小學(xué)體育《持輕物投擲》說課及教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載小學(xué)體育持輕物投擲說課水平一（二年級(jí)）持輕物投擲一、本課教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：初步讓學(xué)生了解投擲的速度和出手的角度。2、技能目標(biāo)：較好的掌握持輕物投擲的方法。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣， 在活動(dòng)中學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)合作、體驗(yàn)成功的喜悅。二、教材分析投擲是鍛煉身體的重要項(xiàng)目，具有很大的實(shí)用價(jià)值，能發(fā)展學(xué)生力量和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，促進(jìn)上肢的肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的發(fā)展。本課以二年級(jí)教材為依據(jù)，充分體現(xiàn)“健康第一”的指導(dǎo)思想，根據(jù)本階段兒童生理、心理特點(diǎn)，采用以游戲的教學(xué)手段，讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”使學(xué)生能在教學(xué)活動(dòng)中體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣、成功的快樂，從而培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的

2、習(xí)慣。三、教學(xué)的重、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)并進(jìn)一步掌握投擲動(dòng)作的要點(diǎn)。難點(diǎn)：把學(xué)會(huì)的投擲技能運(yùn)用到“投準(zhǔn)”練習(xí)中。四、學(xué)情分析本課的教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)的學(xué)生，他們活潑好動(dòng)，注意力的指向性較弱，喜歡在戶外做游戲和玩耍，認(rèn)知和技能尚處于學(xué)習(xí)必備歡迎下載較低水平，團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)不強(qiáng)。但學(xué)習(xí)新知識(shí)的速度快，模仿能離強(qiáng)，具備一定的探索知識(shí)、自主創(chuàng)新的能力。五、教學(xué)方法的運(yùn)用1、教法：根據(jù)本課內(nèi)容枯燥的特點(diǎn)，我采用了以游戲的方法進(jìn)行教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。另外我還采用了示范法，以準(zhǔn)確優(yōu)美的動(dòng)作示范激發(fā)學(xué)生“我要學(xué)”的情感，以及采用講解法和練習(xí)法，通過教師的講解和學(xué)生的練習(xí)使學(xué)生更快更好的掌

3、握動(dòng)作要領(lǐng)。2、學(xué)法：本課在學(xué)法上主要采用了嘗試學(xué)習(xí)法、對(duì)比學(xué)習(xí)法和小組合作學(xué)習(xí)法，首先讓學(xué)生在嘗試練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，然后在相互對(duì)比，小組研討中悟出動(dòng)作要領(lǐng)、理解道理、最后通過“小組協(xié)作”和“個(gè)人練習(xí)”相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，最終解決所發(fā)現(xiàn)的問題，從而促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)積極地參與練習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。六、場(chǎng)地與器材準(zhǔn)備一塊籃球場(chǎng)、四根跳繩、乒乓球34 個(gè)七、教學(xué)過程根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)， 我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)過程： 活動(dòng)身體流程 合作探究自我嘗試的流程 擴(kuò)展能力，激活思維的流程 放松身體結(jié)束游戲的流程。首先，進(jìn)行課前準(zhǔn)備活動(dòng)部分， 目的是使學(xué)生能夠有準(zhǔn)備地從相對(duì)安靜狀態(tài)逐步過度到運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，讓學(xué)生集中注意力。

4、學(xué)習(xí)必備歡迎下載（10 分鐘）然后是基本部分，教師通過提問的方式引出課題，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣并帶著問題去完成教師布置的內(nèi)容（師：同學(xué)們每人都有一個(gè)乒乓球，請(qǐng)你把手中的小球向地下甩，怎樣使小球跳的高）學(xué)生玩著甩球練習(xí)，自己去研究、探索并與其他同學(xué)一起歸納總結(jié)，教師幫助做出最后的結(jié)論（出手慢沒勁；出手快有勁。）。再讓同學(xué)一一展示。在這里我抓住學(xué)生的心理活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)散思維，既滿足了玩的心理需求又吸引了學(xué)生的注意力。我又以同樣的方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入下一個(gè)內(nèi)容：首先請(qǐng)兩位同學(xué)把跳繩橫著舉過頭頂由我邊講解邊示范站在離繩 3 4 米的地方問學(xué)生怎樣把小球投過橫線給學(xué)生 3 個(gè)選項(xiàng)：A、向上 B、向前上方 C、向下

