勵(lì)志演講稿范文三分鐘

1、勵(lì)志演講稿范文三分鐘 演講要講究照應(yīng)的技巧。這是因?yàn)椋鳛橐环N特殊的日語交際方式，演講有聲語言的消逝性和態(tài)勢(shì)語言的視覺感，在一定情況下影響和制約著聽眾對(duì)演講內(nèi)容的理解程度和接受效果。下面我們一起來看看勵(lì)志演講稿.三分鐘，希望大家喜歡。 勵(lì)志演講稿.三分鐘篇一 老師同學(xué)們大家好，今天我演講的題目是生命目標(biāo)的價(jià)值! 每個(gè)人的生命都有動(dòng)機(jī)，每個(gè)人生命目標(biāo)的價(jià)值都各不相同。當(dāng)人們定了他的人生目標(biāo)的時(shí)候，同時(shí)也對(duì)他自己的價(jià)值下了一個(gè)定義。人生命目標(biāo)的價(jià)值可以分為兩種，一種是滿足個(gè)人的需要和享受的目標(biāo)，固然價(jià)值不高第二種是為了全人類的需要，甘于拋棄自己個(gè)人的享受，這才是最高的生命目標(biāo)的價(jià)值。拿第一種來說：

2、這種人從小的目標(biāo)就是為了自己和家人能過的好，活得好。我們都能聽到許多稚氣未泯的孩子說："我長(zhǎng)大當(dāng)一個(gè)大老板，賺好多好多的錢'這類話。但是這種人又分兩類，第一類是"君子愛財(cái)，取之有道'這種人通過正當(dāng)?shù)氖侄蝸慝@取錢財(cái)固然沒有什么錯(cuò)，還有一類就是為了自己想要的東西，不擇手段不惜一切代價(jià)得到，比如一些貪官為了能拿到鈔票，就不惜一切代價(jià)得到，結(jié)果就走上了不歸路，這類人是卑微的是低賤的，是被人唾棄的。這種生命目標(biāo)是最沒有價(jià)值的。 還有一種人生目標(biāo)是崇高的，是偉大的，是最有價(jià)值的。同樣的我們也能聽到許多小孩說："我長(zhǎng)大要當(dāng)一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明好多好多東西。'

3、這種為了人為了人類的幸福拋棄了個(gè)人的享受。這無疑是一般人做不到的。居里夫人就是期中最杰出的代表。當(dāng)她費(fèi)勁千辛萬苦，終于提煉出鐳時(shí)。全世界是多么的需要鐳呀!如果他以此申請(qǐng)了專利，可以讓子孫后代永遠(yuǎn)享受這一專利帶來的榮華富貴，她照樣名垂千古。但他卻放棄了這一專利。毫無保留的公布了鐳的提純方法。 毫無疑問，這種生命目標(biāo)是最有價(jià)值的。 同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，選好人生的目標(biāo)。人生目標(biāo)可以讓你的生命有不同的價(jià)值，活出自己生命的價(jià)值吧! 我的演講完畢。 謝謝大家! 我有一個(gè)夢(mèng)想篇二 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好!今天我演講的題目是我有一個(gè)夢(mèng)想。 我雖然是一個(gè)小學(xué)生，但是我擁有著我的夢(mèng)想。 當(dāng)我依偎著爸爸

4、媽媽邁進(jìn)幼兒園的大門時(shí)，我第一次看到了她那張美麗的臉龐，臉龐上洋溢著動(dòng)人的微笑，她就是我的幼兒園老師王老師。 我小時(shí)候總是不肯去上幼兒園，每次到了幼兒園我常常鬧來鬧去的，使教室里亂成了一鍋粥。在這個(gè)時(shí)候，王老師總會(huì)出面解決問題。她并沒有像我想象的那樣兇狠地大罵一頓我，而是輕輕的安慰著我，直到我安靜下來。 當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，一進(jìn)校園便被學(xué)校的歡樂氣氛包圍住了，雖然校園并不是十分的大，但是到處回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語，當(dāng)我慢慢地走進(jìn)教室時(shí)，第一眼看到的就是我的班主任董老師。董老師教我們語文和數(shù)學(xué)。她雖然沒有年輕的老師那么的活潑，但是董老師上課能夠讓我們這一群頑皮的小馬牢牢地坐在椅子上。 在三年級(jí)的時(shí)

5、候，我們換了班主任，她就是邵老師。邵老師講課幽默風(fēng)趣，常常與我們講一些課外的知識(shí)，豐富了我們的知識(shí)寶庫(kù)。我們大家都十分的尊重邵老師，邵老師也經(jīng)常教育我們要尊重生命，保護(hù)自生安全，不與陋習(xí)交朋友等等，我們還從邵老師對(duì)我們的教育中明白了許多的做人的道理：做人要講誠(chéng)信、要守信、要學(xué)流水有德行、有情義、有志向、能夠善施教化 我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)一名老師，教育祖國(guó)的花朵，培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁，把自己的知識(shí)傳授給同學(xué)們，不辜負(fù)老師們的期望，為祖國(guó)做出奉獻(xiàn)。 雖然這個(gè)夢(mèng)想理我十分遙遠(yuǎn)，但我相信，只要我努力，一定能夠成功! 我的演講完畢。 謝謝大家! 勵(lì)志演講稿.三分鐘篇三 親愛的老師，同學(xué)們： 大家好! 時(shí)間如小河流

