名著解讀1：《(尼爾斯騎鵝歷險記》)

1、好好 書書 推推 薦薦 塞爾瑪拉格洛芙(1850-1940)，第一個獲得諾貝爾文學(xué)獎的女作家。代表作品：假基督的奇跡，阿爾納先生的錢等 拉格洛芙出生后不久左腳不幸殖廢，3歲半時，兩腳完全麻痹不能行動，從此以后她總是坐在椅子上聽祖母、姑媽等講傳說和故事。7歲以后開始大量閱讀，書籍給她病殖的身體帶來了莫大的精神安慰，一天她讀到了本關(guān)于美國印第安人的冒險傳說，激發(fā)起將要從事寫作的欲望。 1906-1907年，她全力創(chuàng)作尼爾斯騎鵝旅行記。1909年，該書獲諾貝爾文學(xué)獎。 騎鵝旅行記騎鵝旅行記由塞爾瑪由塞爾瑪拉格洛夫所著，是世界上最偉大的兒童文學(xué)名拉格洛夫所著，是世界上最偉大的兒童文學(xué)名著之一，同時也是

2、成年人喜愛的世界文學(xué)名著。著之一，同時也是成年人喜愛的世界文學(xué)名著。 故事的主人公尼爾斯是個不愛學(xué)習(xí)、專搞惡作劇的小男孩。一天，他因故事的主人公尼爾斯是個不愛學(xué)習(xí)、專搞惡作劇的小男孩。一天，他因?yàn)樽脚【`，結(jié)果變成了一個拇指大的小人兒。為了阻止自己家的雄鵝跟為捉弄小精靈，結(jié)果變成了一個拇指大的小人兒。為了阻止自己家的雄鵝跟著北飛的大雁群飛走，尼爾斯不慎被帶到空中。于是，他騎在雄鵝背上，跟著北飛的大雁群飛走，尼爾斯不慎被帶到空中。于是，他騎在雄鵝背上，跟著一群大雁開始了一段奇異之旅。一路上，著一群大雁開始了一段奇異之旅。一路上，他飽覽了他飽覽了瑞典的秀麗風(fēng)光，了解了祖國的地理、歷史知識和瑞典的

3、秀麗風(fēng)光，了解了祖國的地理、歷史知識和文化傳統(tǒng)，聆聽了許多動人的故事傳說，也品嘗了文化傳統(tǒng)，聆聽了許多動人的故事傳說，也品嘗了人世間的酸甜苦辣。在經(jīng)歷了無數(shù)的磨難和危險后，人世間的酸甜苦辣。在經(jīng)歷了無數(shù)的磨難和危險后，他逐漸改掉了以往的各種壞毛病，脫胎換骨為一名他逐漸改掉了以往的各種壞毛病，脫胎換骨為一名動物世界的小英雄，最終成為一個機(jī)智勇敢、吃苦動物世界的小英雄，最終成為一個機(jī)智勇敢、吃苦耐勞、善良誠實(shí)、富于責(zé)任感和充滿愛心的小男子耐勞、善良誠實(shí)、富于責(zé)任感和充滿愛心的小男子漢。漢。作者創(chuàng)作作者創(chuàng)作尼爾斯騎鵝歷險記尼爾斯騎鵝歷險記一書一書“是為了教育瑞典兒童熱愛自己的祖是為了教育瑞典兒童熱愛

4、自己的祖國國”。她。她“從教育學(xué)觀點(diǎn)出發(fā)從教育學(xué)觀點(diǎn)出發(fā), ,認(rèn)為認(rèn)為只有讓孩子們了解自己的國家，熟悉只有讓孩子們了解自己的國家，熟悉祖國的歷史，才能使他們真正熱愛和祖國的歷史，才能使他們真正熱愛和尊重自己的祖國尊重自己的祖國”。 尼爾斯騎鵝歷險記尼爾斯騎鵝歷險記不僅向我們描繪了雅不僅向我們描繪了雅典的風(fēng)光，還啟發(fā)我們要有良好的品德。這典的風(fēng)光，還啟發(fā)我們要有良好的品德。這本書的語言通俗優(yōu)美，內(nèi)容簡潔洗練，圖畫本書的語言通俗優(yōu)美，內(nèi)容簡潔洗練，圖畫鮮亮生動，可以引領(lǐng)我們興趣盎然地走進(jìn)名鮮亮生動，可以引領(lǐng)我們興趣盎然地走進(jìn)名著的世界。在潛移默化中陶冶我們的情操，著的世界。在潛移默化中陶冶我們的情

