湖南省新田縣第一中學(xué)高中語文 第六單元 半張紙》教案 新人教版選修《外國小說欣賞》

1、湖南省新田縣第一中學(xué)高中語文第六單元 半張紙教案 新人教版選修外國小說欣賞【教學(xué)目標(biāo)】1、領(lǐng)會作品的內(nèi)容與題旨; 認識情節(jié)與結(jié)構(gòu)在概念和功能上的差異。2、賞析小說的精妙結(jié)構(gòu)，了解“生活的橫斷面”這一小說結(jié)構(gòu)方式的特點3、領(lǐng)略斯特林堡小說語言的獨特魅力，體會作者巧妙的藝術(shù)構(gòu)思和描寫方法。提高欣賞短篇小說能力?！窘虒W(xué)重點】 對小說結(jié)構(gòu)的把握及拓展分析?！窘虒W(xué)難點】 對小說主題的理解?！窘虒W(xué)方法】 討論法、朗讀法、多媒體輔助法【教學(xué)課時】 二課時【教學(xué)步驟】 一、導(dǎo)入 詢問了解學(xué)生預(yù)習(xí)感受，引出作者介紹。 1936年，瑞典學(xué)院的評獎委員和院士們把諾貝爾文學(xué)獎授予了美國著名的現(xiàn)代劇作家，美國現(xiàn)代戲劇的

2、奠基者尤金奧尼爾。他在“受獎演說”中高度評價了瑞典劇作家奧古斯特斯特林堡對他的影響：“我的工作受惠于一切現(xiàn)代戲劇家中最偉大的天才你們的奧古斯特斯特林堡?！?作者相關(guān)知識：瑞典劇作家。代表作有戲劇朱麗小姐到大馬士革去一出夢的戲劇鬼魂奏鳴曲，小說紅房間等。二、你能從紙上的內(nèi)容推測主人公兩年的生活經(jīng)歷嗎？ “半張紙”其實記載了主人公二年來的生活經(jīng)歷：戀愛新婚將為人父喪妻夭子。你能讀出主人公在這四個人生階段的情感體驗嗎？ 可根據(jù)學(xué)生的回答追問以下幾個問題； 1）問：第三段寫的艾麗絲這個名字為什么“最美麗”？ 真心相愛，三個字充滿了濃濃的愛意。流露出相戀時的甜蜜。 2）新婚后的蜜月生活如何？ 新婚非常幸

3、福。討論分析“?！薄白睢薄办o靜地”“沉醉”：“?！睂懰麄兛梢越?jīng)常去看戲，長久地停留在幸福之中；“最”字突出了那時主人公的幸福；“靜靜地”是他們在享受這愜意而幸福的一刻；“沉醉”，沉浸在舞臺上神話境域的美及和諧里，醉在這如夢般柔美的愛河中。 3）故事繼續(xù)發(fā)展，發(fā)生了什么事情？ 需要找女仆來照顧，去藥房買藥，訂消毒牛奶，用電話解決家務(wù)事，這些是因為他們有了愛情的結(jié)晶。這個年輕的房客快要當(dāng)父親了。內(nèi)心應(yīng)該感到喜悅。再后來發(fā)生什么事情？ “一個大的和一個小的棺材”說明艾麗絲和肚中的孩子都不幸失去了生命。 4）為什么都失去生命了？知道原因嗎？假如作者就按照某位同學(xué)的推理，清楚明白地告訴大家妻兒的死因，這

4、樣好嗎？ 素描式勾勒方式，點到為止。篇幅雖小，卻留給讀者無盡的想象空間。 5）年輕房客回憶到這里感受是怎樣的？ “他眼前一切都模糊了，就像溺死的人透過海水看到的那樣”表現(xiàn)出回憶到這一幕人生不幸，悲痛欲絕。 討論分析“溺死之人”：把自己看成將死之人，體現(xiàn)出對生活的悲觀絕望。 總結(jié)明確：作者享受過愛情的甜蜜和即將當(dāng)父親的喜悅，也承受了妻兒喪亡的不幸。 情感線索為“相愛的甜蜜蜜月的幸福為父的喜悅失親的悲慟”三、紙上其他內(nèi)容分析。1、紙頭上還寫了他的工作有怎樣的變遷？ 銀行倒閉，失業(yè)，窮困后來找到一份新的工作”“手頭很寬裕”現(xiàn)在，搬出房子，可能意味著生活的困頓。 總結(jié)：除了愛情不幸，生活上也起伏不定。

