小學(xué)語文教師述職報告總結(jié)

1、小學(xué)語文教 師述職報 告總結(jié) “做一名好教 師”是許多教 師一生所追求的目 標(biāo)，也是我的目 標(biāo)。自踏入教育 這個行 業(yè) 以來，我始 終以勤勤 懇懇 、踏踏 實實的態(tài)度來對待我的工作，以 “師德”規(guī)范自我的教育教 學(xué)工作，以 “當(dāng)一名好教 師”作為自我工作的座右 銘，下面是小 編的工作 總結(jié) ，歡迎閱讀 。 時光飛逝， 轉(zhuǎn)眼間，一年又 過去了，作 為一名尚在耕耘的教 師，我收 獲著，我付出著 今年，我擔(dān)任著二 (1)(1)班的 語文教學(xué)兼班主任工作， 認(rèn)真做好自我的本 職工作，在平凡的 崗位上兢兢 業(yè)業(yè) 。 一、做一位尚行勤耕的人民教 師 在師德上 嚴(yán)格要求自我， 認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十八大精神和

2、有關(guān)教育的重要思想。與 時俱進(jìn)，愛崗 敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我 進(jìn)取參加各種學(xué) 習(xí)培訓(xùn)，為了提 高自我的思想 覺悟，每周末我利用 書籍、報刊、網(wǎng) 絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué) 習(xí)，并做好學(xué) 習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教 師必須先以身作 則，時時 做到教 書育人，言 傳身教， 以自我的人格、行 為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué) 習(xí)中，努力使自我的思想 覺悟、理 論水平、 業(yè)務(wù) 本事都得到 較快的提高。 二、做一位真 愛博學(xué)的 語文教 師 。 我進(jìn)取參加校本教研活 動，按時參加學(xué)校和教研 組組織 的教研學(xué) 習(xí)。我認(rèn)真?zhèn)湔n 、上 課、聽 課、評課 ，做好 課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽 課，從中學(xué) 習(xí)別

3、人的長處 ，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師 的教學(xué) 藝術(shù)。平 時上課嚴(yán) 格要求學(xué)生，尊重學(xué)生， 發(fā)揚 教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷 提高自我的教學(xué)水平和思想 覺悟，順利完成了教育教學(xué)任 務(wù) 。教學(xué)中尊重孩子的不一 樣興 趣愛 好，不一 樣的生活感受和不一 樣 的表 現(xiàn)形式，使他 們構(gòu)成自我不一 樣 的風(fēng)格，不 強求 一律。有意 識地以學(xué)生 為主體，教 師為主導(dǎo)，經(jīng)過各種教學(xué)手段，充分 調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興 趣及學(xué) 習(xí)進(jìn)取性。 進(jìn)取和同年 級教師承擔(dān)多次同 課異構(gòu)等活 動，進(jìn)取參與校 級課題 研究。 在日常學(xué)困生 輔導(dǎo)中，能做到分 層教學(xué)，因材施教，及 時反思，在理 論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù) 實 踐，得出真知 ! ! 三、

4、做照亮學(xué)生童年的金色陽光 創(chuàng)立特色班 級 文化。 讓教室每一面 墻壁“活”起來，成 為學(xué)生受教育的園地。 “碩果累累 欄目，展示了我 們班級同學(xué) 們的優(yōu)秀成果 ! ! “星星鎖鏈”，分別展示出每個月的班 級小明星。 盡量 給每個同學(xué)展示的機會 ! !挖掘每位同學(xué)身上的潛能， 為同學(xué)們樹立自信 ! !教室左 側(cè)的“英 雄贊歌”欄目! !是結(jié)合本學(xué)期初的 “學(xué)英雄 見行動”教育園地 設(shè)置的! !要求孩子在活 動中搜集的 資料進(jìn)行展示 ! !從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中 聯(lián)系自我，撰寫自我的成才 計劃，如何從此刻做 起，從小立志 ! !并學(xué)會 發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄， 發(fā)現(xiàn) 自我和其他身 邊人物的 優(yōu)秀品質(zhì)，揚

5、長避 短，博采眾 長 ! !關(guān)注學(xué)生身心健康。 進(jìn)取引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校 藝術(shù)節(jié)和運動會等活動。開展自 強心理教育班會，撰寫心理教 育案例等。做孩子 們的良師益友。利用每個 節(jié)日契機對孩子進(jìn)行感恩、 愛國、誠信、孝親 等教育。利用 QQQQ 群、家校通、班 級網(wǎng)站等途徑和班 級的同學(xué)們和家長們進(jìn)行良好溝通， 努力做到家校合作教育學(xué)生 ! ! 我明白，任何事情都是在不斷的反思 - -改善- -再反思 - -再改善的 過程中不斷的 發(fā)展完善的 相信在 領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫忙下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自我的力量 為 教育事 業(yè)的發(fā)展做出 貢獻(xiàn)。 尊敬的 領(lǐng)導(dǎo) ，各位教 師： 大家好 ! !