6、水，匆匆地從我們身邊流過。轉(zhuǎn)眼間，我即將要步入中學(xué)，但我對(duì)陪伴了我六年時(shí)光的母校充滿了不舍。 盡管我的心里有多少個(gè)不舍，還是逃脫不了分別的宿命。"詞圣'蘇軾說得好："人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。'是呀!天下沒有不散的宴席，該離開的總是該離開。在離別之前，我要感謝母校，感謝無私傳授我知識(shí)的老師，感謝與我共同學(xué)習(xí)的同學(xué)們! 感謝您!母校!您如同肥沃的土壤，栽培了我們這些剛剛露出芽尖兒的花朵，賦予我們營(yíng)養(yǎng)，培育我們健康地成長(zhǎng)。如今，我即將離開這塊肥沃的土壤，但我絕不會(huì)忘記，不會(huì)忘記這里的一草一木，不會(huì)忘記在這里度過的時(shí)光。別了!

7、母校! 感謝您!我敬愛的老師!您如同樹根，從土地里汲取營(yíng)養(yǎng)傳遞給我們：又如同辛勤的園丁，孜孜不倦地培育著我們是您教會(huì)我人生的哲理，是您教會(huì)我計(jì)算、解方程，是您教會(huì)我科學(xué)知識(shí)別了!我敬愛的老師! 謝謝你們，我可愛的同學(xué)們!我們大家一起經(jīng)歷過無數(shù)酸甜苦辣，盡管平時(shí)少不了稍大小腦，但一到關(guān)鍵時(shí)刻，就站在一條戰(zhàn)線上。因此取得許多優(yōu)異的成績(jī)! 還記得那次校園拔河比賽嗎當(dāng)時(shí)，操場(chǎng)上人山人海，我們要和1班的人決戰(zhàn)。我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備在這次比賽上大顯身手。隨著裁判一聲令下，比賽序幕拉開了，我們與他們進(jìn)行了激烈的爭(zhēng)奪，一邊的拉拉隊(duì)大聲地喊著"加油，加油'。我們個(gè)個(gè)使出了渾身的力氣，拼命地把

8、繩子把我們這邊拉。經(jīng)過了幾分鐘，我們最終取得了勝利。那時(shí)候，我們多么興奮，歡呼聲在操場(chǎng)上空飄蕩 再見了!我的母校! 謝謝母校! 我的演講完畢。 謝謝大家! 勵(lì)志演講稿.三分鐘篇四 尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們： 大家好! 從古至今，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)一直傳承著，且廣泛流傳，人們對(duì)傳統(tǒng)的理解雖有不同，但總體是一致的，友善，文明，誠(chéng)信的道德品質(zhì)是整個(gè).一直追求的。 20xx年在南京發(fā)生的彭宇案件，引人深思：在車站候車的彭宇出于一位.公民文明、友善的道德觀念，沒有多考慮些什么，二話不說地扶起摔倒的老太。后來的結(jié)果卻令人震驚：老太家人將彭宇告上了法庭，聲稱彭宇在公交車站撞倒了自己，要求賠款13多萬元，老

9、太的代理律師說了一句話："你沒撞到為什么要扶呢'短短簡(jiǎn)練的一句話使在場(chǎng)的所有人陷入了沉思事件最終和解，彭宇卻有口難言，他只是伸出了援助之手為何會(huì)被人誤解呢 一石激起千層浪，由此引起.的負(fù)面影響日漸升溫。人們對(duì)于出現(xiàn)此類情況，在伸手援助前產(chǎn)生了遲疑、彷徨。前車之鑒，是否會(huì)會(huì)重蹈彭宇覆轍呢該不該幫助困難的人呢會(huì)不會(huì)被誤解而產(chǎn)生麻煩呢于是各種不和諧現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)：有繞道而走的，有旁觀不決的，更有甚者勸他人不要多管閑事的。一時(shí)間這股不良風(fēng)氣如霧霾般時(shí)時(shí)存在，人與人之間缺少了誠(chéng)信，使我們的千年優(yōu)良傳統(tǒng)蒙受塵埃。 烏云終將散去，陽光總會(huì)來臨，我們.的正能量如泥土下的春筍總會(huì)破土而出，且遍地

10、發(fā)芽生根。人們希望.的和諧，希望人與人之間的友善、文明與誠(chéng)信。當(dāng)有人伸出援助之手幫助他人時(shí)，人們都投于贊許的眼光，給與熱情的表揚(yáng)與喝彩。網(wǎng)絡(luò)也發(fā)揮了它的傳播功能，"托舉哥'，"最美的交警'，"最美的老師'等等，有些.機(jī)構(gòu)還設(shè)立了見義勇為獎(jiǎng)金，專門表彰那些幫助他人的好人。優(yōu)良傳統(tǒng)又得以弘揚(yáng)，和諧.處處是春風(fēng)。讓我們?yōu)檫@些出色的人點(diǎn)贊，為正能量喝彩。 春晚小品扶不扶宣傳了一個(gè)很真切的道理：人倒了最終還能扶起來，人心倒了可就扶不起來了。.上十分需要這種友善，文明的正能量，需要人民的正能量撐起這個(gè).，同樣也需要人與人之間建立起來的誠(chéng)信。失去了友善，文明，誠(chéng)信的道德品質(zhì)，就像是.失去了