九年級化學(xué)第三單元課題3水的凈化人教版

1、第三單元課題3水的凈化訂正作業(yè)（教師介紹）1、下圖是兩種氣體發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的 球代表同種原子。下列說法正確的是（D）00 + oo 0+0A、分子在化學(xué)變化中不可分B、反應(yīng)后生成了兩種新的化合物C、原子在化學(xué)反應(yīng)中可分D、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變2、有下列物質(zhì)：氛氣鋅粒二氧化硫液氧澄清石灰水空氣水， 屬于化合物的是，屬于氧化物的是， 由原子直接構(gòu)成的是 （均填序號）其中含有氧分子的是,屬于混合物的是居巢黃麓謝玉榮第三單元課題3水的凈化W區(qū)從池塘里獲得林越一越：矗何對水進(jìn)行凈他?居巢黃麓謝玉榮第三單元課題3水的凈化吸附水中懸浮的雜質(zhì)水庫除聽性沉降雜質(zhì)X除去可溶性雜質(zhì),取水! I

2、清水池4 if<看看嗎吸附顏色和異味丿自來水廠凈水過程圖居巢黃麓謝玉榮第三單元課題3水的凈化-、凈化水的常用方法（一）沉淀1 靜置沉淀：把河水引入沉淀池，靜置一段時間后，底部有沉淀，上面的水變得相對澄清。但有一些懸浮物存在。的固體物質(zhì)。不能去除懸浮在 水中及浮于水面2尬附?jīng)r淀族,向水中加入某些凈水劑如明磯，利用明磯居巢黃麓謝玉榮第三單元課題3水的凈化居巢黃麓謝玉榮第三單元課題3水的凈化溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)進(jìn)行吸附，使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的。渾水麥潑潔想一想：如去水中的沉淀?居巢黃麓謝玉榮第三單元課題3水的凈化（二）過濾（活動與探究）1、取水（取3杯天然水：湖水、河水、井水） 2、

3、加明磯吸附（攪拌溶解后，靜置，觀察現(xiàn)象） 3、過濾（過濾器的制作，過濾的操作方法）過濾需要哪些儀器?漏斗、濾紙、玻璃棒、燒杯、鐵架臺第三單元課題3水的凈化第三單元課題3水的凈化過濾器的制作:第三單元課題3水的凈化居巢黃麓謝玉榮第三單元課題3水的凈化過濾操作要領(lǐng): 步驟：1 一貼；2二低;3.二靠。玻璃棒的作用：引流。一貼：濾紙要緊貼漏斗的內(nèi)壁。二低:濾低于漏斗邊緣;濾液的液面要低于濾紙的邊緣。三靠：燒杯口要緊靠引流的玻璃棒;玻璃棒的下端要靠在三層濾紙的一邊漏斗的下端要緊靠燒杯內(nèi)壁。過濾的目的:分離固體和液體的混合物居巢黃麓謝玉榮第三單元課題3水的凈化注意：1 濾紙一定要和漏斗貼緊，不能留有氣泡

4、(為什么？) 若有氣泡，過濾的速度會比較慢2濾紙的邊緣低于漏斗的邊緣(為什么？)防止液體從漏斗邊流出3過濾后的水是純水嗎？不是去除不溶性4過濾操作主要去除水中的什么雜質(zhì)？的雜質(zhì)【小結(jié)】去除不溶性雜質(zhì)的方法：沉淀、過濾。【問題】過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有那些？(1) 濾紙破損；(2) 濾液邊緣高于濾紙邊緣；(3) 儀器不干凈等。此時，濾液渾濁應(yīng)再過濾一次，直到澄清為止。問：過濾后的水比較澄清但發(fā)紅。如何去掉顏色呢？（三）吸附常用吸附劑：活性炭、明磯等.吸附劑的作用是:除去可溶性雜質(zhì)，顏色及異味.木炭、活性炭具有吸附性?；钚蕴繉硬粌H可以過濾掉不溶 性雜質(zhì)，還可以利用它的強(qiáng)吸附性，吸附氣體（色

5、素）和 可溶性雜質(zhì)，除去臭味。便于活性炭充 分地吸收氣味 和色素。從下端進(jìn)水的目的是什么？出水口入水L1問題：現(xiàn)在得 到的水可以放 心飲用了嗎？想_想長期使用的水壺或暖水瓶內(nèi)部，你有觀察過嗎?你有試過用了很多肥皂，卻出不了泡 沫嗎？你穿過洗過后感覺硬梆梆的衣服嗎？ 汰漬洗衣粉使用說明：“手洗.機(jī)洗硬水.軟水都合適?！庇菜甐S軟水硬水：含較多可溶性鈣.鎂化合物的水。居巢黃麓謝玉榮第三單元課題3水的凈化居巢黃麓謝玉榮第三單元課題3水的凈化軟水：不含或含較少可溶性鈣. 鎂化合物的水。區(qū)別方法:月巴皂水法、蒸發(fā)法將適 量 的膽 *4加入滋潰的水中"經(jīng)攪拌（戒攘的是軟水，不妣產(chǎn)生泡沐 井有沉淀

6、生成的赴 碳水。圖3-19 川肥它水區(qū)分軟水（左）和顧水（右居巢黃麓謝玉榮第三單元課題3水的凈化居巢黃麓謝玉榮第三單元課題3水的凈化硬水的危害：浪費(fèi)肥皂，衣服洗不凈；鍋爐結(jié)垢有爆炸的危險；長期飲用硬水，可引起人體消化道紊亂等。問題：如何把硬水變軟呢？關(guān)鍵:減少水中可溶性鈣、鎂化合物的含量（四）蒸憎（或煮沸水）（1）給液體加熱，使它變?yōu)檎魵?，再使蒸氣冷卻，凝聚成液體，這種方法叫做蒸懈。 通過蒸餡，可以把童不同的物質(zhì)從混合物中分離出 來（如工業(yè)制氧氣）,也可以把祥直植液體與溶解在液 體中的車揮心L雜質(zhì)分離開來（如蒸餡水就是用蒸餡的 方法得到的）凝結(jié)水蒸氣不純凈的器內(nèi)，降低水的硬度, 物質(zhì)和微生物。

7、出M作用：可使硬水中的鈣、鎂留在容去除不可溶沸騰冷凝管問：蒸館瓶中為什么要加幾粒沸石或碎瓷片?答：防止加熱時，出現(xiàn)液體暴沸。/Iit jr小結(jié)：幾種凈水方法的比較:居巢黃麓謝玉榮第三單元課題3水的凈化第三單元課題3水的凈化MR曰1A.沉C-吸附 D.蒸懈居巢黃麓謝玉榮第三單元課題3水的凈化3、下列方法能區(qū)別硬水與軟水的是(D )第三單元課題3水的凈化第三單元課題3水的凈化A.觀察顏色B.加入明磯C.溶解食鹽D.加入肥皂水第三單元課題3水的凈化4、指出右圖中的錯誤：(1) 未用玻璃棒引流。(2) 漏斗的下端未緊靠燒杯內(nèi)壁。5、要除去水中的下列雜質(zhì)應(yīng)該采用什么方法:(2)水中的食鹽:O蒸餡(1)水中的泥沙：過濾(3) 水中的酒精:水中的有色有味物質(zhì)：活性炭吸附。第三單元課題3水的凈化作業(yè)：P