6、一年來，我主要承擔(dān)了三年 級的 語文教學(xué)。作 為一名語文教師，我把自我全身心的 愛 都奉獻(xiàn)給了學(xué)生， 為他們插上了的成功的翅膀 ; ;在廣大教 職工的大力支持下， 圍繞學(xué)校的中 心工作，努力解放思想，大膽改革 創(chuàng)新，受到 領(lǐng)導(dǎo)的好評。下頭，我就從以下幾個方面來 總結(jié) 本人一年來的工作情景。 一、 以理 論學(xué) 習(xí)為 基 礎(chǔ) 點，不斷提升自身修養(yǎng) 經(jīng)過對“三個代表 ”重要思想、 “十九大”會議精神和科學(xué) 發(fā)展觀相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，我進(jìn) 一步認(rèn)識到：僅有不斷學(xué) 習(xí)，才能不斷提高自我的政治理 論水平，才能增 強政治敏 銳性， 才能從思想上筑起拒腐防 變的堤防。我常常告 誡自我：做人要做一個堂堂正正地人，要

7、做 一個高尚的人，要做一個脫離了低 級趣味的人，不要 為一點點利益而降低自我的人格。否 則，有損于教師的形象。于是，我 處處嚴(yán) 格要求自我，不斷地學(xué) 習(xí)、反思，使自我沿著正 確的 軌道前進(jìn)。 二、 以學(xué)生的教育需求 為出發(fā)點，不斷提升自身 業(yè)務(wù) 水平 1 1、 真情關(guān) 愛學(xué)生，有力的促 進(jìn)了學(xué)生健全人格的培養(yǎng)。 在平 時的日常教育教學(xué)工作中，我盡可能的把所有學(xué)生當(dāng)作自我的孩子一 樣關(guān)愛。凡 是學(xué)習(xí)有提高的同學(xué)，都會得到不等的 獎品; ;班上無論哪位同學(xué)遇到困 難，我都會盡 * *大的 努力幫忙他 ; ;無論哪位同學(xué)病了，我都會送上 * *及時的問候。同時，我還在平時的語文課堂 上有意 識的強化

8、情感教育，不斷健全學(xué)生的人格。 總之，我盡可能的用自我真情的付出來 贏得學(xué)生的信任， 為學(xué)生的健康成 長保駕護(hù)航。 2 2、 大興教研之風(fēng)，有力的促 進(jìn)了教育教學(xué)水平的提高。 一年來，我在努力做好常 規(guī)教學(xué)工作的同 時，進(jìn)取參加各 類語 文教研活 動，不斷加 強 新課程理念的學(xué) 習(xí)，經(jīng)過 不斷的學(xué) 習(xí)和實踐， 課堂教學(xué)水平有了 進(jìn)一步的提高，得到了廣 大教 師和學(xué)生的普遍 認(rèn)可。 在教育教學(xué)工作上，敬 業(yè)愛崗 ，嚴(yán)謹(jǐn)治教。把學(xué)生教好， 讓學(xué)生成功，是每位教 師最 大的心愿、最高的榮譽。 對于課程改革 環(huán)境下的教 師，光有一桶水是不 夠的，教 師要擁有 自來水。在工作中，我深知學(xué) 習(xí)的重要性，抓

9、住一切機會 認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué) 習(xí)實踐中不斷提 高自我的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主 動地向年 輕教師學(xué)習(xí)信息技 術(shù)， 豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽 課的機會，虛心學(xué) 習(xí)，不恥下 問，及 時消化，吸取 別 人的精華，在自我的教學(xué)中不斷 實踐，不斷 總結(jié)，不斷提高。平 時向書本學(xué)習(xí)、向身 邊有 經(jīng)驗 的教師學(xué)習(xí)，提高自我的 課堂教學(xué)水平。 總之，這一學(xué)期我不 僅僅 在業(yè)務(wù)本事上， 還 是在教育教學(xué)上都有了必 須 的提高。但我平 時工作中出 現(xiàn)需改善的地方也 較多：如理 論知 識不夠，論文精品意 識不強; ;電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中，我將 揚長補 短，不斷努 力。 小 我是

