a2.1(1霍爾三維結(jié)構(gòu)模型) 2

1、*系統(tǒng)工程原理2.1 2.1 系統(tǒng)工程方法論系統(tǒng)工程方法論2.2 2.2 霍爾霍爾“三維結(jié)構(gòu)三維結(jié)構(gòu)”模型模型2.3 2.3 切克蘭德的切克蘭德的“軟系統(tǒng)方法論軟系統(tǒng)方法論”2.4 2.4 綜合集成工程方法論綜合集成工程方法論第二章 系統(tǒng)工程方法論*2.1 系統(tǒng)工程方法論系統(tǒng)工程方法論第二章 系統(tǒng)工程方法論系統(tǒng)工程原理*2.1 系統(tǒng)工程方法論什么是方法論？5*2.1 系統(tǒng)工程方法論方法是用于完成一個既定任務的具體技術和操作方法方法論是進行研究和探索的一般途徑，是對方法如何使用的指導方法論系統(tǒng)工程方法論是研究和探索（復雜）系統(tǒng)問題的一般規(guī)律和途徑系統(tǒng)工程方法論6*研究方法強調(diào)整體性技術應用強調(diào)綜

2、合性管理決策強調(diào)科學性系統(tǒng)工程方法論特點2.1 系統(tǒng)工程方法論7*2.1 系統(tǒng)工程方法論32132系統(tǒng)工程方法論系統(tǒng)分析系統(tǒng)分析組織管理組織管理問題問題方法方法流程流程時間時間資源資源決策決策18*還原論與整體論各種現(xiàn)象都可被還原成一組基本的要素通過對這些基本要素的研究，可推知整體現(xiàn)象的性質(zhì)各基本要素彼此獨立，不因外在因素而改變其本質(zhì)還原論將物質(zhì)的高級運動形式（如生命運動）歸結(jié)為低級運動形式（如機械運動），用低級運動形式的規(guī)律代替高級運動形式的規(guī)律的形而上學方法。還原論9*還原論是把事物分割開來，進行實驗，然后再綜合起來。還原論是西方科學的靈魂。還原論與整體論還原論思想與公理化方法還原論思想與

3、公理化方法伽利略培根笛卡爾10* 20世紀基礎科學的三大成就世紀基礎科學的三大成就相對論、量子論相對論、量子論和和復雜科復雜科學學的核心思想和結(jié)論分別從宇觀、微觀和宏觀尺度下證實的核心思想和結(jié)論分別從宇觀、微觀和宏觀尺度下證實了還原論的局限性。了還原論的局限性。還原論還原論科學研究與理論分析相對論量子論復雜科學還原論與整體論11*相對論對還原論的動搖 相對論認為宇宙是一個無法徹底還原的整體，宇宙遠不是還原論描述的那么簡單。時間、空間、物質(zhì)和能量乃至整個宇宙本身就是一個整體，必須作為一個整體來研究。 還原論的宇宙觀認為，時間和空間是分離的，宇宙內(nèi)發(fā)生的各類事件與時空是分離的，宇宙僅僅是事件發(fā)生的

4、舞臺。還原論與整體論12*量子論對還原論的動搖 量子論問世導致了測不準原理的提出。測不準原理認為無法還原位置和速度兩個基本量。這表明，在對待位置和速度這兩個基本量上，還原論是失效的。 量子論認為，世界是一個相互聯(lián)系的、不可分割(還原)的世界。物質(zhì)世界的根本元素本就不是被分割的機械的原子、質(zhì)子、中子等，而是一個有機聯(lián)系的整體。還原論與整體論13*復雜科學對還原論的動搖 混沌理論推動了復雜科學的誕生，排除了拉普拉斯決定論的可預見性的思想。因此，復雜科學的問世徹底動搖了還原論能用還原論近似描述的僅僅是我們世界的很小的一部分。 微觀不可預測性不可能通過對元素在微觀層次的行為特征來預測突變性。突變性與整

5、體性一樣反映系統(tǒng)元素的加和性質(zhì)，但強調(diào)整體性產(chǎn)生的過程。還原論與整體論14*整體的運動特征只有在比其部分（要素）所處層次更高的整體層次上才能進行描述整體的性質(zhì)和功能不等同于其各部分的性質(zhì)和功能的迭加世界宇宙是整體，各事物間相互聯(lián)系，不可機械分割。整體論整體論整體與部分(要素)遵從不同描述層次上的規(guī)律還原論與整體論15*最具代表最具代表性的系統(tǒng)工性的系統(tǒng)工程方法論程方法論霍爾霍爾“三維結(jié)構(gòu)”切克蘭德軟系統(tǒng)方法論錢學森定性到定量的綜合集成方法2.1 系統(tǒng)工程方法論16*2.2 霍爾霍爾“三維結(jié)構(gòu)三維結(jié)構(gòu)”還原論與整體論第二章 系統(tǒng)工程方法論17*2.2 霍爾“三維結(jié)構(gòu)”結(jié)構(gòu)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)由時間維、邏輯維

6、、知識維時間維、邏輯維、知識維組成三維結(jié)構(gòu)內(nèi)涵將系統(tǒng)管理過程分為緊密相連的六個階段六個階段和七個七個步驟步驟，同時考慮為完成這些階段和步驟的工作所需的各種專業(yè)管理知識管理知識。美國工程師霍爾（霍爾（A. D. Hall）于20世紀60年代提出。182.2 霍爾“三維結(jié)構(gòu)”時間維規(guī)劃階段方案階段研制階段生產(chǎn)階段運行階段更新階段192.2 霍爾“三維結(jié)構(gòu)”時間維明確問題選擇目標系統(tǒng)綜合系統(tǒng)分析方案優(yōu)化做出決策付諸實施邏輯維202.2 霍爾“三維結(jié)構(gòu)”時間維邏輯維環(huán)境科學社會科學工程技術計算機科學管理科學經(jīng)濟法律212.2 霍爾“三維結(jié)構(gòu)”系統(tǒng)工程系統(tǒng)工程環(huán)境科學環(huán)境科學社會科學社會科學工程技術工程技術計算機科學計算機科學管理科學管理科學經(jīng)濟經(jīng)濟法律法律明確問題明確問題選擇目標選擇目標系統(tǒng)綜合系統(tǒng)綜合系統(tǒng)分析系統(tǒng)分析方案優(yōu)化方案優(yōu)化作出決策作出決策付諸實施付諸實施知識維：指在完成上述各階段知識維：指在完成上述各階段和各步驟所需要的各種專業(yè)知和各步驟所需要的各種專業(yè)知識和管理知識。識和管理知識。邏輯維：每個階段需邏輯維：每個階段需進行的工作步驟，是進行的工作步驟，是運用系統(tǒng)工程方法進運用系統(tǒng)工程方法進行思考、分析和解決行思考、分析和解決問題應遵循的一般程問題應遵循的一般程序。序。時間維：從規(guī)劃時間維：從規(guī)劃到更新