六大基本聽力技巧

1、六大基本聽力技巧一、抓住首尾句主題句常常是在對話的開頭，它對整個對話的內容起一個概括和提示的作 用，實際上是說話人所談論的中心話題。長對話中的第一題很可能是針對對話的 開頭提問，考查考生對整個對話的主題或所談話題的把握。結尾處往往涉及到建議、決定或某種行為等，它對整個對話起到一個總結的 作用。長對話的最后一題經常是針對對話的結尾設題，故留意其中的關鍵動詞就 成了解題的關鍵。二、留意對話中的一問一答長對話中，對話雙方往往出現(xiàn)多個一問一答，而這個恰恰是長對話的一個出 題重點，對話后面問題往往就是對話原文中問題的照搬或 是同義轉述，所以其答 案就是對話中緊接問題之后的答語，而且一般 不會有同音或近音

2、詞的干擾，所以 對于這類題目答案的基本原則就是聽到什么選什么三、留意重復率較高的詞或短語對話的主要內容理所當然會得到說話人的強調，而一個非常重要，也是非常 明顯的強調方式就是重復，而且重復的詞語往往能夠揭示對話的主題。所以對那 些對話雙方多次提到的詞語或內容應實行重點記憶。四、留意選項中的要點內容準確選項往往與原文相似，或是原文的同義表達，所以應注意提 取選項中的 關鍵點，在聽音時留意其是否在文中出現(xiàn)并加以記錄。遇到數(shù)字、人名、地名、時間、年代時要對相關信息做簡要記錄，尤其是選 項中出現(xiàn)類似的概念時，在聽音時更應重點留意。五、注意使用縮略語記筆記一定要迅速，而要想在有限的時間內盡可能比較全面的

3、記錄重點信 息，使用一定的縮略語和熟悉的符號是十分必要的，主要有以下幾種方法：1 .利用數(shù)學符號。女口 equal 寫成“二”；“工”表示 “ unequalv ;'f'代表increase/u p; "J”表示 result from/because/since/for/as;“'代表 lead to/result in/has become/tur n in to;"J”表示decrease/drop/dip/fall; 代表 about/almost;> 表示 more than;表示 less than; " + ” 代表 i

4、nclude/cover; “ 則是 exclude 等。2 .利用數(shù)字和其他固定符號。能用數(shù)字或其他固定符號代表的詞全部用阿拉伯數(shù)字或符號，這樣既能節(jié)約 時間，又能避免拼寫錯誤，如：twenty寫成20; nineteen eighty four記作 1984; $=dollar; £ =pou nd; 11 in the morning=11 am; 11 in the evening=11 pm等。3 .創(chuàng)造自己的速寫符號。在平時的訓練中也能夠使用和創(chuàng)造一些符合自己習慣的縮略語和 符號，如 u 可代表 understand(ing); m 可代表 mean(ing); m=mi

5、nute; s=second; h=hour; imp.=important/importance; nec.=necessary 等。六、語音規(guī)律包括辨音、音變現(xiàn)象(如音的連讀、弱讀、簡化、同化、失去爆破)、重音 等。學生在平時學習中學會準確發(fā)音，掌握單詞發(fā)音的基本規(guī)律和常識，不但有 助于提升聽說水平，而且有助于培養(yǎng)語感，提升英語整體水平。七、語調規(guī)律注意和分析單詞在句中的重讀規(guī)律有助于識別單詞、詞組并區(qū)分實詞、虛 詞；而注意說話者的語氣并分析語句的升、平、降調則有助于了解說話人的情 感、態(tài)度，從而準確判斷說話人之間的關系，推斷說話人的意圖和目的。英語中 的陳述句、特殊疑問句、祈使句、感嘆句多用降調。升調常表示疑問、懷疑、不 解、或不確定，不但常用在一般疑問句中，也用在陳述句、特殊疑問句、婉轉祈使句或反意疑問句中。八、句法規(guī)律主要包括兩項內容：a）聽力材料中有些