10、*小學(xué)的一位 語文教師，現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學(xué) 語文一級教師。從教十一年， 二零*年獲得現(xiàn)任職稱。在 現(xiàn)任期間里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了 語文教學(xué)工作。 幾年以來，在學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡 職盡責(zé)做好各 項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下： 一、班主任工作 在擔(dān)任 4 4 至 6 6 年級班主任工作中，做到 認(rèn)真完成學(xué)校布置的各 項工作，重 視 班風(fēng)、學(xué) 風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想 動態(tài)。嚴(yán)格管理， 進(jìn)取與家 長配合，研究教育學(xué)生的 有效方法。及 時發(fā)現(xiàn)問題 及時處理。在擔(dān)任班主任工作期 間，針對學(xué)生常 規(guī)工作常抓不懈， 實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué) 習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的 習(xí)

11、慣。努力創(chuàng)造一個 團(tuán) 結(jié)向上，富有朝氣的班 團(tuán)體。幾年來，班 級在各方面的表 現(xiàn) 都比 較好，并在作文比 賽中榮 獲第一名。 、教學(xué)工作 在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目 標(biāo)和教材的 資料，了解學(xué)生的 實際情景經(jīng)過鉆 研教 材、研究具體教學(xué)方法，制定了切 實可行的學(xué)期工作 計劃， 為整個學(xué)期的 語文教學(xué)工作定 下目 標(biāo)和方向，保 證了整個教學(xué)工作的 順利開展。在教學(xué)的 過程中，學(xué)生是主體， 讓學(xué)生 學(xué)好知識是教師的職責(zé)。所以，在教學(xué)之前， 貫徹九年 義務(wù)教育語文教學(xué)大 綱的精神， 認(rèn)真 細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知 識的方法。 經(jīng)過鉆研教學(xué)大 綱和教材，不斷探索， 嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培

12、養(yǎng)小學(xué)生 創(chuàng)造 本事的教學(xué) 實驗專題 。進(jìn)取進(jìn)行教學(xué)改革。 進(jìn)取參加市教研室、及學(xué)校 組織 的教研活 動， 經(jīng)過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活 動，吸取相關(guān)的教學(xué) 經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。 經(jīng) 過利用網(wǎng) 絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜 志了解現(xiàn)代教育的 動向，開拓教學(xué) 視野和思 維。 藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所 謂藝術(shù) 。 在教學(xué)中尊重孩子的不一 樣興 趣 愛好，不一 樣的生活感受和不一 樣的表 現(xiàn)形式，方法 等等，使他 們構(gòu)成自我不一 樣的風(fēng)格，不 強求一律。 藝術(shù) 的魅力就在于 審美個性的獨特性， 越有個性的 藝術(shù) 就越美，越能 發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有 審美本事，越有 創(chuàng)造力。所以，在 小

13、學(xué) 語文教育中，有意 識地以學(xué)生 為主體，教 師為主導(dǎo)，經(jīng)過各種游 戲、比賽等教學(xué)手段， 充分 調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué) 習(xí)進(jìn)取性。 讓他們的天性和個性得以自由健康的 發(fā)揮 。讓學(xué) 生在 視、聽、觸 覺中培養(yǎng)了 創(chuàng)造性思 維方式，在 進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng) 作時充分得以自由地運用。 三、第二 課堂的開展，因材施教，做好培 優(yōu) 工作 抓好第二 課堂，實施素 質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基 礎(chǔ)，發(fā)掘有語文興趣、特 長的學(xué)生， 組織 他們在第二 課堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年 齡、基礎(chǔ)等情景分 為語文興趣小 組初級班和 創(chuàng)作班。 按實際 情景采用不一 樣的計劃、步驟，方法， 進(jìn)行有效的培 訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生 經(jīng)過有計劃、有 步驟的培訓(xùn)

14、后， 語文水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的 書法班、文學(xué) 班，各方來 賓對 學(xué)生的表 現(xiàn)有著較高的評價。并在精神上支持我 們的做法。并在必 須程度 上提高了我校的文化氛 圍 。 四，思想工作 在思想上， 進(jìn)取上進(jìn)。我進(jìn)取參加各種學(xué) 習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真參加政治學(xué) 習(xí)，學(xué) 習(xí)教育 教學(xué)理 論，提高自我的思想 覺悟，我 還深知要教育好學(xué)生，教 師必須時時 做到教 書育人、 言傳身教、 為人師表，以自我的人格、行 為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家 長能理解我、喜 歡我。作 為一名教 師自身的 師表形象要 時 刻注意，我在注意自身 師表形象的同 時 十分重 視 對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因 為我深信良

