XXX專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案

1、xxx專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼： 標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制： 授予學(xué)位：一、培養(yǎng)目標(biāo)（5號宋黑）【人才培養(yǎng)目標(biāo)定位以人才培養(yǎng)目標(biāo)定位以“技術(shù)技能型”為主，可參考淮海工學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展工作方案（淮工委發(fā)2017） 70號），“培養(yǎng)目標(biāo)要有“基本要求”做支撐，“基本要求”要有課 程做支撐；可參考普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2020年版），培養(yǎng)目標(biāo)描述要精準(zhǔn)務(wù)實，能反映學(xué)生 畢業(yè)后5年左右在社會與專業(yè)領(lǐng)域預(yù)期能夠取得的成就】（5號宋體，首行縮進2字符）注意：各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)要與我校應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)定位保持一致！突出實踐能力培養(yǎng), 具備一定職業(yè)操作技能。二、畢業(yè)要求【畢業(yè)要求是對學(xué)生畢業(yè)時應(yīng)該達(dá)到的知識

2、、能力和素質(zhì)的具體描述。畢業(yè)要求應(yīng)能支撐專業(yè) 培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成。畢業(yè)要求為12條，內(nèi)容應(yīng)覆蓋專業(yè)認(rèn)證通用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的12條要求?！?2條畢 業(yè)要求是最低要求，各專業(yè)可結(jié)合自己專業(yè)特點，在每條要求下面進行細(xì)化。示例：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)的基本理論，掌握的手段與方法，具有解決復(fù)雜工程問題的 知識、能力和素質(zhì)。本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)時應(yīng)達(dá)到如下要求：1. 工程知識：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決復(fù)雜工程問題，解決處 理有關(guān)技術(shù)問題。2. 問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別、表達(dá)、并通過文獻(xiàn)研究 分析復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。3. 設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計針對復(fù)雜工

3、程問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的系統(tǒng)、 單元或工藝流程，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及 環(huán)境等因素。4. 研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對復(fù)雜工程問題進行研究，包括設(shè)計實驗、分析 與解釋數(shù)據(jù)，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。5. 使用現(xiàn)代工具：能夠針對復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)技術(shù)、資源、現(xiàn)代工程工 具和信息技術(shù)工具，包括對復(fù)雜工程問題的預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性。6. 工程與社會：能夠基于工程相關(guān)背景知識進行合理分析，評價專業(yè)工程實踐和復(fù)雜工程問 題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。7. 環(huán)境和可

4、持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對復(fù)雜工程問題的專業(yè)工程實踐對環(huán)境、社會可持 續(xù)發(fā)展的影響。8. 職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè) 道德和規(guī)范，履行責(zé)任。9. 個人和團隊：能夠在多學(xué)科背景下的團隊中承擔(dān)個體、團隊成員以及負(fù)責(zé)人的角色。10. 溝通：能夠就復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告 和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定國際視野，能夠在跨文化背景下進行 溝通和交流。11. 項目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。12. 終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適

5、應(yīng)發(fā)展的能力。三、主干學(xué)科選擇1-3個與專業(yè)高度相關(guān)的一級學(xué)科。四、主干課程在學(xué)科基礎(chǔ)課程和專業(yè)必修課程中，確定6門左右專業(yè)主干課程。五、主要實踐環(huán)節(jié)1）列出本專業(yè)的主要實踐環(huán)節(jié)，如大學(xué)物理實驗、思想政治理論實踐、勞動教育、軍訓(xùn)、課 程設(shè)計、實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)與設(shè)計（論文）等。2）產(chǎn)教融合課程在修讀說明中要標(biāo)注校內(nèi)或者校外。六、畢業(yè)及學(xué)位授予1 .畢業(yè)條件（1）具有良好的思想品德、身體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，符合學(xué)校規(guī)定的德育、體育、美育和勞動 教育標(biāo)準(zhǔn)，國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）測試成績達(dá)到50分（含50）以上；（2）完成人才培養(yǎng)方案規(guī)定的所有課程和環(huán)節(jié)，獲得規(guī)定的80個學(xué)業(yè)學(xué)分；（3）獲得

6、規(guī)定的素質(zhì)拓展2個學(xué)分；（4）獲得規(guī)定的勞動教育1個學(xué)分。學(xué)生在允許的修業(yè)年限內(nèi)，達(dá)到畢業(yè)要求者，頒發(fā)本科畢業(yè)證書。2 .學(xué)位授予符合xx海洋大學(xué)授予本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位工作實施細(xì)則相關(guān)規(guī)定的學(xué)生，可授予xx 學(xué)士學(xué)位。七、課程構(gòu)成及學(xué)分分配xxx專業(yè)課程學(xué)分統(tǒng)計見表1, xxx專業(yè)實踐教學(xué)學(xué)分和比例統(tǒng)計見表2, xxx專業(yè)各學(xué)期教學(xué) 活動安排見表3。表1 xxx專業(yè)課程學(xué)分統(tǒng)計（素質(zhì)拓展學(xué)分和勞動教育學(xué)分不參與計算）課程平臺課程模塊課程性質(zhì)學(xué)分?jǐn)?shù)占總學(xué)分比例%公共基礎(chǔ)平臺公共基礎(chǔ)課程模塊必修公共基礎(chǔ)實踐模塊必修1素質(zhì)拓展平臺素質(zhì)拓展課程模塊限選3專業(yè)能力平臺專業(yè)課程模塊必修選修專業(yè)實踐模塊必修