5、操，在愉快的閱讀中學(xué)習(xí)真、善、美，學(xué)會友愛在愉快的閱讀中學(xué)習(xí)真、善、美，學(xué)會友愛和堅(jiān)強(qiáng)！和堅(jiān)強(qiáng)！ NO1.“滾開！快滾開！我們決不允許人類混到我們的隊(duì)伍中！滾開！快滾開！我們決不允許人類混到我們的隊(duì)伍中！”大雁大雁們紛紛喊道。（這是尼爾斯剛變成小人時，和雁群在一起。大雁們很不待們紛紛喊道。（這是尼爾斯剛變成小人時，和雁群在一起。大雁們很不待見他，把他和經(jīng)常獵殺他們的人類看成一樣的，對他既害怕又憤怒。）見他，把他和經(jīng)常獵殺他們的人類看成一樣的，對他既害怕又憤怒。） NO2.這兩天，大雁并沒有提送尼爾斯回家的事，但也沒說他可以留在這兩天，大雁并沒有提送尼爾斯回家的事，但也沒說他可以留在他們身邊的話

6、。（這是尼爾斯拯救小松鼠媽媽后雁群們對他的態(tài)度，對他他們身邊的話。（這是尼爾斯拯救小松鼠媽媽后雁群們對他的態(tài)度，對他持半信半疑態(tài)度，還不是完全信任和接納。）持半信半疑態(tài)度，還不是完全信任和接納。） NO3.聽到熟悉的叫聲，這只年老的領(lǐng)頭雁從山丘上飛跑下來，聽到熟悉的叫聲，這只年老的領(lǐng)頭雁從山丘上飛跑下來，激動地抱著小人兒不停地親啄。（這是尼爾斯和雁群走失后，激動地抱著小人兒不停地親啄。（這是尼爾斯和雁群走失后，在峽谷重逢時的情景。領(lǐng)頭雁已經(jīng)對他信任，把他當(dāng)成雁群的在峽谷重逢時的情景。領(lǐng)頭雁已經(jīng)對他信任，把他當(dāng)成雁群的一份子了。）一份子了。）NO4.大雁們看到小人兒平安回來，爆發(fā)出一片歡呼聲，那

7、歡樂的場大雁們看到小人兒平安回來，爆發(fā)出一片歡呼聲，那歡樂的場面真是難以形容?。ㄟ@是塔山會合時，雁群迎接尼爾斯的場面，不面真是難以形容?。ㄟ@是塔山會合時，雁群迎接尼爾斯的場面，不僅雁群完全接納了他，還把他看成了一個英勇無畏的大英雄。）僅雁群完全接納了他，還把他看成了一個英勇無畏的大英雄。）NO5.大雁們卻落在尼爾斯身邊，他們親熱地用嘴在他身上親啄。大大雁們卻落在尼爾斯身邊，他們親熱地用嘴在他身上親啄。大雁們還嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在祝賀他。（這是尼爾斯回到家鄉(xiāng)，雁們還嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在祝賀他。（這是尼爾斯回到家鄉(xiāng)，變成正常人時的情景。雁群們在離去時終于找到了他，發(fā)現(xiàn)了他的變成正常人時的情景。

8、雁群們在離去時終于找到了他，發(fā)現(xiàn)了他的變化變化,并為他的成長變化而感到欣喜和祝賀，當(dāng)然還有濃厚的并為他的成長變化而感到欣喜和祝賀，當(dāng)然還有濃厚的依依不舍的眷念之情。這時的人類和動物已經(jīng)成依依不舍的眷念之情。這時的人類和動物已經(jīng)成為了相互依存、難舍難分的好朋友。我想這也是為了相互依存、難舍難分的好朋友。我想這也是這本書的主旨所在。）這本書的主旨所在。） 尼爾斯非常調(diào)皮，要么追得鵝滿地跑，尼爾斯非常調(diào)皮，要么追得鵝滿地跑，要么就拔鵝翅膀上的毛。鵝都非常怕他。要么就拔鵝翅膀上的毛。鵝都非常怕他。 非常調(diào)皮非常調(diào)皮 沒睡多久，尼爾斯就被一陣吵鬧沒睡多久，尼爾斯就被一陣吵鬧聲驚醒了。他剛抬起頭，便失聲驚