15、好的品行是每個人身上最美的 東西， 針對社會這一大氣 候和學(xué)生 這 一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我 進(jìn) 取、 主動、勤懇、職責(zé)性較強 ，樂于理解學(xué)校布置的各 項工作; ;我還注重文化學(xué) 習(xí)，在不斷的學(xué) 習(xí)中，努力使自我的思想 覺悟、理論水平、 業(yè)務(wù) 本事都得到 較快的提高。 尊敬的 領(lǐng)導(dǎo) ，各位教 師： 大家好 ! ! 初為人師的一年 轉(zhuǎn)瞬即逝?；?頭望望自我留下的足跡，或深或淺，但 這也印證著我這 學(xué)期的付出與收 獲 。 一、思想端正， 熱愛 教育 一年來，我 熱愛黨的教育事 業(yè)，遵 紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各 項規(guī)章制度，不斷提高自我 的政治思想 覺悟。作 為教

16、師黨員，在日常工作中，我服從學(xué)校的工作安排，配合 領(lǐng)導(dǎo)和教 師們 做好學(xué)校的各 項工作，在 創(chuàng)先爭優(yōu)工作中更是立足自身，真抓 實干。 二、 語文教學(xué)，踏踏 實實 這學(xué)期我主要擔(dān)任三年 級一班的 語文教學(xué)和班主任工作。在 語文教學(xué)上， 為 了有效地 提高教學(xué) 質(zhì)量，我首先從自我做起，努力改善 課 堂教學(xué)，做到以下幾點： 1 1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好 課前準(zhǔn) 備，上好每一 節(jié)課。 2 2、做好課后的常 規(guī)工作，如聽寫、作 業(yè)批改、 評講等。 3 3、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的 閱讀習(xí)慣 ，提高學(xué)生的 閱讀本事。平 時規(guī)定學(xué)生讀一些適合 他們的課外讀物。經(jīng)過課外閱讀，這樣他們就能夠擴大視野，豐富 詞匯，增長知識

17、，并要 求他 們摘錄好詞好句，概括主要 資料及寫出自我的感受。 4 4、勤寫日 記。鍛煉學(xué)生多 練筆，隔天一個 話題，讓學(xué)生或多或少地寫出自我的 見解， 讓他們有話多說無話少說。 三、教育工作，不斷學(xué) 習(xí) 作為 一名班主任，每一天回到學(xué)校，都會擔(dān)心班里會出 現(xiàn)大大小小的 問題 ，所以， 為 了減少 這種現(xiàn)象的發(fā)生，我的管理方式都比 較軍事化，在學(xué)生面前我都會表 現(xiàn)得很 嚴(yán)肅。 每一天有會 嚴(yán)格地要求學(xué)生做好，比如 儀容儀表、集 隊、做操等，所以，在學(xué)校的廣播體 操比 賽中，獲得了三個一等 獎。有時，為了讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué) 風(fēng)，我和我 們班的何教 師都會舉行古詩和單詞默寫小競賽，但從

18、幾次 結(jié)果來看，班里 還是未能構(gòu)成一 種進(jìn)取向上，你追我趕的好學(xué) 風(fēng)，學(xué)生的各種本事 還是比較差，學(xué) 習(xí)態(tài) 度不自覺。所以， 如何建立一種和 諧的班級環(huán) 境，這是我以后學(xué) 習(xí)的方向。 四、學(xué) 習(xí)生活，豐富多彩 1 1、實實在在的培 訓(xùn)。學(xué)校為了提高教 師的教育教學(xué)本事，都有 針對性的派出去烈面 學(xué)校觀摩，武 勝“百師講壇”學(xué)習(xí)，武勝教研學(xué)習(xí)，新教師培訓(xùn)。這些培訓(xùn)都讓我獲益匪淺， 如拾珠寶， 對 我的教育教學(xué)都有必 須的指引。 2 2、緊扣重點的 語文科研活 動。每一次科研活 動，都像一次座 談會。都有 針對 性的提 出我們語文教學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)的問題來進(jìn)行研討，每個教 師都會說出自我的 觀點，互相交