7、科研與創(chuàng)新訓(xùn)練模塊選修2合 計80表2 xxx專業(yè)實踐性教學(xué)學(xué)分和比例統(tǒng)計（素質(zhì)拓展和勞動教育學(xué)分參與計算）實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分?jǐn)?shù)占總學(xué)分比例%公共基礎(chǔ)實踐環(huán)節(jié)課內(nèi)實驗單獨設(shè)置的實驗課程專業(yè)實踐環(huán)節(jié)科研與創(chuàng)新訓(xùn)練環(huán)節(jié)合 計理工科n32,其它n24理工科n40%,其它,30%表3 xxx專業(yè)各學(xué)期教學(xué)活動安排學(xué)期課程名稱學(xué)分學(xué)時學(xué)期課程名稱學(xué)分學(xué)時學(xué) 期第二學(xué)期本學(xué)期開課小計本學(xué)期開課小計第三學(xué)期第四學(xué)期本學(xué)期開課小計本學(xué)期開課小計八、xxx專業(yè)課程體系配置關(guān)系以學(xué)生學(xué)習(xí)成果為起點，反向設(shè)計能對學(xué)生能力有清晰映射關(guān)系的課程體系。為最大限度地剖析各個學(xué)期開設(shè)課程之間的內(nèi)在聯(lián)系，xxx專業(yè)課程體系的配

8、置關(guān)系見圖lo示例：xxx專業(yè)的課程體系設(shè)計圖（參照）第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期第五學(xué)期第六學(xué)期第七學(xué)期第八學(xué)期中國近現(xiàn)代史綱要思想道德修養(yǎng)、 與法律基礎(chǔ)'馬克思主義基、 本原理概論»毛漫東晨js和中國特色、社會主義理論體系概論»（形勢與政策h(yuǎn)形勢與政策 »（ 軍事理論）（大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基砒）形勢與政策形勢與政策形勢與政策1形勢與政策»（形勢與政策軍訓(xùn)公共基礎(chǔ)平臺唉業(yè)發(fā)票與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指行/ 勞動教育卜 （體ha（）t 勞動教育卜 體育a（二）h 體育a（三）大學(xué)英通一）（大學(xué)英海二）q大學(xué)英通三）工程制ebb t工程訓(xùn)卜/勞動救盲卜體育a（四）寸

9、勞動教育/寸勞動教育/y勞動教育/高等敬學(xué)&一）高等數(shù)學(xué)a（二）t 線性代敬 躍率論與數(shù)理統(tǒng)計b大學(xué)計算機w jaw程序設(shè)計（不學(xué)生心理健專素質(zhì)拓展平臺<<<<r類素質(zhì)拓展r類素質(zhì)拓展對13類素質(zhì)拓展學(xué)科基礎(chǔ)平臺海洋學(xué)概論數(shù)據(jù)陣原理及應(yīng)用c 二 地理ffi息系統(tǒng)）地理信息系統(tǒng)應(yīng)用賓習(xí)港洋管理與法規(guī)專業(yè)能力平臺a類素質(zhì)拓展 a類素質(zhì)拓展, a類素質(zhì)拓展圖例說明必修課選修課對大學(xué)英語（四）海洋通識教盲類課程人文修養(yǎng)教盲類課程自然科學(xué)教育類課程公共藝術(shù)教育類課程>>>>流體力學(xué)祈海洋地球化學(xué)衛(wèi)星海洋遙感衛(wèi)星屋洋謁感專業(yè)實盟 a類素質(zhì)拓展實踐課程

10、甘r類素質(zhì)拓展13類素質(zhì)拓展海洋地質(zhì)學(xué)a海洋地質(zhì)實習(xí)水聲學(xué)l»（ 物理海洋學(xué)j<<<< a類素質(zhì)拓展b類素質(zhì)拓展r類素質(zhì)拓展海洋調(diào)查與觀測技術(shù)衛(wèi)星號航定位海洋環(huán)境立體監(jiān)測與評價海洋調(diào)查與匚觀測技術(shù)實習(xí)廣/衛(wèi)羿異航定位實習(xí)海洋敬據(jù)分析j11 瞄至wtw a）11 js-t-/r+xri a j11敬字海洋 l_n11工程課程設(shè)計廠111數(shù)字海洋 /11數(shù)字海洋方向選修課生態(tài)環(huán)境方向選修課海洋工程方向選修課海洋測繪方向選修課>>>> a類素質(zhì)拓展h a類素質(zhì)拓展> a類素質(zhì)拓展圖1 xxx專業(yè)課程體系設(shè)計圖a類素質(zhì)拓展j畢業(yè)實習(xí)與設(shè)計