5、。然后分小組進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己去研究、探索小球從哪個(gè)方向最容易投過橫線（跳繩） 。并與本組同學(xué)一起歸納總結(jié)回答教師的問題。教師幫助、指導(dǎo)得出結(jié)論（向前上方小球最容易投過橫線） 。再讓學(xué)生試一次。由這個(gè)環(huán)節(jié)引出第三個(gè)內(nèi)容：游戲乒乓球打靶通過游戲使學(xué)生進(jìn)一步掌握投擲動(dòng)作的技巧培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力， 激勵(lì)全體積極參加鍛煉。（20 分鐘）最后進(jìn)入放松階段：讓學(xué)生相互揉捏胳膊使上肢肌肉得到放松。（5 分鐘）在整個(gè)課堂教學(xué)過程中， 我努力為每位學(xué)生提供表現(xiàn)自己、學(xué)習(xí)必備歡迎下載發(fā)展自己練習(xí)成果的時(shí)間與空間， 使學(xué)生學(xué)的活潑、學(xué)的主動(dòng)、學(xué)的積極、學(xué)的愉快，并享受到體育運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的喜悅。八、心理負(fù)

6、荷本堂課預(yù)計(jì)達(dá)到的平均心率是120-140 次 /分鐘學(xué)習(xí)必備歡迎下載小學(xué)體育課持輕物投擲教案內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)程時(shí)間序開1、持輕物投擲2、游戲：乒乓球打靶認(rèn)知目標(biāo)：初步讓學(xué)生了解投擲的速度和出手角度；技能目標(biāo)：較好地掌握持輕物投擲的方法；情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)合作，體驗(yàn)成功的喜悅。教學(xué)內(nèi)容組織教法與要求1始|部2分準(zhǔn)5備|部7分基18本|部20分1、課堂常規(guī)2、宣布本課內(nèi)容1、由教師帶領(lǐng)慢跑2、小游戲：滾雪球3、徒手操：擴(kuò)胸振臂體轉(zhuǎn)腹背繞環(huán)手、腳、腕1、持輕物投擲動(dòng)作：略重點(diǎn)：學(xué)會(huì)并進(jìn)一步掌握投擲動(dòng)作要點(diǎn)。難點(diǎn)：怎樣把學(xué)會(huì)的投擲技能運(yùn)用到“投準(zhǔn)”練習(xí)中。組織：四

7、列橫隊(duì)要求：隊(duì)伍整齊、精神飽滿組織：要求： 1、輕快、有節(jié)奏2、遵守游戲規(guī)則3、動(dòng)作舒展、大方、到位組織：教法：1、教師用乒乓球作引導(dǎo)。2、提出問題： “怎樣使小球彈的高”。學(xué)生自己體會(huì)教師做指導(dǎo)。3、請(qǐng)同學(xué)談體會(huì)。4、教師幫助做指點(diǎn)，得出結(jié)論：甩得快，小球就彈得高。5、學(xué)生再一次練習(xí)，并作對(duì)比，說一說原因。6、教師指導(dǎo)幫助得出結(jié)論：出手慢，沒勁，出手快有勁。7、教師邊講解，邊示范，怎樣擲遠(yuǎn)。8、分組練習(xí)每組一根跳繩離隊(duì)伍34 米遠(yuǎn)。練習(xí)時(shí)從不同的角度出手。A 向上方 b 向前上方 c 向下方。體會(huì)從哪個(gè)角度小球最容易投過橫線（跳繩）。請(qǐng)學(xué)生說體會(huì)，教師總結(jié)：向前上方投小球最容易投過橫線。9、再進(jìn)行練習(xí)要求： 1、出手速度要快學(xué)習(xí)必備歡迎下載2、游戲：乒乓球打靶2、出手角度要正確。組織：靶為籃球場(chǎng)的兩個(gè)籃板游戲者分成兩組進(jìn)行注意