我有了你的關(guān)心，將不再哀傷。（示例二）川端康成 （憐惜地）說：美麗的花兒啊，你這樣哀傷，是因?yàn)橹朗?放之后是死亡嗎？海棠花（感激地 ）回答：謝謝你凌晨四點(diǎn)的問候，謝謝你知曉我心的通透，謝 謝你對如我這般卑微生命的憐惜與溫柔。（示例三）川端康成 （憐惜地）說：海棠花兒啊，是因?yàn)橹郎亩虝?，你?這般熱烈地綻放嗎？海

5、棠花（感激地 ）回答：感謝你明白我的心。流星稍縱即逝，卻在天空劃出絢 麗的痕跡；曇花轉(zhuǎn)瞬凋零，卻在夜里散發(fā)醉人的芬芳；我知生命有限，卻也要 給世間留下無限的美。7（2012 年云南省宣威市高三上學(xué)期期末 ）依據(jù)下面三個(gè)短語展開合理的聯(lián) 想，描繪一幅情景，以“喝彩聲”為重點(diǎn)，寫一段不少于 70字的語段。要求描 寫具體生動(dòng)，必須運(yùn)用比喻、排比的修辭手法。運(yùn)動(dòng)場上 運(yùn)動(dòng)員 喝彩聲答案：(示例 )運(yùn)動(dòng)場上，運(yùn)動(dòng)員們精彩的表現(xiàn)贏得了觀眾的喝彩。 那喝彩聲， 有時(shí)如萬人大合唱，響遏行云，大氣磅礴；有時(shí)如高潮迭起的對歌賽，此起彼 伏，聲浪翻滾；有時(shí)如一聲嘹亮的清唱，抑揚(yáng)頓挫，清脆悅耳。8根據(jù)以下規(guī)定的情境，

6、以“一江春水”為中心，分別擴(kuò)展成一段話，每段 40 字左右，要求語言通順、生動(dòng)，感情鮮明。(1)情境一：傷心人面對一江春水答：(2)情境二：開心人面對一江春水答：解析：本題考查學(xué)生準(zhǔn)確、生動(dòng)、通順運(yùn)用語言的能力。注意使用修辭方法使語言通順、生動(dòng)，感情要鮮明。答案：(示例 )(1)野渡無人，春潮寂寞，仿佛濃濃的憂愁融入大江，把江水染 成碧色，江流彎曲恰似愁腸九轉(zhuǎn)，江濤嗚咽，那一江春水呀，翻騰著料峭春寒， 連綿萬里，流向天涯。(2)江花紅似火，江水碧如藍(lán)，江濤唱出溫暖的歌，江面上的鴨兒也發(fā)出歡 快的叫聲，那一江春水呀，滿載著生機(jī)，滿載著希望，浩浩蕩蕩，流向天涯。9以“ 2010 年廣州亞運(yùn)會(huì)美不勝

7、收”為開頭， 以“美不勝收”為重點(diǎn)擴(kuò)展 語句。要求運(yùn)用兩種或兩種以上的修辭方法。 (不超過 90個(gè)字 )答：解析：本題考查擴(kuò)展語句的能力。要求語言形象生動(dòng)，感情鮮明，運(yùn)用兩種 或兩種以上修辭手法。答案： (示例)2010 年廣州亞運(yùn)會(huì)美不勝收，會(huì)場的布置體現(xiàn)的是藝術(shù)之美， 運(yùn)動(dòng)員的頑強(qiáng)拼搏體現(xiàn)的是生命之美，觀眾們的加油助威體現(xiàn)的是和諧之美， 你我間的微笑體現(xiàn)的是禮儀之美：廣州亞運(yùn)會(huì)是一個(gè)美的海洋。10補(bǔ)寫下面短詩的后半段，要求詩意完整，并表達(dá)一定的哲理。春葉輕慢地對大地說：我比你高，你休想追到我而時(shí)過境遷，秋日來臨，大地卻 答案： （示例）溫柔地回答她道： “來吧，親愛的，我依然敞開著懷抱，

8、等你的到來?！?1在“立交橋”“路”“陽光”“空氣”中任選兩個(gè)意象寫一段文字，要求語言生動(dòng)，有一定的哲理，不少于 50 字。答：答案：（示例）簡單的人心是路，直直地一通到底；復(fù)雜的人心是立交橋，看 不透，走不盡。社會(huì)沒什么資本時(shí)修路；有了資本后，就喜歡建立交橋。12首屆亞殘運(yùn)會(huì)閉幕式用“天與?！薄叭~與脈”“光與夢”三個(gè)篇章， 將殘疾人的博大胸懷和生命力量淋漓盡致地演繹了出來。請任選一個(gè)篇章，圍 繞“生命意志和力量”的主題，寫一段 50 字左右的文字，要求至少運(yùn)用一種修 辭手法。答：解析：可以從以下三個(gè)角度來寫： 以大自然的開闊寓意殘疾人心胸的開闊， 以大自然的胸懷表達(dá)殘疾人胸懷的寬廣； 表達(dá)生

9、命的蓬勃和對生命的感恩與熱 愛；指出只要珍惜生命，有自強(qiáng)不息的精神，就有光明的未來和美好的夢想、 希望。答案： （示例一 ）天與海：折翼的天使渴望廣闊的藍(lán)天，斷桅的船兒向往浩瀚 的大海。藍(lán)天的高遠(yuǎn)，開闊了生命的胸懷；大海的澎湃，滌蕩著精神的陰霾。 在天與海之間，倔強(qiáng)的生命意志彌漫開來，我們感謝生命的力量，感受生命的 幸福。（示例二 ）葉與脈：在葉與脈的連通中，綠色的河流流淌著生命的綠意；翠綠 的葉，舒展的枝，散發(fā)著生命的氣息、生命的蓬勃與活力。生命雖然渺小和脆弱，但一樣可以生機(jī)盎然，一樣可以碩果累累，一樣可以感受到豐收的喜悅。（示例三）光與夢：在光與夢的交織中，燦爛的光，渺茫的夢，蹣跚的步履搖 擺著生命的憧憬，燭照著生命的虔誠。生命雖然殘缺、破碎，但一樣可以色彩 斑斕，一樣可以展現(xiàn)對生命的熱愛，天長地久的情懷。13根據(jù)下面兩種情景，以“風(fēng)”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話，每段不少 于 30 字。情景一：冬天 早晨 風(fēng)答：情景二：夏日 傍晚 風(fēng)答：答案： （示例）（情景一： ）冬天的早晨，凜冽的北風(fēng)挾裹著顆粒狀的雪花，吹 進(jìn)狂風(fēng)中行進(jìn)的人們豎起的衣領(lǐng)里，似乎在向晨起上班的人們宣告它們的威力。（情景二： ）夏日的傍晚，炎熱漸漸退去，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)吹拂著胸前的衣襟，為 場院