9、叫聲驚醒了。他剛抬起頭，便失聲驚叫起來。放在桌子上面的鏡子里面，起來。放在桌子上面的鏡子里面，竟竟然然出現(xiàn)了一個小尼爾斯。原來自己已出現(xiàn)了一個小尼爾斯。原來自己已經(jīng)變成一個經(jīng)變成一個拇指一般大拇指一般大的小人兒了。的小人兒了。鵝們是怎么對待他鵝們是怎么對待他的？的？ 一群野鵝飛過村子上空，看到他一群野鵝飛過村子上空，看到他們的親戚家鵝，大聲叫道：們的親戚家鵝，大聲叫道：“跟我跟我們一起飛到拉普蘭去吧們一起飛到拉普蘭去吧! !”1. 尼爾斯不禁憐惜起馬丁來，安慰他說：尼爾斯不禁憐惜起馬丁來，安慰他說：“用不著為他們拋棄你而傷心，休息一下用不著為他們拋棄你而傷心，休息一下回家吧回家吧!”2. “尼

10、爾斯擔(dān)心極了，抓住馬丁的脖子，尼爾斯擔(dān)心極了，抓住馬丁的脖子，使勁把他拖到湖邊，又把他的頭浸到冰冷使勁把他拖到湖邊，又把他的頭浸到冰冷的湖水中。的湖水中?！闭f明尼爾斯善良、說明尼爾斯善良、有愛心。有愛心。 尼爾斯睜開眼睛，看見狐貍咬著一只野鵝，尼爾斯睜開眼睛，看見狐貍咬著一只野鵝，立刻趕過去喊道：立刻趕過去喊道：“快把鵝放下！快把鵝放下！”狐貍看清狐貍看清他的敵人不過是個小不點(diǎn)，便毫不理會。尼爾他的敵人不過是個小不點(diǎn)，便毫不理會。尼爾斯急了，一把抓住狐貍的尾巴。斯急了，一把抓住狐貍的尾巴。體現(xiàn)了尼爾體現(xiàn)了尼爾斯的勇敢。斯的勇敢。尼爾斯是如何取得野鵝們的信任？尼爾斯是如何取得野鵝們的信任？ 你是

11、為我們野鵝做好事的第一個人，因此，你是為我們野鵝做好事的第一個人，因此，我們一致同意你和我們待在一起。我們一致同意你和我們待在一起。 尼爾斯勇敢地救助被狐貍捉住的野鵝，尼爾斯勇敢地救助被狐貍捉住的野鵝，得到了阿卡的肯定和贊揚(yáng)，得到了阿卡的肯定和贊揚(yáng)，現(xiàn)在，你覺得尼爾斯是個怎樣的孩子？現(xiàn)在，你覺得尼爾斯是個怎樣的孩子？勇敢、善良勇敢、善良 在一塊巨大的浮冰上面，整群野在一塊巨大的浮冰上面，整群野鵝已經(jīng)聚集起來，他們一見尼爾斯，鵝已經(jīng)聚集起來，他們一見尼爾斯，就快樂地拍起翅膀來。就快樂地拍起翅膀來。 故事中我們看到尼爾斯故事中我們看到尼爾斯知錯改知錯改錯、勇于舍己、樂于助人，是個心錯、勇于舍己、樂

12、于助人，是個心地善良地善良的好孩子。的好孩子。信賴往往能創(chuàng)造出美好的境界！信賴往往能創(chuàng)造出美好的境界！ 文中出現(xiàn)了很多小動物，文中出現(xiàn)了很多小動物，你對他們都有哪些獨(dú)特的認(rèn)識你對他們都有哪些獨(dú)特的認(rèn)識呢？請你選擇一個動物，談?wù)勀?？請你選擇一個動物，談?wù)剬λ目捶?。對他的看法?尼爾斯騎鵝歷險記讀后感一尼爾斯騎鵝歷險記讀后感一 一天，我偶然間在班級中的圖書角借到了一一天，我偶然間在班級中的圖書角借到了一本尼爾斯騎騎鵝旅游行記。剛看到這本書的名本尼爾斯騎騎鵝旅游行記。剛看到這本書的名字時，我就覺得很納悶。一個人怎么可能騎在鵝背字時，我就覺得很納悶。一個人怎么可能騎在鵝背上，更別說還去旅行了。所以，