11、（論文）九、課程指導(dǎo)性修讀計劃xxx專業(yè)（專轉(zhuǎn)本、3+2）本科課程指導(dǎo)性修讀計劃（2020版）見表4。3 !i業(yè)|；實!3 ! 與i 設(shè)' 計i表4 xx海洋大學(xué)xxx專業(yè)本科課程指導(dǎo)性修讀計劃（2020版）課程平臺課程模塊課程 性質(zhì)課程代碼課程名稱學(xué)分總學(xué)時授課 學(xué)時實驗 學(xué)時開課 學(xué)期實踐環(huán)節(jié)修讀說明公 共 基 礎(chǔ) 平 臺公 共 基 礎(chǔ) 課 程 模 塊必 修4110030050形勢與政策2322481-44318060240c語言程序設(shè)計46440241各專業(yè)按照各自 行業(yè)需求選擇4318060020office高級應(yīng)用4115010030大學(xué)英語4646414110030090職

12、業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)1(0.5)1681講座等0.5學(xué)分公共基礎(chǔ)課程模塊應(yīng)修學(xué)分小計8.5-9.5公共 基礎(chǔ) 實踐 模塊必 修勞動教育111-4v按照xx海洋大學(xué) 勞動教育實施方 案執(zhí)行公共基礎(chǔ)實踐模塊應(yīng)修學(xué)分小計1公共基礎(chǔ)平臺應(yīng)修學(xué)分合計(8.5-9.5)+ 1素 質(zhì) 拓 展 平 臺素質(zhì) 拓展 課程限選海洋知識類課程1.5學(xué)生必須在海洋知識類課程中修滿1.5學(xué)分 該模塊一共需修滿3學(xué)分其它通識類課程1.5素質(zhì)拓展模塊應(yīng)修學(xué)分小計3素質(zhì)拓展平臺應(yīng)修學(xué)分合計3專 業(yè) 能 力 平專 業(yè) 課 程 模 塊必修專業(yè)必修應(yīng)修學(xué)分小計30-39選修4318040060創(chuàng)新思維與方法2每個專業(yè)選列2-3 門創(chuàng)

13、新創(chuàng)業(yè)類課 程4318030250技術(shù)創(chuàng)新管理24106020050電子商務(wù)技術(shù)概論24318010320互聯(lián)網(wǎng)+3d打印創(chuàng)新實踐2專業(yè)選修應(yīng)修學(xué)分小計12.5-19.5專業(yè)課程模塊應(yīng)修學(xué)分小計42.5-58.5課程平臺課程 模塊課程性質(zhì)課程代碼課程名稱學(xué)分總 學(xué)時授課 學(xué)時實驗 學(xué)時開課學(xué)期實踐環(huán)節(jié)修讀說明專 業(yè) 實 踐 模 塊必 修專業(yè)實踐模塊應(yīng)修學(xué)分小計15-25科研 與創(chuàng) 新訓(xùn) 練模塊選 修素質(zhì)拓展a/b類2根據(jù)xx海洋大學(xué)本科生素質(zhì)拓展學(xué)分認(rèn)定實施辦法（江 海大2019） 22號）文件進行認(rèn)定。科研與創(chuàng)新訓(xùn)練模塊應(yīng)修學(xué)分小計2專業(yè)能力平臺應(yīng)修學(xué)分合計(57.5-83.5) + 2總計

14、80+ 3十、畢業(yè)要求支撐培養(yǎng)目標(biāo)的對應(yīng)關(guān)系xxx專業(yè)的畢業(yè)要求支撐人才培養(yǎng)目標(biāo)的對應(yīng)關(guān)系見表5。示例:表5畢業(yè)要求支撐培養(yǎng)目標(biāo)的對應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求培養(yǎng)目標(biāo)1培養(yǎng)目標(biāo)2培養(yǎng)目標(biāo)3培養(yǎng)目標(biāo)n1.工程知識/z2.問題分析/3.設(shè)計/開發(fā)解決方案/z4.研究/5.使用現(xiàn)代工具/6.工程與社會/7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展/8.職業(yè)規(guī)范/9.個人與團隊/z10.溝通/11 .項目管理/12.終身學(xué)習(xí)z/十一、課程支撐畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系xxx專業(yè)課程體系中的每門課程與畢業(yè)要求之間的相互支撐關(guān)系見表6。示例:表6 xxx專業(yè)課程支撐畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系（以部分課程為例，參照）課程名稱畢業(yè)生應(yīng)該具備的要求和能力要求1要求2要求3要求4要求5要求6要求7要求8要求9要求10要求11要求12毛澤東思想和中國特 色社會主義理論體系 概論mhm思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)hmm中國近現(xiàn)代史綱要hmm馬克思主義基本原理 概論mhm