19、流， 互相學(xué) 習(xí) 。 3 3、精彩的 課外閱讀。為了和學(xué)生有一個溝通的 橋梁，我 惡補了一些兒童文學(xué)作品： 如林海音的城南舊事、曹文 軒的根 鳥。 五、反思才有提高 平凡的教學(xué)中，不斷地浮 現(xiàn) 出自我在教育教學(xué)上的缺點： 1 1、在教育學(xué)生的 時候，必 須走進(jìn)他們的世界，理解學(xué)生的心理。 2 2、應(yīng)對特殊事例的 時候，必 須尋 求可取的方法。 3 3、落 實好培優(yōu)輔差的工作。 4 4、多看心理學(xué)、班 級管理和 語文教學(xué)的 書 籍。 5 5、勤 動筆，寫反思 * *后給自我在教育教學(xué)工作上的忠告： 少點 煩躁，多點耐心 ; ;少點懶惰，多點反思 ; ;少點死板，多點 創(chuàng)新 小學(xué)語文教 師的述職報

20、 告 從執(zhí)教的第一天起，我就要求自我的 舉止行為要更加 規(guī)范，因為從今以后我將 為人師 表，一言一行都影響著下一代，我要 對他們負(fù)責(zé) ?；谝陨?認(rèn)識 ，我在工作上兢兢 業(yè)業(yè)， 不敢有絲毫馬虎，備好每一 節(jié)課，上好每一堂 課，批好每一份作 業(yè)，教育好每一個學(xué)生， 努力去做一個深受學(xué)生尊重和信 賴的教 師。 、做一個思想提高的教 師 要想做一個合格的人民教 師，首先 應(yīng)當(dāng)有一個健康提高的思想。與 時俱進(jìn)，愛崗 敬業(yè)， 為人師表，熱愛 學(xué)生，尊重學(xué)生。我 進(jìn)取參加各種學(xué) 習(xí)培訓(xùn)，為了提高自我的思想 覺悟， 每周五我 認(rèn)真 進(jìn)行政治學(xué) 習(xí)，并做好學(xué) 習(xí)筆記。我 還深知要教育好學(xué)生，教 師必須先以身

21、作則，時時做到教書育人，言 傳身教，以自我的人格、行 為去感染學(xué)生。作 為一名教師， 自身的 師表形象要 時刻注意，在工作中我 進(jìn)取、主 動、勤懇、職責(zé)心強，樂于理解學(xué)校布 置的各 項工作。任 勞任怨。在不斷地學(xué) 習(xí)中，努力使自我的思想 覺悟、理 論水平、 業(yè)務(wù) 本 事都得到 較快的提高。 二、做一個有 愛心的教 師 我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了 這種心境， 師生之間就能處于一種和 諧的狀態(tài)，許多 事情便迎刃而解。因 為愛是無聲的 語言，是溝通與孩子 們之間距離的有效手段。我 報著一 顆愛孩子、愛工作的心精心的呵 護(hù)著我的班 級，與孩子 們平等相處，做他們的好朋友，尊 重他們、信任他 們、理解

22、他 們，進(jìn)取主動與他們相處。在課上只要是 對學(xué)生有好處的，我 都會尊重。在 課下，與學(xué)生共同解決 難題，只要學(xué)生提出的 問題 ，我 總會不厭其煩的回答 他們。學(xué)生的成 績總會有好壞之分，無 論成績好壞，我都一 視同仁。 對性格孤僻的學(xué)生， 更多的給以熱情的幫忙。意 圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我 評價的誤區(qū)。人的感 覺是相互 的，教 師的真 誠學(xué)生是能感受到的。我 堅信：僅有當(dāng)學(xué)生理解了你 這個人，才可能以主 動 的態(tài) 度理解你的教育。 三、做一個理念新的教 師 目前，新一 輪的基 礎(chǔ)教育改革已 經(jīng)在全國全面推開，我在 認(rèn)真學(xué) 習(xí)新課程理念的基 礎(chǔ) 上，結(jié)合自我所教的學(xué)科， 進(jìn)取探索有效的教學(xué)方法。開成自已的教學(xué) 風(fēng)格。我把 課本知 識與學(xué)生的生活相 結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué) 習(xí)情境，同 時注重學(xué)生的探究 發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué) 習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué) 習(xí)本事。在教學(xué)上，我一改以往教 師演示、 學(xué)生模仿的 傳統(tǒng) 教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué) 習(xí)，使學(xué)生的知 識來源不只是教 師，更 多的是來