13、我便開始閱讀這本上，更別說還去旅行了。所以，我便開始閱讀這本書，來解開我的疑問。書，來解開我的疑問。這本書說要講述的是一個這本書說要講述的是一個14歲的小男孩尼爾斯歲的小男孩尼爾斯被一個小精靈變成拇指大的小人兒，跟隨大雁們一被一個小精靈變成拇指大的小人兒，跟隨大雁們一起旅行。在途中由于尼爾斯能在黑夜里看得和白天起旅行。在途中由于尼爾斯能在黑夜里看得和白天一樣清楚，所以他在旅行過程中還幫了大雁和動物一樣清楚，所以他在旅行過程中還幫了大雁和動物們許多忙。由于他樂于助人，所以動物們都很喜歡們許多忙。由于他樂于助人，所以動物們都很喜歡他，尼爾斯也從原來一個不愛學(xué)習(xí)，不愛護(hù)小動物他，尼爾斯也從原來一個不

14、愛學(xué)習(xí)，不愛護(hù)小動物的人，變成了一個富有同情心和擁有善良品質(zhì)的人的人，變成了一個富有同情心和擁有善良品質(zhì)的人的這樣一個故事。的這樣一個故事。 讀完這本書后，我為尼爾斯能有這種勇于正視自己的缺點(diǎn)，努力改正自己的缺點(diǎn)的良好品德感到開心。我也明白了尼爾斯為何能騎著鵝去旅行的原因。在書中還有一個情節(jié)講的是：尼爾斯如果要變回原形，就必須要好好保護(hù)雄鵝還有要讓尼爾斯的媽媽把它殺掉。尼爾斯不想失去他的好伙伴雄鵝，寧可自己不變回原形，最后由于他的這種“不拋棄，不放棄”的信念，使他變回了人形。 通過這本書，使我學(xué)會了一個人要具有不放棄任何一絲希望，富有同情心和憐憫心，還要有勤于改正自己缺點(diǎn)的品質(zhì)，才能成為一個被

15、人喜歡的人。我也知道了，在面對困難時，不能只顧自己的利益，而去危害他人。我也希望自己能像尼爾斯那樣，成為一個有克服困難的信心，對任何事情都抱定勝利的決心，成為堅(jiān)毅、勇敢、善良、勤勞的好孩子。尼爾斯就是我學(xué)習(xí)的榜樣，我一定會以他為目標(biāo)，成為一個具有優(yōu)秀品質(zhì)的人。尼爾斯騎鵝歷險記讀后感二尼爾斯騎鵝歷險記這本書講述著一只雄鵝帶著只有大拇指這么大的瑞典小男孩尼爾斯遨游了他的祖國的故事。小男孩尼爾斯只有十四歲，他的家住在瑞典的斯耐康省，他的父母都是善良、勤勞而又貧困的農(nóng)民，但是他不愛讀書學(xué)習(xí)，經(jīng)常作弄小動物，讓動物們很討厭他。在初春的一天，尼爾斯的父母上教堂去了，他因?yàn)樽髋粋€小精靈而被精靈用魔法變成了大拇指一般大的小人兒。正在這時，一群大雁在空中飛過，家中的一個雄鵝也想在空中遨游，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊地抱住鵝的脖子，結(jié)果不但鵝飛走了，還把尼爾斯帶上了天空。 從此尼爾斯就開始了自己的騎鵝旅行，他從南方一直飛到最北方的拉普蘭省，歷時八個月才返回家鄉(xiāng)，他在鵝背上看到了自己祖國的奇山異峰、秀麗的風(fēng)光，學(xué)習(xí)了祖國的地理歷史知識，聽了許多祖國的傳說，也飽嘗了許多危險。在漫游中，尼爾斯培養(yǎng)了機(jī)智勇敢、助人為樂的優(yōu)秀品德，當(dāng)他重返家鄉(xiāng)時，不僅重新變成了一個高大漂亮的男孩子，而且