5、2、紙頭上還寫到了朋友，這個朋友有什么樣的經(jīng)歷？ 曾經(jīng)飛黃騰達，后來窮困潦倒?！皹s華富貴不過是過眼煙云罷了” 。四、主題歸納1、從剛才主人公的生活經(jīng)歷，與他工作的變遷，和朋友的盛極而衰，你覺得有和共同點？ 明確：學(xué)生自由回答，預(yù)計能說到此類觀點：“人生變幻莫測”“生活總是起伏不定”“人生無常”等。對生活總是變幻不定的，可能給你帶來幸福，也可能給你帶來痛苦。我們的主人公就經(jīng)歷了從“有”到“無”的變化，而其實，我們每個人的人生都交替著幸福和痛苦。這才是生活的原生態(tài)。重要的是我們怎樣對待生活的態(tài)度。2、那么我們的主人公在回顧了這二年的生活后，他是怎樣從對待的呢，你能揣摩出他這樣選擇生活的心理活動嗎？

6、 明確：主人公讀完這張紙后，“吻”它，“折“好”，“收”在胸前，反而“高高地抬起了頭，像是個驕傲快樂的人”。顯然，主人公的情感并未消極下去，相反的體現(xiàn)出一種對生活的尊重和直面現(xiàn)實的生活態(tài)度。 心理：他從兩年的生活里感悟出，這兩年他品嘗了人生的酸甜苦辣。生活本身就是充滿許多遺憾的，“有許多人，可惜連這一點也沒有得到過”，所以，相對于這“許多人”，他是多么幸運的呀！人要珍惜“曾經(jīng)擁有”，把握“現(xiàn)在”，開拓“未來”。這樣你的人生將不斷地被充實。倘若，你永遠停留在這兩年，消沉下去，哪怕你活了100歲，你實際的生命長度只有“這兩年”。幸福是值得欣喜，痛苦何嘗不是一種“幸?！蹦?？“他知道他已經(jīng)嘗到一些生活

7、所賜予人的最大的幸?！薄３鍪咀髡叩囊欢卧挘海?）啟示一：表達了對人世無常、幸福易逝的感嘆，但同時又積極地表達了幸福對人生的意義，肯定了人在命運無常之中對幸福的執(zhí)著追求。幸與不幸，都是生活賜予我們的寶貴財富。我們既要積極地追求人生的幸福，也要樂觀地面對人生的不幸。（3）啟示二：人生的幸與不幸，都只是生活的一個片斷一個階段而已，重要是的學(xué)會從中獲取經(jīng)驗與啟示，得到力量與智慧，以向前看的健康樂觀心態(tài)走好人生的下一步。對于過去的一切，美好的，我們會珍惜；不幸的，我們?nèi)嗡S時光流逝，更重要的是把握現(xiàn)在擁有的，去開拓更美好的未來。三、探究小說結(jié)構(gòu) 我們理解了小說主題，那我們回頭思考一個問題，“半張紙”有何

8、作用呢呢？ 明確：半張紙”的意義于方寸之地演示了大千世界半張紙以一千五百字的簡短篇幅，卻涵蓋了主人公兩年的生活經(jīng)歷，可謂“惜字如金”。 作家卻不惜筆墨, 精細地描繪了“半張紙” 的大小、形狀、顏色、質(zhì)地, 甚至連紙上的字跡也一一作了說明,，這樣, 半張紙便凸現(xiàn)出來, 像電影特寫鏡頭似的強烈地吸引著讀者。它是：（1）年輕房客兩分鐘內(nèi)情緒發(fā)生轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵（2）結(jié)構(gòu)上貫穿全篇，兩年刻骨銘心經(jīng)歷的回憶都是用這張記錄了各種電話號碼的紙聯(lián)系起來。作家緊緊圍繞半張紙進行布局選材，“半張紙”本身也并無多大意義，重要的是在于揭示主人公頭腦中的意識。這種表現(xiàn)手法后來在文藝作品中廣泛運用，也就是西方現(xiàn)代文藝中的“意識

9、流”。作家對主人公兩年來的一切沒有作細致的描寫，而是采用意識流的方法，循著“半張紙”上所提供的一個個電話號碼的先后順序作為主人公意識流動的軌跡，自然而然，水到渠成地展開情節(jié)，推出高潮，收束結(jié)尾。（3）小說的靈魂，深化主題。原本雜亂的回憶，通過這個故事的焦點，巧妙地將人生變遷的喜樂悲愁維系在一起，濃縮的“半張紙”上，雜而不亂，承載起表達主題的任務(wù)。四、能力拓展： 從結(jié)構(gòu)上看， 這篇小說有哪些特點？丈夫支出賬單的一頁 美 馬克·吐溫招聘女打字員的廣告費 （支出金額）提前一星期預(yù)付給女打字員的薪水（支出金額）購買送給女打字員的花束 （支出金額）同她共進的一頓晚餐 （支出金額）給夫人買衣服 （一大筆開支）給岳母買大衣 （一大筆開支）招聘中年女打字員的廣告費 （支出金額）一、故事濃縮，賬單一頁。二、含而不露，空白藝術(shù)。三、首尾呼應(yīng)，回環(huán)往復(fù)。四、一點切入，看橫斷面。五、橫斷面結(jié)構(gòu)特點